小学三年级下册科学复习资料

小学三年级下册科学复习资料小学三年级下册科学复习资料小学三年级下册科学复习资料V:1.0精细整理，仅供参考小学三年级下册科学复习资料日期：20xx年X月小学科学三年级下册第一单元《植物的生长变化》复习题1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。4、选种要挑选（饱满的）、没有受过（损伤的）种子。5、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的（土壤）上浇水。6、通过观察，我们发现种子萌发（先长根，再长茎和叶）。植物的根总是（向下）生长的。根的生长速度（很快）。7、植物的（根）能吸够吸收土壤中的（水分和矿物质），还能将植物（固定）在土壤中。8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（养料）。植物叶在茎上的分布有利于接受更多的（阳光）。9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）。10、植物的（茎）具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。11、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。果实是由花的一部分发育而成的。果实中有（种子）。12、一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的；绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：（种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期）。13、植物生长会发育出（根、茎、叶、花、果实、种子）等器官。植物生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）。14、任何植物的茎上都有（“节”），它是茎最本质的特征。15、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。科学三年级下册第二单元《动物的生命周期》复习题（一）1、蚕是一生要经过多次变化的（昆虫）。

2、蚕的生命是从（卵）开始的一个蚕卵就是一个（生命）。3、蚕宝宝爱吃（桑叶），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。

