2022七年级教学工作计划整理十六篇

2022七年级教学工作计划整理十六篇篇1：2022有关七年级科学教学工作计划一.教材分析：新教材的特点：新教材加强学科间的联系，推动了课程综合化发展，较好地把物理、化学、生物等学科交叉整合，而不是作简单的拼盘式处理。科学新教材图文并茂，大量实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文字相结合，将科学知识生动直观的展示出来，而不只是缺乏生气的抽象文字符号。新教材重视探究学习与实践活动等学习方式，鼓励独立思考，强调解决实际问题，克服课本中心和知识中心倾向，不单纯强调获取间接经验。新教材侧重于提供大量科学信息，培养学生的科学素养，为学生的终身学习留出发展空间，而不在于学生对知识点掌握的多少，更不要求学生掌握系统而连贯的知识。以上特点，旨在全面提升学生综合素质，帮助学生了解社会和现代科技知识，培养学生的团结协作精神，充分发挥学生的个性特点，培养学生科学的态度和实践创新精神。二.教学策略我们必须努力创造条件，改革现行教学方式，包含课堂教学和实验教学;激励学生进行探究性学习;开展丰富多彩的教学活动。因此在教学中：1.摈弃应试教学，努力实施开放式教学1.1开展灵活多变的课堂教学。第一.建立“情景与互动式”教学。第二，改变学生学习方式和培养学生学习能力。第三，重视树立学生的问题意识。还有，课堂上充分利用教学信息资源。1.2优化实验教学途径。实验教学是《科学》教学的重要活动方式，学生只有遵守实验的“游戏”规则，具备了基本的实验技能，才能顺利完成学习任务。策略是：《科学》课程要求我们优化实验教学途径，用科学的方法使学生初步形成基本实验习惯，提升实验能力。首先，课堂中演示实验和随堂小实验相结合。其次，对于分组实验，我们不能将其作为学生验证科学规律的一种手段，同时学生必须克服“照方抓药”的通病，否则浪费了时间，实验习惯的养成，实验能力的培养便无从谈起。我们还应该充分利用课外、假期开展探究性实验活动，积极拓展实验教学途径。2.实施探究性学习，有效地开展《科学》课程教学。2.1探究性学习的成效，关键在于我们作必要的过程和方法的指导。①对新现象、新知识明确提出质疑，明确提出自身的观点，开展讨论;②应用已有的知识对发现和明确提出的问题作出假设;③利用各种实验方法获取资料进行初步的科学分析;④进行逻辑推理，得出比较切合实际的结论;⑤将探究结论与他人合作交流等。2.2探究性学习的成效，还在于我们进行恰当的教学设计。3.开展形式丰富的教学活动是《科学》课程教学的必要补充。三.班级学生现状分析：科学是一门新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在测试中取得好的成绩。本学期本人担任七年(3)(4)两个班级的科学功课，两个班共有学生63人左右。这些学生来自于农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成不错的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。1.学生人数不多：今年初一新生进行小班化教育，两班人数只有63人，这样给学生实验、课堂纪律、课外辅导等等的全面铺开带来了较大的方便。2.学生学习习惯普遍不好。大多数学生上课没有作笔记、没有课前预习的习惯。有一小部分学生未能及时完成作业。大部分学生学习习惯不好，作业马虎。3.学生基础一般，有两极分化趋向。本校学生大都来自农村学校，对小学的科学课不重视，是造成学生基础不好的一个原因;另一方面，由于家庭对教育子女的不恰当，造成一部分学生得过且过，放任自流的现象，小学基础不够扎实，给科学的教学带来了一定的难度。四.本计划应达到目标和争取达到的目标：1.全面提升每一个学生的科学素养，重视培养学生学习科学的兴趣，突出科学探究，强调对自然界的整体认识，鼓励学生把学到的科学知识和技能应用于现实生活，鼓励学生对周围事物探根究底;使学生掌握一定的科学基础知识和基本技能，为终身学习和发展奠定基础。2.知道一些基本的科学现象、事实、概念和原理;知道一些基本的科学词汇和术语;知道科学技术在社会和日常生活中的一些应用实例。并通过查阅资料，搜集数据及同伴间的合作交流，确定探究对象。会正确装置简单的实验仪器;会正确使用及规范操作基本仪器;会正确选用实验仪器等。篇2：2022有关七年级科学教学工作计划一.学生基本情况分析：科学是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在测试中取得好的成绩。本期担任初一科学教学任务，这些学生来自于农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。大多数学生没有养成不错的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二.教材分析与教学策略：新教材区别于旧教材具备以下特点：新教材加强学科间的联系，推动了课程综合化发展，较好地把物理、化学、生物等学科交叉整合，而不是作简单的拼盘式处理。科学新教材图文并茂，大量实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文字相结合，将科学知识生动直观的展示出来，而不只是缺乏生气的抽象文字符号。新教材重视探究学习与实践活动等学习方式，鼓励独立思考，强调解决实际问题，克服课本中心和知识中心倾向，不单纯强调获取间接经验。新教材侧重于提供大量科学信息，培养学生的科学素养，为学生的终身学习留出发展空间，而不在于学生对知识点掌握的多少，更不要求学生掌握系统而连贯的知识。以上特点，旨在全面提升学生综合素质，帮助学生了解社会和现代科技知识，培养学生的团结协作精神，充分发挥学生的个性特点，培养学生科学的态度和实践创新精神。教学策略：我们必须努力创造条件，改革现行教学方式，包含课堂教学和实验教学;激励学生进行探究性学习;开展丰富多彩的教学活动。因此在教学中：1.摈弃应试教学，努力实施开放式教学1.1开展灵活多变的课堂教学。第一，建立“情景与互动式”教学。第二，改变学生学习方式和培养学生学习能力。第三，重视树立学生的问题意识。还有，课堂上充分利用教学信息资源。1.2优化实验教学途径。实验教学是《科学》教学的重要活动方式，学生只有遵守实验的“游戏”规则，具备了基本的实验技能，才能顺利完成学习任务。策略是：《科学》课程要求我们优化实验教学途径，用科学的方法使学生初步形成基本实验习惯，提升实验能力。首先，课堂中演示实验和随堂小实验相结合。其次，对于分组实验，我们不能将其作为学生验证科学规律的一种手段，同时学生必须克服“照方抓药”的通病，否则浪费了时间，实验习惯的养成，实验能力的培养便无从谈起。我们还应该充分利用课外、假期开展探究性实验活动，积极拓展实验教学途径。