初中语文八年级上册第二单元回忆我的母亲教学设计

学习过程环节及时间分配创设情境、音乐导入，出示学习目标（5）活动内容1、音乐导入（天之大，师生齐唱）。（朱德的母亲忠厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于1944年去世。朱德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于1944年母亲逝世后写下了这篇朴素感人的叙事散文。）2、出示本节课学习目标（1）积累字词并了解和作者相关的常识；（2）学习回忆录的特点：写真人真事，记叙中可穿插议论、抒情。（3）学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质；（4）学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。活动规则品味音乐，体会情感活动依据及设计意图明确激发学生的阅读兴趣，活跃课堂气氛了解作者（2）资料助读朱德同志(1886－1976)是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。朱德同志早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命。1915年在云南参加反对袁世凯称帝复辟的起义。1922年加入中国共产党。之后，在党的领导下，积极从事革命活动。1927年参加了八一南昌起义；次年，他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东同志所领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。1930年起任中国工农红军总司令，中华苏维埃军事委员会主席。1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总指挥、第十八集团军总司令。解放战争时期，任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令。1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。二届人大后，当选为人大常委会委员长。朱德同志的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。自主探究、小组交流、展示（35）活动一速读理清结构（一）、速读课文同学默读课文，在生字词处标上记号，思考课文的段落层次和主要内容。（二）正音释义1．给下列加点字注音。佃农(diàn)仪陇（lǒng）溺死(nì)差（chāi）役（yì）妯娌(zhóuli)勉强(qiǎnɡ)迁徙(xǐ)慰勉(wèimiǎn)私塾(sīshú)调料(tiáo)血溅(jiàn)蛮mán横hèng2．解释下列词语。不辍劳作：不停地劳动(耕作)。任劳任怨：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。支撑门户：勉强维持家庭。（三）梳理结构第一部分(第1段)，痛悼母亲逝世，引出对母亲的回忆。第二部分(第2～13段)，对很多事情具体回忆，重写母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第一层(第2～8段)，概述家庭情况，着重写母亲在贫困的家境里所表出现出来的勤劳、俭朴、宽厚仁慈的高贵品质。第二层(第9～13段)，突破家庭的范围，从更广阔的背景上写出母亲理解儿子，鼓励支持他投身革命。（平凡和伟大）第三部分(第13～17段)，在前文具体叙述的许多事情的基础上，转而以抒情、议论的笔触来表达自己的怀念

活动任务：1.速读标注字词音2.速读理清结构展示规则：小组抢答任务2，声音洪亮。+1分

2.小组结构层次划分正确。+3分评价规则：能根据规则评分+1分

2.能补充质疑+2分

积累字词梳理结构理清文本活动二朗读悟情分析明确活动任务朗读分析课文这篇课文是训练朗读的好材料，通过朗读可以细细体会作者对母亲的感情，并感受文章朴素优美的语言魅力，达到以读代讲的目的。1．老师范读第一节，此段情深意切，要求学生认真体会。提问：这一节在全文中起什么作用？开篇点题，怀着对母亲深沉的爱，回忆母亲勤劳的一生。引导学生把握“我爱我母亲”这句话奠定了全文的感情基调；“勤劳”是母亲的本质特征，起总领全文的作用；“永远回忆”，既直接呼应题目，又自然地引出下文。要求学生在理解的基础上深情地朗读第一节。2．指定一两位学生朗读2～15节。要求感情充沛，以情带声，尽量声情并茂。读后教师可请学生加以评论，要求言之有理，言之有据，然后教师再略作评点。提问：这一部分以记叙为主，但其间穿插着评价母亲优秀品质的语句，请把这些关键性语句找出来。此类语句有：“母亲是个好劳动”“聪明能干”“母亲在家庭里极能任劳任怨”“她性格和蔼”“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”“母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉”“母亲知道我所做的事业，她期待着中国民族解放的成功”。这些语句分别从一个侧面表现了母亲的优秀品质，把它们联系起来看，就形成了母亲的完整形象。教者可指明，这种阅读方法就是筛选并整合信息。活动任务：1.师范读首段，生体悟情感，思考本段这段在全文中的作用.2.小组朗读2～15节。思考完成：这一部分以记叙为主，但其间穿插着评价母亲优秀品质的语句，请把这些关键性语句找出来。3.讨论：以上提取的语句都是由哪些具体材料来支撑的？并加以简单分析展示规则：1.小组抢答务1，声音洪亮+1分2、小组朗读2～15节，感情充沛，以情带声，声情并茂。+3分

朗读.悟情.分析冥想总结（3）本文回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比热爱的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报