高三生物二轮复习：光合作用专题 课件

光合作用复习1.光合作用的概念、阶段、场所和产物2.色素的种类、颜色和吸收光谱3.光反应和碳反应的过程4.活动：光合色素的提取与分离考纲要求5.环境因素对光合速率的影响6.光合作用与细胞呼吸的异同7.活动：探究环境因素对光合作用的影响考点一活动：光合色素的提取与分离实验:光合色素的提取和分离一、实验原理:1、色素能溶解在有机溶剂（95%乙醇）中，使色素从生物组织中脱离出来，从而能提取色素。2、各种色素都能溶解在层析液中，但溶解度不同。溶解度大的色素随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度小的色素随层析液在滤纸上扩散得慢。实验步骤色素分离结果实验中的注意事项及操作目的实验过程操作过程操作目的提取色素①选取新鲜绿色的叶片使滤液中色素含量高②将新鲜的菠菜叶烘干、粉碎成干粉，研磨时加入2～3mL95%的乙醇溶解叶片中的色素（提取色素）③研磨时加入少许的SiO2和CaCO3研磨充分和保护叶绿素④迅速充分研磨

防止溶剂挥发⑤盛放滤液的小试管口加棉塞防止色素分子被氧化分离色素①滤纸条预先干燥处理使层析液在滤纸条上的扩散速度快②滤纸条的一端剪去两角防止层析液在滤纸条的边缘处扩散过快③滤液细线要细、齐、直使分离的色素带平齐，不重叠④滤液细线干燥后重复画3～4次使分离的色素带清晰便于观察⑤滤液细线不能没及层析液防止色素直接溶解到烧杯内的层析液中(1)分析滤纸条上色素带宽窄不同的原因。提示不同种类的色素在绿叶中的含量不同，含量多的色素带宽，反之色素带窄。(2)分析并比较各种色素的含量及其在层析液中的溶解度的大小。提示①色素含量：叶绿素a＞叶绿素b＞叶黄素＞胡萝卜素。②溶解度大小：胡萝卜素＞叶黄素＞叶绿素a＞叶绿素b。思考：(3)收集到的滤液绿色过浅的原因有哪些？提示

①未加二氧化硅(石英砂)，研磨不充分。②使用放置数天的菠菜叶，滤液中色素(叶绿素)太少。③一次加入大量的95%的乙醇，提取浓度太低④未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。(4)滤纸条色素带重叠的原因是什么？提示滤纸条上的滤液细线未画成一条细线(5)滤纸条上得不到色素带的原因是什么？提示滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。1.如图表示某同学做“光合色素的提取与分离”实验的改进装置。下列相关叙述错误的是(

)A.应向培养皿中倒入层析液B.应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆D.实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈蓝绿色D2.某班学生完成对新鲜菠菜叶进行光合色素的提取与分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是A.甲可能是因为研磨时未加入SiO2B.乙可能是因为研磨时未加入CaCO3C.丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液D.丁是正确操作得到的理想结果D考点二光合色素和叶绿体的结构①②③④⑤内膜外膜基粒基质类囊体类囊体膜（光合膜）：含有光合色素和光合酶(光反应）一、光合作用的场所——叶绿体叶绿体基质：含有光合酶（碳反应）叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素吸收可见光叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光色素叶绿体中的色素(蓝绿色)(黄绿色)(橙黄色)(黄色)3/41/42、叶绿体中的色素影响叶绿素合成的因素?

影响叶绿素合成的因素(1)光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗环境中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。(2)温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温时，叶绿素分子易被破坏，而类胡萝卜素分子较为稳定，使叶片变黄。(3)必需元素：叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg将导致叶绿素无法合成，叶片变黄。色素的吸收光谱叶绿素b叶绿素a胡萝卜素叶黄素吸收光谱图（横坐标：波长，纵坐标：吸光率）40050060070010050吸光率%可见光的波长nm叶绿素类胡萝卜素叶绿素主要吸收：