2.实施探究性学习，有效地开展《科学》课程教学。2.2探究性学习的成效，关键在于我们作必要的过程和方法的指导。①对新现象、新知识明确提出质疑，明确提出自身的观点，开展讨论;②应用已有的知识对发现和明确提出的问题作出假设;③利用各种实验方法获取资料进行初步的科学分析;④进行逻辑推理，得出比较切合实际的结论;⑤将探究结论与他人合作交流等。2.3探究性学习的成效，还在于我们进行恰当的教学设计。3.开展形式丰富的教学活动是《科学》课程教学的必要补充。四.教学进度表：略篇3：2022七年级工作计划一.重视常规管理通过学生的自我介绍以及一周来对他们的观察，我首先组建了班委会，一些力所能及的工作尽可能的交给他们去做，既锻炼小干部的能力，又减轻班主任的负担;其次，我按村子分了值日组，值日生分工明确，责任到人，卫生委员监督检查。另外，利用每天的晨会时间，将发现的问题及时解决，争取使每个学生都清楚的知道在什么时刻该干什么，不该干什么。二.加强思想教育学生正处于青春发育期，一点点小事都有可能引起他们思想上的剧烈波动，因此对他们进行耐心细致地思想教育尤为重要。我准备从两方面进行，首先是利用周记及时了解他们的所思所想，帮助他们解开心结，这种形式较适合情感丰富而较内向的学生;第二是勤观察，多想任课教师及学生了解情况，主动找学生谈心，拉近师生距离。例如开学第三天通过沟通就帮助一名女生解开心结，正确认识戴近视镜的问题。另外我班有几名特殊学生：有从小受疾病困扰至今未愈的董川生，有行路困难的高丹丹，还有先天性唇裂的史路娇，虽已缝合，但发音仍不十分清楚，这些同学更渴望得到老师的爱护，同学的友谊，他们也必将成为我特别关注的对象。三.常抓不懈是学习学生的主要任务仍然是学习。作为班主任，除了配合个科任老师做好学生工作之外，还要善于发现班上的学习楷模及时表扬，树立不错的学风，提倡合作学习，自主学习，结合学科开展竞赛活动，如手抄报比赛，英语单词竞赛，作文比赛等等。在大型考试之前订个人目标，考试结束做好总结工作。尽管开学才一周，但据各科老师反映，我班学生水平较其它班要差很多，因此，我们更要比别人多付出一些，才可能不落下太远。篇4：2022七年级工作计划一.指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。保证每一个学生都能积极投入到体育锻炼中去。二.基本情况：本学期所教的是七年级和八年级，两个班人数在48人左右，男女生人数差不多过半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提升，这是体育练习成败的关键。他们的身体素质各异。因为初三学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，尽早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。三.教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养不错的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。四.教学目标和要求：1.使学生初步认识自身的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。2.初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提升身体基本活动能力。3.“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。4.养成不错的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。5.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。6.让他们体验到运动的乐趣，能在玩中学，在学中锻炼身体，加强体质。五.提升教育教学具体措施：1.适时了解、分析学生的学习信息。2.营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3.根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4.根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5.发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。6.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。7.认真备好课，向课堂45分要效率，保证学生们能在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。8.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，重视培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。9.课后做到及时反思总结。六.学生方面：1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本。2.着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七.德育渗透：体育活动对于发展学生的适应能力有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不但锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育渗透包含在教学的各个环节中：1.课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2.组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其有热爱劳动、爱护公物的不错品质。3.结合教材内容安排德育内容。(1)基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。(2)游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。(3)田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。(4)球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。