部编版《道德与法治》四年级上册第1课《我们班四岁了》精品课件

部编版·小学道德与法治四年级上册第一单元

我们班四岁了第一课时1【学习目标】1.感受班级生活的快乐，激发热爱班集体的情感。2.能找到班级的优点和不足，积极为班级成长作贡献。【学习重点】

回忆三年多的班级生活，能说出班级里那些令人快乐和难忘的故事，培养集体荣誉感。【学习难点】能找到班级的优点和不足，为班级发展献计献策。课堂板块目录1话题激趣导入新课3分享探究集思广益

5随堂练习提升素养7布置作业夯实课堂2开展活动回忆美好4师生总结课堂归纳6课堂总结思维导图话题激趣导入新课

说说你在成长过程中发生的有趣的事。图片引入出生幼儿园小学我们班的成长足迹

我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧！新课导入

请同学们将课前准备的自己绘制的画拿出来。说说上面呈现的画面是这三年校园时光中哪一件让你记忆深刻的事情？分享引入春秋游故事会、辩论会、讲座校运会……我们班的成长足迹范例一：班级诞生

记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。你们还记得自己当初刚入学，进入一个新的班集体的心情和感受吗？

记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员……你们记得中国少年先锋队建队日是哪一天吗？还记得入队时的心情吗？

中国少年先锋队是在中国共产党领导下建立的儿童组织。1949年新中国成立后，在10月13日建立了中国少年儿童队，1953年又改名为中国少年先锋队。范例二：全班入队过去的三年里，我们班还有哪些变化？开展活动回忆美好1.回忆过去三年在我们班发生的难忘的事情。2.一同回想同学说的难忘的事情。3.难忘的事情可以是温暖感人、幽默有趣等

快乐的事情，也可以是伤心难过的事情。活动说明

这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。范例展示一

这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团队奖。范例展示二让我们一起对着这些照片，回忆三年来班里发生的难忘的事。小组交流难忘的学习时光难忘的公益活动难忘的同学生日会

三年多的朝夕相处，三年多的点点滴滴，早已铭刻在我们心中，温暖着我们每一个人。小组派代表把最打动你的故事在全班分享。全班交流难忘集体的团结难忘老师的关爱难忘同学的帮助分享探究集思广益观察发现：这个班棒在什么地方？

地上脏了会有人自觉清扫。

班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。自主交流

我们班的优点有……

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？话题引导范例分享

我们班每周都被评为“卫生星级班”，我很自豪。

我们班的每一位同学都能认真学习，学习成绩特别好。我们班特别团结，我感到很骄傲。

以不同的形式为班级点赞：写一句话或一首小诗……小组合作示例：赞语：我们班是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。因为我们年轻所以充满活力因为我们快乐所以不会孤单因为我们团结所以积极向上我们是翱翔的海燕渴望与大海的搏击不管未来的路多难我们都会勇敢去闯困难不会打倒我们只会让我们更坚强我们是一个整体……小诗我们班有许多让人自豪的地方，但也有一些不足。小组讨论，找出存在的不足之处。示例：问题探究个别同学上课总是迟到个别同学爱说粗话个别同学爱玩耍打闹

怎样改正班级中存在的问题和不足，把班级建设得更好？小组交流，献计献策，建立一个“金点子”园地。妙招分享

我的金点子①加强对违纪同学的教育，加强纪律意识的培养。②每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。③班上的各个方面都由专人负责和监督。④同桌之间相互监督，相互合作，友好相处。⑤在老师的指导下，共同制订一个班规，大家认真遵守。……师生总结课堂归纳1我的收获三年来我们在班级乐园里健康成长，发生过很多有趣或难忘的事，留下了许多美好回忆。2每个班都有自己的优点和不足，我们为优点点赞，改正不足，为班级献计献策，共同努力把班级建成一个优秀的班集体。随堂练习提升素养一、填空题。1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给