；类胡萝卜素主要吸收

。蓝紫光红光和蓝紫光叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢？1.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是CA.由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500nm波长的光B.用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度C.由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中三碳酸分子的量增加D.土壤中缺乏镁时，植物对420～470nm波长的光的利用量显著减少2.如图是在电子显微镜下观察到的高等植物叶绿体结构模式图，下列有关叙述错误的是(

)A.①和②均为选择透性膜B.③上分布有与光反应有关的色素和酶C.在③上形成的产物NADPH和ATP进入④中为碳反应提供物质和能量D.④中进行的反应使ATP进入糖类等有机物中D2021.1下列示意图中，甲为光合色素分离装置，乙为卡尔文循环。回答下列问题：（1）甲图分离光合色素的方法是_______，分离后滤纸条上离滤液细线最近的色素带呈___________色。（2）光合色素的种类和含量直接影响光合作用中的___________阶段，此阶段产生的ATP和NADPH可用于碳反应中的_________（填“①”或“②”）过程，ATP和NADPH能为该过程提供的物质是_____________（3）卡尔文循环中，CO2与五碳糖结合为六碳分子，进而生成3-磷酸甘油酸。该五碳糖是_____________。若有3molCO2进入卡尔文循环，则还原形成的三碳糖为为_________mol。考点三光合作用的概念及其过程H2O类囊体膜酶Pi

＋ADPATPNADPH1.光反应阶段光合作用的过程:场所:叶绿体内的类囊体膜上能量变化:光能转变为活跃的化学能贮存在ATP等化合物水的光解：ATP形成：NADPH形成：请写出光反应的物质变化的反应式2H2O4H++O2+4e-

ADP+Pi+能量

ATPNADP++H++2e-NADPH光酶酶考考你的记忆力

类囊体膜两侧的pH差（或类囊体膜内侧pH小于外侧）是叶绿体中产生ATP的原动力。2.碳反应阶段

ＮＡＤＰH糖类

(

RuBP)

C5

2个三碳酸CO2蛋白质脂质CO2的固定三碳酸的还原

基质多种酶ATP

场所:叶绿体基质能量变化:ATP中活跃的化学能转变为糖类等有机物中稳定的化学能RuBP再生请写出碳反应的物质变化的反应式。C3的还原：6三碳酸6三碳糖酶CO2的固定：3CO2+酶RuBP的再生：5三碳糖3RuBP酶3RuBP6三碳酸

NADPHATP离开卡尔文循环的三碳糖分子的去向？C5ATPADP+Pi酶2C3CO2

三碳糖多种酶参加反应①固定O2NADPHH2O水的光解光反应阶段类囊体膜碳反应阶段叶绿体基质②还原③再生生成1个三碳糖分子需要几个CO2分子？请说明你的推算过程。 算一算说一说三碳糖分子离开卡尔文循环后，可能的转变途径有哪些？请详细说明。途径一：在叶绿体内作为合成淀粉、蛋白质和脂质的原料；途径二：大部分运到叶绿体外转变成蔗糖，供植物体所有细胞利用。

关注光合作用的5个易错点(1)光合作用中色素吸收光能不需要酶的参与。(2)叶绿体中的色素能吸收、传递、转换光能，不能制造能量。(3)蓝细菌没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。(4)叶绿体和线粒体中含有DNA、RNA和核糖体。(5)光反应停止，碳反应不会立刻停止，因为光反应产生NADPH和ATP还可以维持极短时间的碳反应。

