《基因的显性和隐性》导学案_第1页
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文档简介

PAGE3第三节基因的显性和隐性【学习目标】1能举例说出相对性状与基因的关系；2描述控制相对性状的一对基因的传递特点3知道禁止近亲结婚的原因及近亲结婚的危害。一、预习展示1完成下列是生殖过程中基因的传递图解。体细胞生殖细胞父方：AA（）受精卵母方：aa（）2孟德尔的豌豆杂交试验是怎样做的

3孟德尔得出了哪些遗传规律

二、合作探究【读一读，填一填】阅读孟德尔的豌豆杂交实验，思考试填。1孟德尔之所以选择豌豆做实验材料，是因为。相对性状有和之分。2在相对性状中，表现为隐性性状的其基因组成只有，表现为显性性状的，其基因组成有或两种。的，则D为基因，d为基因，虽然d控制的性状不表现，但可以遗传下去。【议一议，说一说】1杂种高豌豆的基因组成是怎样的杂种高豌豆的种子的基因又是怎样的？

2孟德尔将杂交后的种子种下去为什么长出的植株都是高的呢难道控制矮竿性状的基因没有传给子代吗（通过图解来解释）

【读一读，填一填】1我国婚姻法规定：和三代以内的之间。2血缘关系越，遗传基因也越相，如果婚配，那么致病基因相遇的可能性就越，后代得遗传病的可能性也就越。三、能力提升，走进生活：鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对相对性状。有两只羽色都黄色的鹦鹉，所生的后代羽色既有黄色，又有蓝色。若用H表示控制显性性状的基因，h表示控制隐性性状的基因，请推测：（1）鹦鹉羽色的相对性状中，是隐性性状；（2）亲本黄色鹦鹉的基因组成是，亲本蓝色鹦鹉的基因组成是；（3）它们的子代中的黄色鹦鹉的基因组成可能有；（4）若让它们再生一只蓝色鹦鹉的可能性为分之。总结规律：两个相同性状的生物繁殖，后

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