2021-2022年高二练习(一)生物试题(选修) (PDF打印+含答案)

2021年高二练习（一）生物试题（选修）Word版含答案注意事项：100满分为120分。第Ⅰ卷(选择题共55分)一、单项选择题：本题包括20240中，只有一个选项最符合题意。下列物质中，不属于内环境组成成分的是呼吸氧化酶 B．甲状腺激素 C．抗体球蛋白 D．神经递右图所示为人体体液相关组成及各成分之间的关系,请依次填出①~⑤相关内容A．细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液C．细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液D．细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是AB是体液 调节和免疫调节D可以是体温和渗透压B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的实用文档下列三种生物学现象产生的机理依次属于①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人A．体液调节、免疫调节、反射 B．反射、细胞免疫、激素调C．体液调节、过敏反应、反射 D．反射、自身免疫、体液调ABCD．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导6．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A B C D．③→②7．果确定为脑部受损引起，最有可能伤及的功能区为A．W区 B．V区 C．S区 D．H8．右图是反射弧的模式图、b、、d、e表示部分，有关说法正确的是A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号化学信号电信号Ca2+大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制10．下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的激素甲是胰高血糖素B．激素乙是胰岛素CD．激素乙能抑制肝糖原的分解11．下列选项中，属于体液免疫的是A．皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵B．泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌C．抗体与病菌结合抑制病菌增殖 D．效应T细胞识别癌细胞并将其消灭人的体温保持相对稳定是产热与散热过程平衡的结果下图表示人体内热平衡过程列有关叙述不正确的是A．人体的产热部位主要是骨骼肌和肝脏B发散热实用文档C．机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值大D．体温调节中枢在下丘脑心理学家研究发现，健康积极向上的心态，轻松、愉快的心情会使TA．细胞免疫提高，体液免疫降低 B．细胞免疫提高，体液免疫提C．细胞免疫降低，体液免疫提高 D．细胞免疫降低，体液免疫降下列与免疫失调无关的疾病是A．过敏性鼻炎 B．血友病 C．艾滋病 D．系统性红班狼疮15．甲同学被狗咬伤，伤口处已出血，由乙同学陪同及时到医院就诊。乙从未被狗咬过，也要求医生给他预防一下狂犬病。假如你是医生，你的正确做法是A．给甲、乙均注射同种狂犬病毒疫苗B．给甲、乙均注射抗狂犬病毒的血清C．给甲注射抗狂犬病毒的血清，给乙注射狂犬病毒疫苗D．给甲注射狂犬病毒疫苗，给乙注射抗狂犬病毒的血清用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位（如图）一段时间后，弯向光源生长的是AB．①④⑥C．③⑤⑦D．②⑤⑦下列关于生长素的叙述，不正确的是A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C．低浓度促进生长，高浓度抑制生长D．既可以提供能量，也可以给细胞传达调节代谢的信息18．如图所示，若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是A．小于2m B．大于1m，小于2mC．大于2m D．无法确19．关于植物激素作用的叙述，正确的是A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发C．生长素可用于获得无子果实 D．乙烯可促进扦插的枝条生根下图为探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度的实验过程和根据实验结果绘制的坐A．假定②为正式实验，则①为预实验B．生长素促进扦插枝条生根和促进根的生长作用相同C．控制无关变量非常重要，如处理时间相同，植物材料相同等D．在A二、多项选择题：本题包括5个小题，每小题3分共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。实用文档关于人体生命活动的叙述正确的是A．对于糖尿病患者I型对于高烧病人，采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温C．当人体摄取食盐过多或过少时，肾脏可通过排尿来调节D下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法正确的是在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则、cD电流、、F细胞I 细胞IIFE E细胞I细胞II物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促性腺激素释放激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体名称，A、BB．激素AC．激素B的名称是促甲状腺激素释放激素D．甲状腺激素分泌的分级调节，也存在着反馈调节机制下图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是①②过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与B．骨髓造血干细胞可以分化成B细胞，不能分化成T实用文档C．一个浆细胞（效应B细胞）可以产生多种相应的抗体D．机体再次受到同种抗原刺激时可在短时间内发生⑤反应，因为④过程可迅速完成第Ⅱ卷(非选择题共65分)865回答。（1）细胞C生活的具体内环境是 。填字)（2）B与D成分上的主要区别是 。