4、养蚕的时候，我们要经常清除蚕的（粪便和残叶），保持蚕宝宝“房间”的（清洁）。

5、在养蚕过程中，我们要观察并记录蚕的每个阶段的生长变化。记录可采取（拍照、画图、写观察日记、制作标本）等方式。

6、蚁蚕吃的桑叶要切成（碎片或条状）。

7、要让蚕宝宝吃饱吃好，喂养的桑叶一定要（新鲜）并保持（干燥）。

8、要把蚕宝宝放在空气流通的地方，不要在养蚕房间里喷洒（杀虫剂）。9、发现病蚕，应及时（拿走），以防互相传染。10、蚕生长到一定得阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。11、蚕从蚕卵里出来后，在生长过程中，会发生（六次）蜕皮，其中在蚕蚁时（四次）蜕皮，在茧里(两次)蜕皮。蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。蚕的一生要经历(蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾)四个不同形态的变化。蚕是蚕的生命周期的(幼虫)，蚕蛾是蚕的(成虫)。蚕蛾交配繁殖后死亡。12、蚕蛾分(雌蛾)和(雄蛾)，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾繁殖后代后死亡。蚕的一生经历了(出生——生长发育——繁殖——死亡)四个阶段，这一过程称为蚕的(生命周期)。蚕的生命周期大约为（56）天。自然界中的动物都有生命周期，也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。13、养蚕、抽取蚕丝织成（丝绸），是我国的伟大发明之一。14、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（变态）。15、自然界中不少动物的一生要经过（变态）。16、人也要经历（出生——生长发育——繁殖——死亡）四个阶段，人和动物一样也有生命周期。人和动物寿命长短与生活环境有关。17、变态的动物有（蜻蜓、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子）等昆虫，还有（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼）等两栖动物。不变态的动物有（人、牛、羊、鸡、壁虎、鱼、大象）等。18、动物按繁殖方式可分为两类：卵生的有：（鸡、孔雀、鸭子、壁虎、鱼、蝴蝶、苍蝇）等；胎生的有：（人、牛、狮子、老虎、老鼠、猫、狗）等。19、在人的一生中，有两个时期长得最快。（出生前后）和（青春发育期）。20、人的一生有两副牙齿，一副（乳牙），一副（恒牙）蚕的一生外形特征行动食物时间（天）卵圆形，黑紫色，像小米粒大小。不会动不吃食物得到蚕卵的第2天~第5天就孵出蚁蚕蚕圆筒形、身体有环节，从黑褐色逐渐变成白色，从约1毫米长到8厘米左右。爬行吃桑叶，随着身体不断长大，食量也逐渐增大。33天~35天蛹椭圆形、酱色一般不动，受到刺激会动。不吃食物10天~13天蚕蛾白色，身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足，长出翅。不会飞，能振动双翅不吃食物6天~8天共计多少天49天~56天鸟类、昆虫、哺乳动物、鱼类，它们的生命周期和寿命如下表所示动物名称生命周期（流程图）生命周期的时间鸡卵→雏鸡→成鸡约14年蝴蝶卵→幼虫→蛹→成虫约20年蜻蜓卵→幼虫→成虫约1年山羊小羊→成羊约15年熊猫幼仔→成年熊猫约20年鱼（鲤鱼）卵→幼鱼→成年鱼约50年各年龄段人的身体变化特点年龄段身体变化的特点儿童从出生开始，身高、体重不断增加，身体各器官功能不断增强，各种能力不断发展。青年生长速度变慢，到20岁左右基本停止生长；各器官功能完善、成熟；可以结婚、生子了。中年生长已经停止，器官的功能开始减退。老年各器官开始衰老，功能逐渐衰竭，直到死亡。水形态变化的过程及发生变化的条件水的形态变化的过程变化的条件霜水蒸气（气体）→冰晶（固体）温度降到0℃以下雪水蒸气（气体）→冰晶（固体）温度降到0℃以下冰水（液体）→冰晶（固体）温度降到0℃以下露水蒸气（气体）→水（液体）温度下降（0℃以上）云水蒸气（气体）→水（液体）温度下降（0℃以上）雾水蒸气（气体）→水（液体）温度下降（0℃以上）小学科学三年级下册第三单元《温度与水的变化》复习题1、物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度（℃）来表示。物体的温度可以用温度计测量。2、对一个物体来说，物体失去热量，温度（下降）；物体获得热量，温度（上升），通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。3、测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。③视线与温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。4、一般情况下，人体对于超过（45℃）的水温就会感觉到烫。对低于（20℃）的水温就会感觉凉或冷。5、冰与水的相同点和不同点：相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体。不同点：冰有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。水没有固定的形状、较凉、会流动、柔软、是液体，水变成冰后体积变大，能浮在水面。6、水变成水蒸气的过程叫做（蒸发），水蒸气变成水的过程叫做（凝结）。加热能加快蒸发。7、水在自然界中有（液态、固态、气态）三种存在状态，水的状态变化与热量有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。8、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。9、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什么原因？江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空气托不住时，就会降落下来，形成雨或雪，雨水或雪水一部分渗入地下，形成地下水，有的直接变成水蒸气蒸发到空中，有的汇成小溪，流入江河湖海。水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流动的。小学科学三年级下册第四单元《磁铁》复习题1、根据磁铁的形状不同，可分为（条形磁铁）、（环形磁铁）、（蹄形磁铁）等。2、在家庭物品中（电冰箱的门上）、（柜子门上）、（包上）都用到了磁铁。3、我们所了解的磁铁性质（能吸铁、能吸金属、会粘在铁片上。有时会推开另一个磁铁、可以做指南针）。4、磁铁能吸引哪些物体不能吸引哪些物体

磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等，磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。5、磁铁能吸引铁的性质叫（磁性）。磁铁隔着一些物体也能（吸铁）。6、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两个）磁极，磁铁能指南北方向，指南的磁极叫(南极)，用“S”表示，指北的磁极叫(北极)，用“N”表示。7、我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。磁铁的同极相互（排斥），异极相互（吸引）。两个磁极的作用是（相互）。8、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小（会）发生改变。9、指南针是利用磁铁能指（南北）的性质，制成的指示方向的仪器。10、钢针经过磨擦可以变成（磁铁）。11、指南针的构造：（磁针、支架、标明方向的底盘）。12、2000多年前，人们把（天然磁石）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（勺柄总是指向南方），人们称它为（司南），这就是世界上最早的指南针了。13、司南为什么要放在光滑的铜盘上？为了能让司南自由转动。14、一块磁铁会改变另一块磁铁的磁力，用（相吸）的方式会使（磁力变大），（相斥）的方式会使（磁力变小）。15、你是怎样制作指南针的？研究的问题：怎样制作指南针？准备材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔制作过程：1、用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20～30次。2、如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。3、把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，我们的指南针就能指示方向了。16、指南针的制作原理：一个能够自由转动的磁铁，静止时，总是一端指南，一端指北。我们把指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北极，用N表示，指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的。17、磁悬浮列车就是利用（相同磁极相互排斥的磁力）悬浮起来的。三年级科学下册期中检测模拟卷一、我会填空（20分）1、我们发现种子萌发先，再植物的根向生长，根的生长速度。2、植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠提供能量，利用和制成的。3、绿色开花植物几乎都是从___________开始它的新的生命。4、物体的冷热程度叫。通常用表示。6、植物的茎具有_________植物及_________水分和养料的作用。6、凤仙花的身体可以分为、、、、果实和六大部分。7、水在自然界同时以态、态和态存在。二、我会判断（20分）（

）1．不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（

）2．“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。（

）3．1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。（

）4．植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。（

）5．植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。（

）6.雨是水滴，是液态的水；雪是冰晶，是固态的水。（

）7.由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸。（

）8.蒸发的速度是恒定的，与外界因素无关。（）9．用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。（）10、绿叶是植物的“食品加工厂”。三、我会选择（18分）1．在自然条件下，（）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。A．有些

B．很多

C．全部2．植物自己制造“食物”的器官是（）。A．根

B．茎

C．叶

D．根、茎、叶3．植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（）。A．植物身体的平衡

B．能最大限度地接受太阳光4．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（）。A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果；B．出生、生长发育、繁殖、死亡5、下图中，正确看温度计读数的方法是……………（）。A、①B、②C、③6、关于实验室中常用的水银温度计和生活中使用的体温计，下面说法正确的是…………………（）A．都可以测量人的体温B．都可以离开被测物读数C．都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的四、我会连线(8分)将下面的植物与它们的外部形态连线。凤仙花牵牛花葡萄红薯匍匐茎直立茎缠绕茎攀援茎五、我会回答

1、把一只老鼠关在一个密闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡，当把一株绿色植物放进玻璃罩中，并放在阳光下，小老鼠安然无恙，你能解释其中的道理吗？

（10分）

2、夏天，我们从冰箱里拿出的饮料瓶外壁上会看见一些小水珠。请用学过的知识解释这个现象。（10分）

3、请你设计一个实验研究植物根是否有吸收水分的作用。（14分）材料（4分）过程（6分）

现象（2分）结论（2分）三年级科学下册期中检测练习题一、我会填空（26分，每空2分）1、凤仙花的生长发育需要、、适宜的和。2、种植了我们的凤仙花，我们可以用、和照片等方式把自己观察到的现象记录下来。3、物体的温度可以测量。它是根据物体的性质制成的。4、水变成水蒸气的过程叫；空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做。5、对一个物体来说，温度下降，说明物体热量；温度上升，说明物体的热量。6、的变化引起了水的三态变化。二、我会判断（20分，每题2分）1、温度计不能测量温度。（）2、温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。（）3、我们吃的胡萝卜、土豆都是植物的根。（）4、树的根多，扎的深，伸展的范围广，才不容易被风刮倒。（）5、植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。6、树木运输水分、养分的管道在茎的中间，所以即使剥掉树皮，树也照样生长。()7、到了冬天河里的水一定会结冰（）8、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因（）9、在通常情况下，水在0℃及0℃以下时才结成冰。（）10、用普通温度计测量水温，在读数时温度计不能离开被测的水（）三、我会读写：（本题共16分，每题2分）⑴、零下八摄氏度写作：（）⑵、零摄氏度写作：（）⑶、十八摄氏度写作：（）⑷、零下二十一摄氏度写作：（）⑸、20℃读作：（）⑹、－9℃读作：（）⑺、36℃读作：（）⑻、－33℃读作：（）四、我会选择（本题共15分，每题3分）1、冰是______的一种固体。（）A、没有颜色