(5)在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容。总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。八.业务学习：1.认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提升自身的业务水平。2.多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自身的阅历。3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。4.努力学习电脑知识，能制造出相应的课件利于教学。5.多与同行共同交流，共同研讨，共同提升。6.加强自我锻炼，提升自身素质。九、评价教育教学：通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、不错、及格、仍需努力三个层次：1.学习态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。2.体能与技能：能否正确的将动作掌握与利用情况。3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。篇5：2022七年级工作计划一.基本情况分析：本学期七年级语文备课组在校语文教研组指导下，继续把夯实基础，提升课堂教学效率作为中心工作，以新课程理念指导教学工作，总结课程实施过程中的经验教训，全面打造有效课堂教学，提升学生语文学习能力和语文素养，争取语文成绩全面提升。二.工作目标：本学期我们结合学校工作和语文组计划，重点放到夯实基础，形成不错的习惯上，向课堂要效益，向课堂要成绩，根据学情在教学上做到有的放矢。根据学生的实际情况，在抓好及格率的基础上，努力提升高分率。尤其关注语文是弱科的部分学生，争取他们在考试取得令人满意的成绩。三.具体措施：1.紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升。文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则，放手让学生利用已有的知识，自身理解文意，难懂的字词学会自身查阅相关资料，使得学生的探索积极性得到保护和发挥，有利于学生掌握记忆相关知识点。写作教学分两步：第一步是培养学生观察力，对写作感兴趣;第二步是规范的写作训练，要求教师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，以正面鼓励为宜。2.积极参与校本教研，形成团结互助的团体。篇6：2022七年级工作计划一.指导思想教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自身的班主任为荣，班主任也因以自身的学生而光荣。因此身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。二.班级基本情况和目标我班共有学生____人。其中男生____人，女生____人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成不错的学习风气;培养学生不错的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三.工作要点1.平时多强调学生学习《中学生手册》上的日常行为规范，保证学生的行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素质在平时就能有意识的养成。2.开展多样生动的主题班会，在培养学生素质的同时，发展学生各方面的能力，一举两得。3.培养优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提升整个班级的素质，同时也进一步解放了教师的很多烦琐事务。篇7：2022七年级工作计划一.挑选得力的小组干部，制定完整而容易操作的小组管理办法“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有得力的小组和一套较为完整而容易操作的小组管理办法。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗?”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设不错的班集体打下了不错的基础。二.创造机会，培养学生的集体主义精神。一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不但是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为较大的教育力量。”班集体也是推动学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那如何培养他们的集体主义精神?1.了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩，各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等。2.确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。3.有计划的开展小组集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以加强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。三.付出爱心，用爱去做教育的后盾。世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自身的本职工作。我们要用自身的热情，用自身真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那怎样才算爱护学生，怎样去爱自身的学生?教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。四.见微知著，从宏观上把握住整个班集体。班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：能放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但如果过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。因此，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面有深远的影响五.