父亲节半日活动教案

可编辑父亲节半日活动教案父亲节半日活动教案1

一、活动目标

1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。

3、理解爸爸工作的辛苦，情愿大胆表达对爸爸的爱。

4、体验相互关怀的奇妙情感。

5、体验和大家一起过节的欢快。

二、活动预备

幼儿预备：事先请幼儿观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

家长预备：身穿工作服，自带职业工具。

老师预备：

1、选定xx的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作（军人、医生、IT经理）是孩子特殊感爱好，宠爱的职业。

2、为家长预备呈现技能的舞台，供应环境。

三、活动过程

1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的？他的职业是什么？”

2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

3、听听爸爸的故事。

今日，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦！你们知道他们是干什么的吗？

老师边请出角色形象“爸爸”，边叙述有关爸爸的故事。

你现在知道这个爸爸是干什么的了吗？你是怎么听出来的？

4、三位爸爸老师向小伴侣介绍自己的工作，并急躁解答小伴侣提出的问题。

5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为仿照对象，进行玩耍，在玩耍中了解部分行业的职业特点。

6、我发觉啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你可以和四周的伴侣协商 一下可以为爸爸做些什么事让爸爸兴奋。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。

7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

四、延长活动

1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。

2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

五、反思

和孩子相处了两年，我发觉幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开头更多的关注他们的

爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作劳碌忽视了对幼儿的关怀，这些从幼儿平常的谈话都能听到。

其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以

间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得！所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、宠爱、崇拜等情感。

父亲节半日活动教案2

我借用了建构式课程中《父亲节》和《我对你说》这两个内容，结合幼儿园爱的主题月活动生成了这个新的活动――《我爱爸爸》。在活动的实践过程中，为使幼儿对爸爸有更深的了解，又利用绘本《我爸爸》与幼儿产生共鸣，进而萌发对爸爸的傲慢感，体会父爱。

活动目标：

1、通过绘本增进对爸爸的了解，产生对爸爸的傲慢感，体会父爱。

2、能用画贺卡的方式表达对爸爸的爱。

活动预备：课件PPT、爱心大画纸、勾线笔。

活动过程：

一、引题：谈话，父亲节。

二、利用绘本，了解自己的爸爸，产生对爸爸的傲慢感。

1.能干的爸爸(PPT踢球，唱歌)

师：皮特爸爸会唱歌，会踢足球。那你爸爸有哪些本领？

小结：哇，我们小伴侣的爸爸都有了不一样的本领中班父亲节教案幼教早教。和皮特爸爸一样都很棒。

2.爱我的爸爸

皮特爸爸不但有很多本领，还很爱她，我们来看看皮特爸爸是怎么爱他的

(1)PPT抱(2)PPT笑(3)PPT狼

小结：看来，每个爸爸都爱自己的孩子。你们真幸福啊！

3.辛苦的爸爸

老师小结：虽然这几个爸爸工作不一样，但是每个爸爸都很辛苦。

三、制作贺卡，表达对爸爸的爱。

父亲节到了，皮特为了表达对爸爸的爱，还特意画了一张贺卡给爸爸，祝爸爸父亲节欢快！

你爸爸最宠爱什么？最想要什么？

集体画礼物。

小结：虽然我们的爸爸长得不一样，本领不一样，但是全部的爸爸都有一个共同的特点，就是：特殊特殊地爱我们，希望小伴侣们回家后能多了解自己的爸爸，把自己对爸爸的爱大声地告知他们。