B、没有气味

C、没有味道

D、透明的2、______是我们用肉眼看不到的。（）A、水

B、水蒸气

C、冰D、雨3、霜是空气中的______遇冷凝结而成的。（）A、水蒸气

B、水

C、雪

4、把一大瓶子水放在窗台上没人动它，过几天………（）A、瓶子里的水不多也不少B、瓶子里的水变多了C、瓶子里的水变少了

5、在自然条件下，（

）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。A．有些

B．很多

C．全部D.极少四、我会思考（比较冰和水的相同特征和不同特征。10分）冰水五、我会观察1、观察在玻璃罩中的小老鼠。想一想，空气不流通，小老鼠为什么没有被憋死？请写出你的解释。2、雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了3、加快冰融化的三种方法（6分）三年级科学下册期末复习题

一、

填空1、

种子萌发先长根，再向上长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。2、

植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中；3、

植物的叶能依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制造自己生长所需要的养料。4、

植物的茎具有支撑植物及运输水分和养分的作用；（植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分）5、

蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种变态，经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。6、当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。7、动物按是否变态可以分为两类：变态的动物有蜻蜓、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子等昆虫，还有青蛙、蟾蜍、娃娃鱼等两栖动物。不变态的动物有：人、牛、羊、鸡、壁虎、鱼、大象等。8、动物按繁殖方式可分为两类：卵生的有：鸡、孔雀、鸭子、壁虎、鱼、蝴蝶、苍蝇等；胎生的有：人、牛、狮子、老虎、老鼠、猫、狗等。9、指南针的构造：磁针、支架、标明方向的底盘。10、2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，勺柄总是指向南方，人们称它为司南，这就是世界上最早的指南针了。司南为什么要放在光滑的铜盘上？为了能让司南自由转动。11、一块磁铁会改变另一块磁铁的磁力，用相吸的方式会使磁力变大，相斥的方式会使磁力变小。12、液态的水降到0摄氏度就开始凝固成冰，固态的冰升到0摄氏度开始融化，冰在融化过程中，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。二、问答题：1、测量水的温度的方法：(1)、手拿温度计的上端。(2)、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。(3)、视线与温度计液面持平。(4)、在液柱不再上升或下降时读数。(5)、读数时，温度计不能离开被测的水。2、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？

空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象叫凝结。如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。

3、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什么原因？

江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空气托不住时，就会降落下来，形成雨或雪，雨水或雪水一部分渗入地下，形成地下水，有的直接变成水蒸气蒸发到空中，有的汇成小溪，流入江河湖海。水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流动的。4、你是怎样制作指南针的？

研究的问题：怎样制作指南针？准备材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔制作过程：1、用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20~30次。

2、如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。

3、把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，我们的指南针就能指示方向了。5、指南针的制作原理：一个能够自由转动的磁铁，静止时，总是一端指南，一端指北。我们把指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北极，用N表示，指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的。6磁铁能吸引哪些物体不能吸哪些物体磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等，磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。7、

本学期老师带领我们观察过哪些事物？

老师带领我们种植凤仙花，做根吸水实验，养蚕、观察蚕的标本，测量水的温度，做水珠从哪里来的实验，研究磁铁的两极，制作指南针。8、

把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，小老鼠会憋死吗？

不会，因为小老鼠会呼出二氧化碳，绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供小老鼠呼吸。9、冰与水的相同点和不同点：相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体不同点：冰有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。

水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。10、摄氏温度的读写：三年级科学下册期末复习题

1．1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、等外部特征各不相同。种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。1．2、种子萌