我们留下了许多__________。2.每个班都有自己的_____和_____。3.不知不觉中，我们班已经____了，让我们一起对着过

去的照片，回忆一下班里发生过哪些____或____的事。美好回忆优点不足四岁有趣难忘1.我们班有很多优点，没有任何缺点。（）2.只要班里的每个人学习成绩优秀，即使纪律差些也是一个好的班集体。（）3.一个优秀的班集体要有一个共同的目标。（）4.班级成员自己做自己的事，不管其他人，照样能建设好一个好的班集体。（）✘✔✘✘二、判断题。2.下列情景中，反映一个班级优点的是（）。1.我们生活的班集体，是这样一个班集体（）。三、选择题。A.只比学习的集体B.没有不足的集体C.团结友爱的集体A.我们班是个50人的大班B.班级物品摆放整整齐齐C.学校为同学定制了颜色鲜艳的校服CB三、选择题。3.下列属于关爱集体表现的是（）。①提倡从个人利益出发。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出

更大的力量。④自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动

地为集体建设贡献才智。A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D课堂总结思维导图美好、难忘很棒、点赞献计、改进我们的班级成长足迹优点问题与不足布置作业夯实课堂1.说说你所在的班集体还有哪些优点和不足。2.为你的班级提出更多好的建议，帮助它更

好地成长。统编版·小学道德与法治四年级上册第一单元

我们班四岁了第二课时1这些是什么徽章，有什么含义和作用？北京大学校徽国徽团徽队徽清华大学校徽消防徽警徽城管徽图片引入资料助读徽章

徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。它有着悠久的历史，起源最早可以追溯到原始社会氏族部落的图腾标志。如：国徽是国家的标志和象征，警徽是人民警察

的标志和象征，校徽是学校的象征……班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

国家有国徽，学校有校徽，而班级也是可以有自己的班徽的。新课导入班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。让我们发动小脑筋，动动小手，做一个又有创意又具代表性的班徽吧！

班级不仅可以有班服、班歌，还可以有班徽。谈话导入班徽设计大赛

我们的班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开双臂，代表着加油吧，四年级（3）班！

下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标？示例交流

我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！

我们的班徽上有一个小螺号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。我们能不能设计一个我们班级的班徽呢？怎样设计？了解思考

班徽通常来源于班级的口号、班号，它是一个班的标志，标志着大家从属于一个班级并且团结一心；它是整个班级的精神的提炼，能够反映大家的共同追求和大家共同的归属感；它是班级活力和荣耀的象征。活动说明2小组派代表展示制作好的班徽，并说明含义；1分小组设计和制作班徽；3评选出最佳班徽。设计步骤第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。

我们班的口号（精神追求）是什么？示例：全班讨论1开拓自我勇往直前2快乐学习健康成长3阳光自信活泼向上……

请设计一个班徽，可参考以下几方面，注意选择的图案要有明确的含义，简洁美观。小组合作1.班号：_____________；2.口号：_____________；3.图案：____，颜色：____；4.解说词：_____________。小组展示1每个小组派一个代表参加；2展示本组设计好的班徽，并讲一讲设计理念和其中的含义；3注意态度自然大方，声音洪亮，表达清晰。评选班徽全班投票选出最佳的班徽。1.主题明确、简洁美观；2.体现班级的奋斗目标；3.最能表现班级的风采特点；4.图案线条明快，色彩协调；……评选标准请评委宣布最佳小组。这是我们设计好的班徽。成果展示班徽释义：太阳花象征着阳光、朝气、向上，画中跳跃的人物代表全体同学，头顶两颗五角星分别代表学校和老师。整个图案寓意着：健康、快乐、好学的同学，在学校和老师的关怀教育下，像太阳花一样充满阳光，富有朝气，积极向上。四年二班示例：我的收获1班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。2设计班徽活动能培养我们对班级的了解和热爱，增强集体荣誉感。3我们可以以自己的班级为背景，设计出一个能表现我们风采的班徽。1.____是一个班级的____，是班集体的____，代表了