有关光合作用的概念及其过程的正误判断(1)适宜条件下光合作用过程中RuBP/三碳酸分子的比值在停止供应CO2后比停止前高(

)(2)光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与(

)(3)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度会降低，碳反应强度也降低(

)(4)离体的叶绿体基质在添加ATP、NADPH和CO2后，适宜条件下可完成碳反应(

)(5)胡萝卜素和叶黄素都是由碳氢链组成的分子(

)(6)光强度突然下降后，短时间内叶绿体内ATP/ADP的值下降，O2的产生停止(

)(7)在光强度较强时，ADP由类囊体膜向叶绿体基质运动，ATP则是向相反方向运动(

)√√√√√√×【P92-93必考知识细节】1、碳反应中五碳分子、三碳酸、三碳糖的符号及全称？3、碳反应的产物是什么？4、若要一个三碳糖分子离开卡尔文循环，需要循环几次？5、碳反应能在无光条件下持续进行吗？五碳分子（RuBP、核酮糖二磷酸）三碳酸（3-磷酸甘油酸）三碳糖（三碳糖磷酸）第一个糖：三碳糖3次2、碳反应中ATP与NADPH的作用是什么？ATP提供磷酸基团和能量，NADPH提供氢和能量。比一比比较项目光反应碳反应场所条件物质变化能量变化联系类囊体膜叶绿体基质光、色素、酶、水酶、CO2、NADPH、ATP水的光解、ATP形成、NADPH形成CO2的固定、C3的还原、RUBP的再生光能转化为ATP、NADPH中活跃的化学能活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能光反应为碳反应提供ATP、NADPH，碳反应为光反应提供ADP、Pi、NADP+。两者紧密联系，缺一不可。总反应式：6CO2+12H2O光叶绿体C6H12O6+6O2+6H2O项目光照变强CO2不变光照变弱CO2不变光照不变CO2增多光照不变CO2减少三碳酸RuBPNADPHATP三碳糖此表只是对变化后短时间内各物质的相对量的变化做讨论，而不是长时间。其中的“↑”代表上升，“↓”代表下降。三碳酸分子含量变化总是与RuBP、NADPH和ATP的含量变化相反。填一填↑↑↑↑↑↑↑↑↑↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↑三碳酸RuBPCO2浓度三碳酸和五碳分子的影响1.从结构的角度分析过程(一）光合作用生理过程（1）类囊体（类囊体膜）光反应场所，消耗水，产生氧气、ATP和NADPH色素的种类、作用、溶解度等1.从结构的角度分析过程(一）光合作用生理过程（1）类囊体（类囊体膜）（2）叶绿体光合作用场所，有光条件下消耗CO2,产生O2.无光条件下，不产生O2也不消耗O2。1.从结构的角度分析过程(一）光合作用生理过程（1）类囊体（类囊体膜）（2）叶绿体既能进行光合作用又能进行细胞呼吸，光照适宜时吸收CO2,放出O2；无光条件下，吸收O2放出CO2。（3）叶肉细胞1.从结构的角度分析过程(一）光合作用生理过程（1）类囊体（类囊体膜）（2）叶绿体既能进行光合作用又能进行细胞呼吸，如果有机物没有增重时，叶肉细胞光合速率等于所有细胞呼吸速率之和（3）叶肉细胞（4）植物体(一）光合作用生理过程2.从生理的角度分析过程(1)碳反应又叫卡尔文循环，场所在叶绿体基质中。(2)各物质名称，物质之间的转化以及数量关系。（3）与光反应之间的联系①②④③①②③④⑤⑥⑦④⑧⑨⑩3.从物质的角度分析过程光合作用和细胞呼吸是植物体最重要的生命活动，右图为其简单过程示意图。下列有关叙述正确的是A．图中代表光合作用的是③②，代表细胞呼吸的是①④B．图中②③发生在叶绿体内，①④过程发生在线粒体内C．植物细胞内部都能发生①②③④过程，且都能产生ATPD．图中X和Y代表同一物质，X产生于叶绿体基质中，Y产生于线粒体中A3.从物质的角度分析过程8、下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧气结合产生水B．绝大多数生物体都能进行的过程是3C．5过程产生ATP可供给绿色植物各项生命活动之需，但不包括碳反应D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能A9.植物叶肉细胞的部分代谢过程如图所示。下列叙述正确的是(