具体工作安排九月份：1.做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。2.选出小组班干部，召开班干部及各种学生会议。3.结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。4.健全清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。5.召开“迈好中学第一步”的主题班会。十月份：1.结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。2.组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。3.组织学生参加学校各项活动。4.出好庆国庆墙报及学习园地。5.对学生进行各项安全教育。十一月份：1.开展讲文明、树新风、团结协作、加强集体荣誉感的教育活动。2.召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。3.做好期中考试的学习动员和复习工作，考风考纪教育。4.召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习，转化后进生。5.对学生进行各项安全教育。十二月份：1.组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。2.组织学生开展主题班会：学习经验交流3.对学生进行各项安全教育一月份：1.做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。2.做好学生评语及成绩入册等工作。3.对学生进行假前法制和各项安全教育。篇8：教学年度工作计划2022一.和班主任教师密切配合，认真做好班级工作。本学期，我和班主任吴老师以及俞阿姨负责小班的班级工作和卫生保健工作。我们小班的孩子总的来说，年龄偏小，各方面的发展还不健全，这就需要我们教师去启蒙这群孩子，使其在各方面一步一步的成长起来，这就关系到班级教师之间的配合问题，通过和班级教师的沟通交流，大家一起达成共识，计划从以下几个方面进行配合，认真做好班级工作：1.在日常生活中，教师之间保持不错的细心观察习惯，细心观察每一个幼儿成长的进步与不足。2.在班级工作中，大家达到以眼神交流，有什么事一个动作，一个眼神就能达到默契的配合。3.教师和保育员之间应互相帮助，互相沟通交流，达到保教结合。二.认真听取园领导和同事们的建议，认真完成自身的本职工作。在我们的幼教工作中，有很多很多的细节问题需要我们去改善，去发现。很多时候，一个人的思维是很难达到那种不错的效果的。因此，在教学工作中，认真听取园领导和同事们的建议显得特别的重要，在工作过程中，把园领导和同事们好的教学工作的经验，习惯和教学的态度综合起来，为己所用，认真完成自身的`本职工作，在教育教学方面达到更进一步的提升。三.努力提升自我素质修养。自身的素质无论在工作中，还是在日常生活中，都是代表着一个人的形象和一个人的修养。因此，自身的言行举止要从小的方面，小的细节去注意和改善;多看一些有关专业方面的知识，对自身的成长起一个飞跃的进步。四.家长工作。对于家长工作，是幼儿园中显得特别特殊的一个工作环节。在这一学期中，我计划对家长的交流主要要精，要简，让家长在自身的一言一行一举中达到效果，让家长们放心，满意地把自身的孩子交给幼儿园。篇9：七年级教学工作计划一.指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。二.学生基本情况分析本学期七年级四个教学班，188人。针对这种情况，我争取做学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提升动手能力及学习该学科的兴趣。三.教材分析七年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提升学生的素质水平为准。四.教学措施1.转变教学观念，利用新课改精神指导教学，利用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。2.认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。3.重视实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。4.不断学习先进的教育理论，更新教育观念，加强业务学习，提升自身素质水平，大力进行教研教改活动，提升教学质量。篇10：七年级教学工作计划一.学生基本情况分析：教师应正确引导，以期在测试中取得好的成绩。本期担任初一科学教学任务，这些学生来自于农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。大多数学生没有养成不错的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二.教材分析与教学策略：新教材区别于旧教材具备以下特点：新教材加强学科间的联系，推动了课程综合化发展，较好地把物理、化学、生物等学科交叉整合，而不是作简单的拼盘式处理。科学新教材图文并茂，大量实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文字相结合，将科学知识生动直观的展示出来，而不只是缺乏生气的抽象文字符号。新教材重视探究学习与实践活动等学习方式，鼓励独立思考，强调解决实际问题，克服课本中心和知识中心倾向，不单纯强调获取间接经验。下一页更多精彩“七年级教学工作计划”篇11：七年级教学工作计划一.学生基本情况分析：教师应正确引导，以期在测试中取得好的成绩。本期担任初一科学教学任务，这些学生来自于农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。大多数学生没有养成不错的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二.教材分析与教学策略：新教材区别于旧教材具备以下特点：新教材加强学科间的联系，推动了课程综合化发展，较好地把物理、化学、生物等学科交叉整合，而不是作简单的拼盘式处理。科学新教材图文并茂，大量实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文字相结合，将科学知识生动直观的展示出来，而不只是缺乏生气的抽象文字符号。新教材重视探究学习与实践活动等学习方式，鼓励独立思考，强调解决实际问题，克服课本中心和知识中心倾向，不单纯强调获取间接经验。