父亲节半日活动教案3

一、活动目标

1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴唇。

2、幼儿能够依据人脸的特征，敏捷的运用规定的材料，在纸盘上创新出好玩的脸谱。

3、老师引导幼儿能够操纵手部动作，完成捏揉搓撕贴等操作活动。

二、活动预备

1、材料操作包综合材料包

2、纸盘双面胶儿童平安剪刀

3、爸爸的图片巡游

4、范例范画

三、活动过程

1、老师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT幻灯片播放预备。

2、老师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

老师可以预备一些孩子和爸爸玩的亲子玩耍图片做手工的图片活着生活图片等。

3、老师出示材料包，引导幼儿进入今日主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的爱好！

(1)请看老师手中的材料，你们猜猜今日我们要干什么呢？

(2)老师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？

4、老师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

(2)幼儿与敏捷的运用纸和毛线超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样美丽吧！

四活动延长

老师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

父亲节半日活动教案4

活动目的：

1、关怀家长制造与孩子间的沟通平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。

2、家长和孩子共同参加亲子玩耍活动，使孩子在欢快的玩耍中成长。

3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

4、情愿乐观参加活动，感受节日的欢快。

5、感受节日的欢快气氛。

活动时间：

x年6月11日上午午9：30―11：00

活动地点：

x幼儿园室内大厅与音乐教室。

活动参与人员：

x幼儿园中班组全体成员与家长。

活动过程：

1、家长玩耍：水果蹲

目的：增加家长参与体育活动的爱好与反应力气。

预备：六种水果头饰。

玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开头说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要依据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最终剩下的3人为胜利。

2、亲子玩耍：强强父子兵

目的：通过相互协作玩耍，增进父子感情。

玩法：父子两人为一组，四组进行竞赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。

留意事项：动作确定要标准。

教学反思

通过这次有意义的父亲节，宝宝们都特殊宠爱这样的活动，爸爸们也特殊的兴奋，还特殊感谢我们老师，我们感到很欣慰。

父亲节半日活动教案5

活动目的

1、让孩子知道6月份的第三个星期天是父亲节，给孩子叙述父亲节的由来。

父亲节，是感恩父亲的节日。约始于20世纪初，始源于美国，现已广泛流传于世界各地，世界上52个国家和地区是在6月份第三个星期天过父亲节。

2、为孩子和爸爸制造机会相处，让孩子学会感恩父母，感恩父亲，明白爸爸妈妈的不简洁，并学会用实际行动为爸爸妈妈做力所能及的关怀。

3、通过孩子和爸爸之间的玩耍和手工活动，让爸爸了解孩子对爸爸爱的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出时间陪伴孩子。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验相互关怀的奇妙情感。

活动时间

各幼儿园依据自己的时间支配。

活动过程

1、幼儿园主题墙布置：

先把室内主题墙布置好，这样才比较有节日氛围。

2、邀请爸爸入活动室

邀请各位爸爸进入活动室，小伴侣们给爸爸们端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，说：“爸爸，感谢你能来。”

3、老师致词

首先，祝各位爸爸节日欢快！也很感谢各位爸爸能放下手中的工作来参加这个活动。举办这次活动，主要是让孩子在这样一个日子里，明白爸爸的辛苦，让孩子从当心怀感恩，也希望爸爸们也能体会自己孩子的内心，他们多希望自己的爸爸能多一点时间陪伴自己。

下面是我们小伴侣带来的诗朗诵，献给爸爸们：

（附上几首，老师可以自己选择）

我的爸爸

我宠爱爸爸的大手，宠爱把小手放在他手心上，

我宠爱爸爸举起我。像小飞机一样飞来飞去。

我宠爱坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。

“忽悠忽悠”，一上一下。

我宠爱爬到爸爸大腿上，在滑到脚上，

“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。

我往爸爸背上爬，就像爬山一样。

骑上他的脖子，就像到了山顶上。

哈哈！

我成了最高、最高的高个子。

我宠爱爸爸的怀抱，轻轻一搂，我和妈妈都贴在他的心窝上。

我宠爱爸爸打呼噜，就像打雷一样，

“呼噜噜、呼噜噜”我和妈妈笑得捂住了嘴巴。

嘘！别吵醒爸爸。

我的爸爸，

给我带来欢快，

给我带来幸福

我最爱，

我的爸爸！

朗诵完毕，孩子和家长拥抱，感受父爱。

进入亲子活动环节。

4、活动内容：

手工：

爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以当做礼物带回家。

绘画：

一起画画，画一画自己心目中的爸爸。

小伴侣还可以制作一份特别的礼物在活动结束的时候送给爸爸，这里星儿为大家预备了几种暖心又易学的礼物：

石头绘

手掌画

爸爸的领带，写上爸爸爱说的话，或爸爸擅长做的事儿……爸爸，你看，我多了解你呀~

爸爸的'奖杯，用一次性纸杯，简洁易学

玩耍：

家长和孩子一起玩耍，在互动中加强沟通和合作，增进父子感情，享受欢快时间。

①拔河：组织孩子和爸爸一起拔河，体验团结协作的力气。

②梳小辫：组织几位女孩的爸爸，为孩子梳小辫，看哪个爸爸梳的又快又好，增进亲子感情。

③击鼓传花：孩子们和爸爸们一起参与，传到小伴侣手中，小伴侣就对自己的爸爸说句自己的心里话或表演一个节目，传到爸爸手中，爸爸就对自己身边的珍宝说一句想说的话或者说一件家里孩子的趣事。