)A.图中H＋通过主动转运从类囊体膜内运到膜外B.通常，在光强度达到全日照之前，物质A的释放速率已达到最大值C.每个三碳酸分子接受来自物质N的氢和来自ATP的磷酸基团D.叶绿素呈绿色，是因为它大量吸收绿光，而几乎不吸收其他颜色的光B2、在黑暗条件下，将分离得到的类囊体放在pH4的缓冲溶液中，使类囊体内外的pH相等，然后迅速转移到含有ADP和Pi的pH8的缓冲溶液中，结果检测到有ATP的生成。根据实验分析，下列叙述正确的是A.实验中溶液的H+均来自水的裂解B.黑暗条件下植物叶肉细胞中的叶绿体可产生ATPC.光照条件下植物细胞叶绿体中类囊体的腔内H+浓度较高D.若使类囊体的脂双层对H+的通透性增大，ATP生成量不变C【例1】（2016年10月浙江）10、在高光强环境下，将某突变型植株与野生型植株分别施以低氮肥和高氮肥，一段时间后，测定其叶绿素和Rubisco酶（该酶催化CO2和RuBP反应）的含量，结果如图所示。请回答：（1）实验表明，突变型的

含量比野生型低，采用

法分离突变型植株叶片色素，与野生型相比滤纸条上有的色素带颜色变浅。变浅的色素带位于滤纸条从上到下的第

条。

叶绿素a纸层析三（2）光反应中光能转化为ATP和NADPH中的

，其中NADPH是NADP+被水中的

还原而成的。NADPH参与

的还原，形成碳反应的第一个糖。（3）高氮肥下，突变型植株的光合速率大于野生型植株。结合实验结果分析，限制野生型植株光合速率的因素是

。化学能氢（或H++e-）

三碳酸Rubisco酶含量考点四环境因素对光合速率的影响影响光合作用的因素内因：外因：光（强度、光质）

CO2浓度温度矿质元素水分酶的种类、数量、色素含量、叶龄叶面积指数（疏密）知识梳理(一）.光合速率(又称光合强度)(1)含义：

的植物(如一定的叶面积)在

内进行多少光合作用(如释放多少氧气、消耗多少二氧化碳)。(2)表示方法：产生氧气量/单位时间或

/单位时间。一定量单位时间消耗二氧化碳量1.叶面积指数：①一定范围内，随叶面积指数的增大，光合作用实际量和呼吸量均增加；②超过A点后，光合作用实际量不再增加，原因是叶片相互遮挡，部分叶片因光照强度和CO2浓度的限制而处于光补偿点以下；③干物质的量＝光合作用实际量－呼吸量④植物的叶面积指数不能超过D点.(二）光合作用影响因素叶龄在生产上的应用对光合作用的影响内因

作物后期,适当摘除老叶、残叶，降低呼吸。1.幼叶不断生长,叶绿体(素)不断增加,光合速率不断加快；2.老叶叶绿体破坏,光合速率减慢。ABC叶龄光合作用强度O外界因素影响光合速率1、光照强度：ABC净光合速率真正光合速率CO2吸收量光照强度（klx/h）CO2释放量0ⅠⅡ呼吸速率光补偿点呼吸作用点（呼吸作用强度=光合作用强度）光饱和点图1图2图3图4AA-BBB-D真正光合速率=净（表观）光合速率+呼吸速率D2.光合速率与呼吸速率的常用表示方法真正光合速率O2产生(生成)速率CO2固定速率有机物产生(制造、生成)速率净光合速率O2释放速率CO2吸收速率有机物积累速率呼吸速率黑暗中O2吸收速率黑暗中CO2释放速率有机物消耗速率光在生产上的应用对光合作用的影响外因1.光照强度1.注重阴、阳生植物间作套种2.一年之内轮作,延长光合作用时间3.通过合理密植,增加光合作用面积4.温室大棚,使用无色透明玻璃5.防止营养生长过强,导致叶面互相遮挡.有关点的移动的问题（1）阴生、阳生植物阴生植物的光补偿点、光饱和点都比阳生植物低措施：①阳生植物应种植在阳光充裕的地方，阴生植物应种植在荫蔽的地方；②光强必须达到一定值。③.群落的分层，间种、套种请画出阴生植物的曲线。D（2）CO2浓度变化CO2浓度增大，B点

C点

D点

CO2浓度减小，B点

C点

D点

。D左移右上移右移右移左下移左移（3）温度的变化已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，有图表示的是30℃时光合作用与光照强度的关系。若温度下降到25℃（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中相应点a、b、c三点移动分别为（）cA.下移、右移、左移B.下移、左移、左移