篇12：七年级教学工作计划一.基本情况七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的四个七年级班，学生的.程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们不错的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提升学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。二.教材简析伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐加强，生活矛盾也开始凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不但是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题，共四个单元。第一单元：青春时光。作为七年级下册起始单元，本单元奠定七下青春生命教育的底色。内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，视青春为人生经历的一段重要时光，与七年级上册第一单元“中学时代”相呼应。着眼青春，不但关注青春期的身心变化，更强调从“身体―心理―精神”的整体状态来看待青春成长；不但关注初中阶段的学习与生活，更希望为人生奠定基础。第二单元：做情绪情感的主人。本单元接续青春生命成长的主题，聚焦学生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情感生活，从“情绪―情感―情操”的完整链条推动学生的品德心理学习，以及教学在道德与价值观层面的引导。第三单元：在集体中成长对初中生而言，日常的学习小组、班级、社团、学校等都是能带来归属感的“集体”，集体生活是学生社会性发展的重要园地，社会性发展与个性发展又是相辅相成的。本单元设计不但坚持马克思主义的集体主义教育，重视和培养学生的责任担当，同时重视集体中的民主与自治，发掘集体对个人成长的价值，强调集体对个性的丰富与健全，引导学生学会过集体生活，使集体主义教育向体现社会主义核心价值观新要求的方向拓展。第四单元：走进法治天地本单元作为法律版块的起始单元，以我国建设社会主义法治国家为背景，带领学生了解社会的法治进程，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律，激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。这就需要青少年不断学习、内化法律知识，努力为法治中国建设做出自身的贡献。教材最后设计了一个“拓展空间”活动，从学习法律、遵守法律、依法维权等方面考查学生的法律意识，这既是对学生学习法律知识的拓展，又为后面各册学习相关法律知识明确提出了目标和要求，起到统领法律版块学习的作用。三.教学措施1.搞好教学常规工作。认真钻研教材、教学大纲,认真备课,上好每一节课，认真细致批改学生作业,及时反馈总结。2.重视学生自主学习。注意学习的接受性，加强学习的建构性，用活动激发和提升学生的体验，使学生在亲身体验中得到发展。3.重视互动合作。在师生、生生的互动中提升教学的实效性。加强学生的道德实践。根据学生实际和教学条件，开展社会现实与自我成长的问题的讨论，推动政治思想观念和不错道德品质的形成和发展。四.培优补差措施1.要关注学生的情感，激发他们学习道德与法治的兴趣，帮助他们建立学习的成就感自信心；2.让学生在使用道德与法治课学习的知识，让道德与法治成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让学生在使用和学习过程中，体味到轻松和成功，而不是无尽的担忧和恐惧；3.针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习；五.教学计划进度第一周第一课第二周第一课练习、第二课第一框第三周第二课第二框、第二课练习第四周第三课第五周第三课练习、第四课第一框第六周第四课第二框第七周第四课练习、第五课第一框第八周第五课第二框第九周第五课练习、单元复习第十周复习迎考第十一周期中考试第十二周第六课第十三周第六课练习、第七课第一框第十四周第七课第二框、第七课练习第十五周第八课第十六周第八课练习、第九课第一框第十七周第九课第二框、第九课练习第十八周第十课第十九周复习迎考第二十周期末考试六.科任教师自我要求(一)做好教学常规工作1.认真钻研教材、教纲。了解教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。2.虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。3.认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。(二)积极参加教研，提升业务水平1.积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提升教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2.努力学习,提升专业理论水平。平时重视再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力，(三)激发学生兴趣，提升学习成绩1.优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。2.灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提升了差生学习兴趣，加强了学生自信心。3.开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提升整体教学效果。4.严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生,引导学生健康成长。(四)加强德育功能，开展课堂活动1.配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。2.严于律己，教书育人。立足本职,热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养不错的心理品质。篇13：七年级教学工作计划为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合教学实际情况，我特制定本教学工作计划如下：一.