④小脚踩大脚：小伴侣们把自己的鞋子脱掉，光脚踩在爸爸的大脚上一起往前走，孩子脚不能落地，分组进行竞赛，先到者为胜。

5、合影留念

活动结束，孩子们给自己的爸爸颁奖（上面自己制作的领带、奖杯等），对爸爸说一声：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我爱你！”大胆说出自己的爱！

爸爸和小伴侣们一起合影，留下奇妙的回忆。在以后的日子再看到这张合影，信任爸爸们会甜蜜一笑，连续为抽出时间陪伴孩子而努力。

教学反思

有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父爱是一颗不落的星星，幸福和温和荡漾在我们心底。父爱，在一百个孩子心里有一百种想法。而每个孩子都是爸爸眼中的天使，尽管他们平常由于忙于为家庭付出而没有太多时间去陪伴，但对他们的爱却一点都不少。

在父亲节就要来临之际，星儿为大家预备了一份父亲节活动方案，在父亲节这天，我们可以邀请爸爸一起来到幼儿园，和孩子们享受属于他们的专属时间。

父亲节半日活动教案6

一、活动目标

1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。

3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、感受节日的欢快气氛。

二、活动预备

PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。

三、活动过称

（一）师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？

呈现爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

说说父亲节你为爸爸做了什么？

小结：爸爸有你们这样给他过节心里确定很欢乐，感觉很幸福是吗？

（二）今日老师带来了一本书，一本很好玩的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）

说的嘹亮一点，是的说的很傲慢，为爸爸傲慢。

2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）

3、告知你，他的确是一位外国爸爸，是一位英国大画家xx的爸爸，大画家xx把爸爸画在了故事书里，多好玩呀！他把爸爸画在故事书里和小伴侣一起来共享关于爸爸的故事。我们一起看。

（三）1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告知我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸宠爱喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

2、可是xx说，这是我爸爸，他真得很棒，你们信任吗？我们一起来看看（PPT）。

提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们连续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）。

3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）

4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）。

5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）。

6、在看看xx的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以xx说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以傲慢的像xx一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。

（四）故事讲到这，xx说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

分发画纸，幼儿自由创作。

四、小结

其实我们的爸爸并不愿定特别棒，他就像xx的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不愿定很帅、不愿定很能干但是在我们心里我们照旧觉得他帅，照旧觉得他勇敢，真的很棒。

我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了爱惜我们，他的温存是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们欢快成长，所以假如现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像xx一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今日的画也送给爸爸。

五、教学反思

这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的xx月xx号是父亲节，当孩子告知爸爸：“爸爸，xx月xx号是你的节日。”许多爸爸都惊异的说：“是吗？还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多奇妙的回忆。

父亲节半日活动教案7

【设计意图】

爸爸在幼儿的成长过程中，是严峻的长者，是亲切的伴侣。有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。孩子们认为自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父亲对自己的付出，很难真正体会父亲的辛苦，从而感受爸爸的责任。

【活动目标】

1、幼儿初步了解父亲节的来历。

2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。

3、用自己的方式表达对爸爸的爱。

【活动预备】

课件、作业纸、彩笔。

【活动过程】

1、引导幼儿入场，跟老师礼貌问好并入座。

2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》，激发幼儿了解爸爸的爱好。

师：刚刚视频里唱的是谁呀？

小伴侣们以前经常会给妈妈过各种各样的节日，那谁知道有没有爸爸的节日呀？

3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。

师：6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节，父亲节是人们比较生疏的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日最终以法律的形式确定了下来，并始终沿用至今。因此，作为儿女的我们都应当记得在6月的第三个星期天向我们宏大的父亲说声“老爸，我爱你”。