C.上移、左移、右移D.上移、右移、右移CbaCO2吸收CO2释放光照强度温度在生产上的应用对光合作用的影响外因1.适时播种2.温室栽培时,白天适当提高温度,晚上适当降温.温度会直接影响酶的活性.温度CO2浓度在生产上的应用对光合作用的影响外因⑴温室：①燃烧植物桔杆；②使用二氧化碳发生器；③与猪舍鸡舍鸭棚连通。⑵温室与大田：①确保良好通风；②增施有机肥料；③深施“碳铵”。CO2是光合作用的原料.CO20CO2的含量光合作用的强度CO2饱和点1.N元素2.P元素3.K元素4.Mg元素必需矿质元素在生产上的应用对光合作用的影响外因酶（蛋白质）、叶绿素、ATP、NADPH等的组成成分。ATP、NADPH等的组成成分可维持叶绿体膜的结构和功能对光合作用产物（如糖类）的合成和运输有重要作用叶绿素的重要组成成分矿质元素合理施肥光合作用强度O时间：盛夏A

710121418水在生产上的应用对光合作用的影响外因预防干旱合理灌溉1.水是光合作用的原料2.水是体内各种化学反应的介质3.水还影响气孔的开闭,间接影响CO2进入植物体水影响光合速率的环境因素—综合影响P点时，限制光合作用的因素主要为横坐标所示因素Q点时，横坐标所示因素不再是影响光合作用的因子1.影响A点上下移动的主要外界因素是什么？光强度(klx)C（光补偿点）（光饱和点）CO2的吸收量CO2的释放量较高CO2百分含量较低CO2百分含量2.B-D段，限制光合作用的主要因素是？·A··BD3.若降低环境中CO2浓度，图中B点、C点、D点将会如何移动？温度光强度4.D点以后的光照强度下，限制光合作用的主要因素是？CO2浓度,温度C’··B’··D’影响光合速率的环境因素—综合影响(mg/dm2.h)例3光合作用有关曲线分析有关环境因素对光合速率的影响的正误判断(1)夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高(

)(2)提高温度一定能促进三碳糖的生成(

)(3)水分亏缺主要是通过影响CO2进入叶肉细胞内而影响光合作用的(

)(4)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞内的NADPH/NADP＋的比值下降(

)××√√1、甲图和乙图表示某植物在适宜的CO2浓度条件下光合速率与环境因素之间的关系，下列相关描述中错误的是(

)A.甲图中，在A′点限制光合速率的主要因素是光强度，在B′点限制光合

速率的主要因素是温度B.从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合速率会随着温度的升高而降低C.温度主要是通过影响酶的活性来影响光合速率的D.若光强度突然由A变为B，短时间内叶肉细胞中三碳酸分子的含量将增加D题型二区分总光合速率与净光合速率3.如图表示温度对某种植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和释放量(单位：mg/h)的影响情况。已知除了温度变化之外，其他环境条件(如光强度等)不变，下列说法正确的是(

)A.根据图中曲线，无法确定呼吸作用的最适温度B.光照下二氧化碳的吸收量表示光合作用所同化的二氧化碳量C.图中a点表示光合速率与呼吸速率相等D.环境温度超过25℃时，植物体内有机物的量会减少A3、下图表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时，分别在光照强度为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化。下列叙述正确的是A．光照强度为a时，可能进行光合作用B．光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率C．光照强度为c时，光合作用速率不等于呼吸作用速率D．光照强度为d时，细胞要从周围吸收2个单位的二氧化碳光强abcd呼吸6666表观-6-30+2真正0368abcd光照强度D光照强度物质的量4、以CO2的吸收量与释放量为指标，研究温度对某植物光合作用与呼吸作用的影响(其余实验条件均适宜)，结果如下表。下列对该表数据分析正确的是温度(℃)5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50A.昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长B.昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃C.在恒温条件下，每天光照、黑暗各12小时，20℃时该植物积累的有机物最多D.每天光照、黑暗各12小时，在35℃、5℃的昼夜温差下，该植物积累的有机物最多C[思考诊断]1.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内的CO2浓度会发生怎样的变化？提示玻璃容器内CO2浓度降至一定水平后保持相对稳定。2.夏季连续阴天，大棚中作物提高产量应采取哪些措施？提示白天适当增加光照，夜晚适当降温，可以提高作物产量。3.说出光强度、CO2浓度、温度影响光合速率的原理。提示光强度通过影响植物的光反应进而影响光合速率；CO2浓度是通过影响碳反应制约光合速率；温度是通过影响酶的活性来影响光合作用。现以某种多细胞绿藻为材料，研究环境因素对其叶绿素a含量和光合速率的影响。实验结果如下图,图中的绿藻质量为鲜重。