一个班的________。2.请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题_____、简洁美观。3.我们的班徽色彩斑斓。红色代表____，黄色代表____，绿色代表____，蓝色代表____……多彩童年，快乐成长。奋斗目标明确热情班徽标志象征活泼健康宽广一、填空题。1.班徽是一个班级的标志，但不是班集体的象征。（

）2.班徽代表了一个班级的奋斗目标。（）3.设计班徽对我们小学生来说是一种负担，所以班徽可有可无。（）4.班徽的设计没有统一的标准，不同的班级班徽也不一样。（）二、判断题。✘✔✘✔

请你为你的班级设计一个美观又富含义的班徽，并说一说你的设计理念。三、拓展题。认识班徽设计班徽解说班徽展示班徽班徽设计大赛1.思考：还可以结合哪些方面来设计班徽。2.实践：以班徽为主题制作一份手抄报。第一单元与班级共成长第1课我们班四岁了新知导入问答小游戏。同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏，名字叫《班级默契度大考验》。问题：①我们班级一共有多少人？

②我们的任课老师都叫什么名字？

③班级里谁是你们最好的朋友？……看来大家对我们的班级很了解，我们每个人都是集体的一员，是班级的小主人。探究新知说一说。请说一说，班级给“我”的印象。同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。探究新知让我们一起来回忆班级的成长足迹吧？记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。探究新知记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。探究新知不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪儿些有趣或难忘的事？这是一年级时学校组织全班看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。探究新知这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。探究新知交流园召开一个班级故事会1．讲讲班级中那些温暖感人的故事。2．讲讲班级中那些幽默有趣的故事。3．讲讲班级中那些伤心难过的故事。……探究新知还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗？当听到我们班级获得了荣誉或者受到了好评，你的心情是怎么样的？当听到我们班级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的？为什么会有这样的心情呢？探究新知我们是班级的一员，它的荣辱与我们息息相关。探究新知活动：制作爱心卡书写心中感受，抒发爱班之情。在爱心卡上写一写对班级的感受或心里话。探究新知我爱我们班！她是温馨的家园，团结互助友情深；她是开心的乐园，分享快乐笑声多；她是丰收的田园，人人尽责有收获，一起努力共成长！我爱我们班！小诗小结。探究新知我们班四岁了班级诞生分享快乐人人尽责中队建立互相帮助一起努力收获成绩课后活动以“一件难忘的事”的为题，写一篇简短的小短文，回忆一件你在班级里的记忆深刻的事，比如得到了好成绩后的心情，得到了老师帮助后的感悟，同学之间的互帮互助……新知导入每年春秋季，学校都会举办运动会。运动会的举办不仅是为了检验同学们平日里的运动成果，更是为了让同学们在运动中增进友谊，增强班级团结度。在拔河比赛中，你是否也为了班级的荣誉贡献出了自己的一份力量呢？探究新知我眼中的班级。干净地面上没有垃圾，墙面上没有污渍，窗台没有灰尘……整洁桌凳摆得井然有序，书本整整齐齐，四周干干净净……舒适空调、风扇，温暖又凉爽；教室坚固，为我们遮风挡雨。探究新知在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……探究新知我今天当上了图书管理员。探究新知每个班级都有自己的优点，你能说一说我们班棒在哪里吗？比一比谁的发现最多。1．我们班的板报很好看。……探究新知我们班的优点有……写一句话或一首小诗赞美一下写一写。探究新知虽然每个班级都有优点，但也有自己的不足。同学们可以从卫生、纪律、礼仪、学习四个方面想一想，我们班还有哪儿些可以改进的地方。《我来找找班级问题》调查表我发现的问题我认为产生问题的主要原因自己评一评1.我能发现一个问题，得★2.我能说说问题产生的原因，得★探究新知列一列，总结班级不足的地方。1.有些同学随地扔小纸团。2.3.1、2、3、4……看来大家发现的问题还真不少呢！探究新知活动：金点子乐园。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的