4、引导幼儿争辩“最帅的爸爸”

师：小伴侣们都有一位最帅的老爸对吗？现在请小伴侣们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢？

5、学学我的帅老爸。

师：请你学一学自己老爸最帅的样子。

6、请幼儿画一画自己的帅老爸。

通过小伴侣们的介绍老师发觉小伴侣们爸爸的本领都很大的，那小伴侣爱不爱爸爸呀？让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗？

7、共享与呈现。

幼儿向老师和小伴侣呈现自己的作品。

活动延长：

请幼儿向伴侣呈现自己的帅老爸并给大家做介绍。

父亲节半日活动教案8

设计意图

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活阅历谈论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最宠爱做的事情等，增加孩子关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

活动目标

宠爱边看图边听故事，理解作品所表达的内容。情愿用简短的语句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

活动预备

阅历预备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与爱好爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

物质预备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人预备一张自己爸爸的照片、

活动过程

1.我的好爸爸

说一说，老师：今日，小伴侣们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的爸爸进行了采访，下面，请你与旁边的小伴侣谈一谈自己的爸爸。(幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由沟通爸爸的职业和爱好。)

老师小结：爸爸们有的是老师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打玩耍、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做很多的事情真了不起。

2.猜一猜

老师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?幼儿大胆的沟通自己的想法与猜想。

老师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

3.布朗的好爸爸

看一看，老师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的;

谈一谈，自己的感受;

猜一猜，他会是怎样的爸爸?进一步猜想故事的内容;

听一听，老师结合PPT完整的叙述故事，幼儿认真的倾听;

讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

幼儿大胆共享自己的想法。老师依据幼儿的共享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。

4.猜一猜

老师出示图片，引导幼儿观看。

老师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?幼儿大胆进行猜想。

老师：当你不欢乐的时候，你的爸爸是怎么逗你欢乐，让你兴奋的?

5.爸爸爱我

老师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

幼儿与同伴沟通爸爸为自己做的一件事。

6.我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话

老师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，老师用微信语音进行录制，并准时的上传到班级的微信群中。

7.我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进行沟通自己的想法。

活动延长

回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的爱。在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请老师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

附故事：《我爸爸》

这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。

他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索(不会掉下去)。

他敢跟大力士竞赛摔跤，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了第一名。

我爸爸真的很棒！

我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样欢快，我爸爸真的很棒！

我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样松软。

他像猫头鹰一样聪慧，有时候也会做一些傻事。

我爸爸真的很棒！

我爸爸是个宏大的舞蹈家，也是个了不起的唱歌家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。

我爱他，而且你知道吗?他也爱我！(永久爱我)

父亲节半日活动教案9

设计意图

通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

活动预备

小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

活动时间

6月16日下午4点30分

活动流程

一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了！

二、老师引语：

首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温存的一面，父亲也有着与子女玩耍的渴望。针对这种状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今日的活动主要以亲子玩耍为主，现在开头第一个亲子玩耍。

三、亲子玩耍环节

亲子玩耍

①梳头

玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

②袋鼠

玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

③我给爸爸穿鞋子

玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿熟识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，玩耍开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

④击鼓传花

玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

四、结束部分

音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

老师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更奇妙的回忆。

父亲节半日活动教案10

设计思路

父亲是孩子玩耍的重要伙伴，父亲关怀孩子形成乐观共性品质，父亲能提高孩子社交技能，父亲能促进孩子认知进展。父亲也是很劳碌的，我们把父亲请到课堂，通过一系列的活动，让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中增进爸爸和孩子的感情，孩子们了解爸爸的能干和辛苦，爸爸们也知道孩子的想法和共性，两全其美！

活动预备

联系班上孩子的爸爸，特别是经常不在家的爸爸。

玩耍材料每家一份

活动目标

了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

欢快地和爸爸做玩耍，默契协作，开动脑筋争取赢得第一。

培育爸爸和孩子之间的情感，增进父亲和孩子的亲情。

教学过程

一、说一说爸爸爸爸全都藏在寝室，不让孩子们知道今日爸爸来了。

舞蹈“好爸爸坏爸爸”，大家一起跳跳唱唱。

你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸，为什么?