指导思想本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提升教学质量。二.基本情况（一）学生情况分析七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在55人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，很多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。因此从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须增加力度备好课,上好每一课,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。（二）教材分析1.教材特点：本学期初一历史第一册选用的是人教版新教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂知识和课后活动，能充分调动学生的积极性。2.教材内容：本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共21课。本教学材以提升学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了重视教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。教材第一单元主要讲述史前时期中国境内人类的活动，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。3.教材重点、难点:教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。三.任务目标加强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和利用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。重视培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。加强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。四.主要教学措施1.夯实基础，培养学生能力。这学期的教学内容是授完七年级中国历册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自身来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。2.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。3.重视教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极利用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学，以提升学生的学习兴趣。4.加强对个别学生的检查和督促工作。通过每节课的提问，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。5.使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。篇14：七年级教学工作计划在《体育与健康课程标准》中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，推动德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质奠定基础。”一.指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来加强教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的不错习惯，使学生得到身心健康和协调发展。二.本学期教学目标：1.使学生初步认识自身的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提升身体基本活动能力。3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。1）教师方面：1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5.教学原则、教学方法的利用，要从加强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。篇15：七年级教学工作计划七年级教学工作计划今年我接任初一7）班的班主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生。为了更好的开展教学工作，我现将七年级教学工作计划拟定如下。我的想法是：为了使学生能在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自身的个性，提升个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自身、提升自身。虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自身在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能把学生放到心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自身的班主任为荣，班主任也应以自身的学生而光荣。这是我一直勉励自身话。因此身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主任费而工作的'，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自身而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。在——第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的光荣时刻，我这学期的初中班主任工作计划如下：一.指导思想1.坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校明确提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提升学生的政治素养和科学素养。2.坚持以人为本