回答下列问题:（1）实验中可用95%乙醇溶液提取光合色素，经处理后，用光电比色法测定色素提取液的

▲

,计算叶绿素a的含量。由甲图可知，与高光强组相比，低光强组叶绿素a的含量较

▲

，以适应低光强环境。由乙图分析可知，在

▲

条件下温度对光合速率的影响更显著。光密度值高高光强（2）叶绿素a的含量直接影响光反应的速率。从能量角度分析，光反应是一种

▲

反应。光反应的产物有

▲

和O2。（3）图乙的绿藻放氧速率比光反应产生O2的速率

▲

,理由是

▲

。（4）绿藻在20℃、高光强条件下细胞呼吸的耗氧速率为30umol・g-1・h-1，则在该条件下每克绿藻每小时光合作用消耗CO2生成

▲

umol的3-磷酸甘油酸。吸能ATP、NADPH小绿藻放氧速率等于光反应产生氧气的速率减去细胞呼吸消耗氧气的速率3602017年4月30．（7分）为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响，进行了相关实验，结果如图

由此推知，若遇到较低温天气，除升温方法外，可对植物进行________处理以减少叶绿素的损失。回答下列问题：

（1）本实验的因变量是________。由图中曲线对比可知，经________处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显，这将直接导致光反应中叶绿素吸收的________光减少而降低了光合速率。叶绿素含量光照和低温红光和蓝紫光遮光（2）提取上述四组该植物叶片中的色素时，为防止色素被破坏，研磨时可加入适量的________。对上述四组色素提取液分别进行纸层析分离，结果发现，第4组得到的色素带中，从上到下的第________条色素带均明显变窄。

（3）若用不同波长的光照射叶绿素a的提取液并测定________，可得到叶绿素a的吸收光谱。碳酸钙3和4吸光率2020.7绿色植物光合作用合成的有机物直接或间接为生物圈中各种生物的生长、发育和繁殖提供物质和能量。回答下列问题：(1)绿色植物的叶绿体进行光合作用时，H2O在类囊体膜中裂解为

，光反应形成的ATP和

是碳反应中将CO2

还原为

的能源物质。(2)某研究小组通过对某植物施氮量的改变，进行了“探究环境因素对光合作用影响”的实验，结果如下表：

H+、e-、O2NADPH三碳糖①本实验的自变量是

实验结果说明

与该植物光合作用速率呈正相关。

②若想进一步研究不同施氮量对该植物光合色素含量的影响，可对不同施氮量的该植物进

行光合色素含量测定，选择叶片时需要控制

(答1点即可)等无关变量一致。提取色素时，通常需加入CaCO3、SiO2和

等试剂。施氮量每个细胞中基粒数叶面积、叶龄、生长部位95%乙醇考点五光合作用与细胞呼吸的异同知识梳理1.光合作用与需氧呼吸的区别项目光合作用需氧呼吸物质变化无机物合成_______有机物被分解成______能量变化光能→____________稳定的化学能→________________________实质____________________分解有机物、释放能量，供细胞利用场所叶绿体

条件_____________时刻都能进行有机物无机物稳定的化学能热能、ATP中活跃的化学能合成有机物，贮存能量只在光下进行细胞溶胶和线粒体题型一比较光合作用与细胞呼吸的过程1.下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是(