你知道爸爸长的样子吗?知道爸爸的工作吗?你了解你的爸爸吗?

下面孩子们做个小记者，采访你的爸爸后，再回答老师。

(给孩子一点惊喜，让孩子有点兴奋，能和爸爸好好协作，培育父子的感情)

二、比一比爸爸请爸爸们都出来吧，大家鼓掌欢迎！

孩子们和爸爸说说悄悄话，刚才老师的问题问问爸爸。

比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力气。

玩耍:几个孩子和一个爸爸拔河竞赛。

摸摸爸爸的手，感觉和妈妈有什么不同。

玩耍:大手拉小手闻闻爸爸的味道，是温和的香香的吗。

玩耍:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起来，找自己的爸爸。

(了解爸爸，爸爸对孩子的爱和妈妈的爱不同。)

三、学一学爸爸爸爸的工作是什么呢?请爸爸讲讲，有的爸爸是玩电脑的，动脑筋;有的爸爸是交警，学一学爸爸做交警的样子，指挥车辆;有的爸爸是老师一天要上课多少;有的爸爸是医生，怎么给大家看病的;等等。通过听听，学学孩子对自己的爸爸又多了一份宠爱。

(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里还是想着我们孩子的，理解爸爸的时间，多陪爸爸说说话。)四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，说说爸爸的想法，有些孩子把自己的心里话都说出来了，爸爸也把对孩子的希望聊出来了。

玩耍:爸爸抱我抓尾巴。让爸爸们抱抱孩子，欢快的玩耍。

(多种玩耍，增加孩子和爸爸的亲情，让孩子也享受这样的欢快时间，让爸爸也能时常回想这样的奇妙时间)五，我和爸爸玩玩欢快的时间总是很短暂，我记得小时候我最想做的就是骑在爸爸的肩膀上，欢快啊！今日我们也请爸爸把自己的孩子驮在肩膀上，让孩子站得更高，看得更远。

孩子们也能知道自己是站在爸爸妈妈的肩膀上成长的，爸爸妈妈都对你们赐予很大的希望，爸爸也是很爱你们的。

最终玩耍，骑在爸爸肩膀上扔沙包。

(让爸爸知道陪孩子玩是一件欢快的事，是一件简洁的事，是一件随时都可以做的事，不愿定要特意等时间，在家里的任何地方都可以和自己的珍宝培育感情，塑造人格。)

父亲节半日活动教案11

设计思路

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威猛，孩子与爸爸接触沟通的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了“欢快父亲节”活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的机会，增进父子、父女间的感情。

活动目标

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子玩耍给父子供应沟通的机会，增进父子、父女间的感情。

3、乐观参与活动，能用简洁的语言表达自己的感受。

4、培育幼儿与父亲之间的相互协作。

5、使小伴侣们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动对象：

中班全体幼儿、家长及老师

活动时间：

20xx年6月17日。

活动地点：

1、各班活动、

2、幼儿园操场。

写邀请书：

俞慧敏、陈永英。

活动预备

歌曲录音带、彩色花。

活动过程

1、各班活动：社会：《爸爸的手》

2、室外玩耍：

亲子玩耍：

1、《穿越太空隧道》玩耍规章：请家长拉住红绸两边，托至胸前，老师带领孩子飞速钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。

2、《太空闲逛》玩耍规章：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受闲逛“太空”的刺激。

3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

4、给爸爸献花。

结束部分：

师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多奇妙的回忆。

父亲节半日活动教案12

教学目标

学问目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。

技能目标：亲自为父亲做一份礼物。

情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。

情愿乐观参加活动，感受节日的欢快。

重点难点

重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。

难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。

教法学法

教法：提问法、叙述法

学法：欣赏法、叙述法、沟通法

教学过程

（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告知我是什么节日么？

（2）老师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。

（3）在部分幼儿回答后，像幼儿呈现院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温和。

（4）让幼儿与听同伴共享与爸爸一起做过的最欢乐的事。

（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。

教学反思

《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培育幼儿的社会性进展，学会爱家人，伴侣以及宠爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。

父亲节半日活动教案13

一、活动目标：

1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、理解爸爸工作的辛苦，情愿大胆表达对爸爸的爱。

3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

二、活动预备：