正常人D内的pH通常维持在7.35~7.4，接起调节作用的是其中的 物质。内环境中酶促反应进行需要的外界条件是适宜的pH和 。若某人长期营养不血浆中蛋白质含量降图中[ ] 会增其结果将引起组织 。肺气肿病人由于呼吸不会使内环境中的pH变 。这是因为 。27.（8）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，由图可知，神经系统可通过突触前膜释放直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关间（）。精神因素使T降低，且的分泌量减少，影响了细胞分裂和分化能力，使抗体生成量减少。若抗体结合到消化道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐，这在免疫学上称为 ，参与抗体合成与分泌的细胞器有 。28分）岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充。Ⅱ型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗。下图为血糖调节示意图，图中的①②代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答。图中的a、b分别由胰腺中的 、 合成和分泌。在血糖的调节过程中，图中的b作用的果又会分别影响ab的分泌属节。a和b在血糖平衡的调节中（同/拮抗）关系。Ⅰ型糖尿病可通过 （口服/注射）胰岛素进行治疗使血糖水平降低若某人血糖持续大于180ml/d，一部分血糖通过尿液排出体外实用文档据此推测此人可能患 ．Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素抵抗，抗体与胰岛BB细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度，引起胰岛素分泌量。29．（9分）下图表示某种抗原递呈细胞(APC)在免疫调节中的作用。据图回答：研究表明，如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能识别到细菌的存在。此推测TLR在免疫中具作用。若TLR蛋白过多免疫系统会攻击人体正常细胞，引病。从图中可以看出APC还能摄取、加工病原体蛋白，并将其呈递给T细胞，可见可能参免疫。除病原体外，免疫调节也可以对付体内出现的异常细胞，这体现了免疫系统的 功能。人体内的APC来源于多能造血干细胞，是细的结果。52011年SteinmanA；⑤；细胞a是 ；树突状细胞最有可能。分）下图是与人体稳态相关的结构示意图。图中①～④应激素。据图回答以下问题：图中b指的过程中属于反馈抑制过程的是 。①完成由产生电信号到转为化学信号的过程是下丘脑中某细胞在刺激下产通过轴突传导进而引起小泡中递质的释放。如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中其对缺氧的感性。如果电刺激图乙中I部位，则膜外的电位变化；若饮水不足，则会引发图的调节过程，其中物质d是 ，其作用。3（6分下图是甲型H1N1流感病毒模式图和侵入人体后发生免疫反应的图解，图中AB实用文档为有关的物质。请据图回答：据研究表明甲型H1N1流感病(如图)是一种单链RNA病毒其基因组RNA自身即可发挥翻译模板的作用。其翻译合成蛋白质的场所。根据图二分析，当入侵病毒的蛋白质与图中寄主细胞表面结合，寄主细胞才能成为效应T细胞识别出的靶细胞效应T细胞与靶细胞密切接触依赖细胞膜上的B物质B物质的化学本质。物质A由T细胞分泌，又能诱导生成更多T细胞，则这是一个 调节过程，物质A。防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗。初次接种甲型流感疫苗后的人内，下列哪种细胞最先增殖分( )A．骨髓造血干细胞B．记忆细胞 淋巴细胞D．浆细胞32．(9分）子叶杂草。右图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：生长素类似物作为除剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有 ，即 （或低）浓度促进生长， 浓度抑制生长。图中代表单子叶农作物的曲线是 （填序号）。所用的生长素类似物的浓度最好在图中 左右（用字母表示）。当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是 。在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易根，这是因为 。如图一为桃树，二为龙爪槐，请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向（答A→B或B→A）：桃树，龙爪槐。33．（8分）某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠先后置于250℃25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（值）如下表：表一：实用文档据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标（表中字母），它代表的；表一中C项代表的。实验过程中，能直接调节小鼠产热量的生理指标（填表中字母），能调节鼠散热量的生理指标（填表中字母）。实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，可能观察到哪些异常生理现象或症状 ①生长发育情况； ②尿量的多少； ③精神萎靡与否A．仅能观察① B．仅能观察②C．仅能观察③ D．①②③都可以做为观察指标若将一只青蛙从25℃环境移至0℃环境中，一段时间内，青蛙的产热散热量（大于等于小于）。为进一步确定下丘脑在体温调节中的作用，刺激下丘脑的前部，小鼠有出汗现象；激下丘脑的后部，出现寒战现象。这说明小鼠产热中枢。江苏省淮阴中学xx学年度高二生物练习（一（选修）参考答案一、选择题（单选题：20×2=40分，多选题：5×3=15分）题号12345678910答案ABBABBBAAC题号11121314151617181920答案CCBBCADACB题号2122232425答案ACABDACABCAD二、非选择题（816526．(8分)（1）D（2）D中含较多的蛋白质，B中蛋白质很少缓冲适宜的温度（5）A 组织液 水肿（6）CO2实用文档27．（8分）神经递质 体液（或激素） 失去淋巴因子 B过敏反应 内质网、高尔基体、线粒体、核糖体（答全得2分28.（8分）胰岛A细胞 胰岛B细胞 （顺序不能颠倒）反馈 拮抗注射 摄取（利用和储存）葡萄糖