)解题探究A.乙过程利用的ATP是由甲和丙过程共同提供的B.乙中的ATP用于固定二氧化碳和还原三碳酸分子C.甲、丙中合成ATP所需的能量来源不相同D.丁中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等C2.如图为植物的某个叶肉细胞中两种膜结构及其上发生的生化反应模式图。下列有关叙述正确的是(

)A.图1、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中B.图1中的[H]来自水，图2中的[H]来自丙酮酸C.两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATPD.影响图1、2中两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光照C考点六活动：探究环境因素对光合作用的影响1.黑白瓶法”

用黑瓶(无光照的一组)测得的为呼吸速率，用白瓶(有光照的一组)测得的为净光合速率，综合两者即可得到真光合速率。白瓶测定净光合速率①NaHCO3溶液的作用：保证了容器内CO2浓度的恒定，满足了绿色植物光合作用的需求。②植物光合速率指标：单位时间内液滴右移的体积即是净光合速率。③条件：整个装置必须在光下光合速率的含义及测定黑瓶测定呼吸速率①上图同样可以用于呼吸速率的测定，要把NaHCO3溶液换成NaOH溶液，吸收植物呼吸作用释放的CO2。②植物呼吸作用的指标：植物呼吸作用吸收氧气，释放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，单位时间内液滴左移的体积即是呼吸速率。③条件：整个装置必须遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。光合速率的含义及测定光合速率的含义及测定2.半叶法

某研究小组用番茄进行光合作用实验，采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理是：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法（可先在叶柄基部用热水、或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理）阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/(dm2·h)。若M=MB-MA，则M表示

①变量的控制手段光照强度的大小：用不同功率的灯泡(或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同)进行控制，不同温度：用不同恒温装置控制CO2浓度的大小：用不同浓度的CO2缓冲液调节。②对照原则的应用，用一系列装置进行相互对照(用多组装置)1.探究光照强度、温度或CO2浓度对光合速率的影响

梯度法

（用一系列不同光照强度、温度或CO2浓度的装置）光合速率的含义及测定实验设计①打出小圆形叶片(30片)：用打孔器在生长旺盛的绿叶上打出(直径＝1cm)②抽出叶片内气体：用注射器(内有清水、小圆形叶片)抽出叶片内的气体(O2等)③小圆形叶片沉水底：将内部气体逸出的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中，小圆形叶片全部沉到水底④对照实验（光照强度的大小：用不同功率的灯泡(或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同)进行控制)项目烧杯小圆形叶片加富含CO2的水光强度相同时间内叶片浮起数甲10片20mL强多乙10片20mL中中丙10片20mL弱少

(1)探究光照强度对光合速率影响的实验设计①组装如图装置三套，编号为甲、乙、丙。②分别向三支试管内加入等量的小球藻和5%NaHCO3溶液。③将三支试管分别置于装有不同温度(15℃，25℃，35℃)水的烧杯中水浴保温。(用不同恒温装置控制)④记录有色液滴的起始位置。⑤将三套装置给予相同的光照，一段时间后，记录液滴位置。(2)探究温度对光合速率影响的实验设计①组装如图装置三套，编号为甲、乙、丙。②分别向三支试管内加入等量的小球藻和不同浓度(1%,5%,10%)的NaHCO3溶液。③记录有色液滴的起始位置。④给予三套装置相同的光照，一段时间后，记录液滴位置。(3)探究CO2浓度对光合速率影响的实验设计题型二实验应用

1.如图是一个研究光合作用相关问题的装置。其中的无色液体是一种水溶性染料，对细胞无任何毒害作用，且有O2时会变成蓝色。下列叙述不正确的是(

)A.此实验可以通过移动台灯来控制光强度，以此研究光合速率与光强度的关系B.光合作用强度随光强度的增强而增强，释放的O2越多，溶液颜色变得越蓝C.油层可以避免空气中的氧影响实验结果D.NaHCO3可以维持试管中CO2浓度的相对恒定，避免CO2不足影响光合速率

B2.如图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列有关叙述错误的是(

)A.该实验的目的是探究不同光强度对光合作用强度的影响

B.加入NaHCO3溶液的主要目的是为光合作用提供CO2

C.拆去