苏教版八年级思想品德下册全部复习提纲doc

文档编码:CH2W5V9C2X1——HV8N10V10F10L1——ZQ3W6C2Q7C4八年级下册学问点 第十一课 心中要有杆"称"第1课时

1、公正的含义

公正指处理事情合情合理；不偏袒哪一方面；公正是人类不懈的追求；2、公正待人对社会对个人具有什么样意义？（1）对社会而言,公正、公正地对待每一位社会成员,这个社会才会变得更加和谐； 人的力气有大小,智力有差异,每个社会成员最终的位置、财产都不同,但一个公正社会的关键在于它把获得这些位置和财产的机会公正、公正地摆在绝大多数人的面前

（2）对个人而言,公正、公正地对待四周的人才能赢得他人的信任和敬重； 在与他人的交往中,我们能否公正地对待每一个和每一件事,将会对他人产生很大的影响,人们也能够从我们为人处世的方式中看到我们的价值标准和道德素养；3、怎样懂得公正相对的？ 公正是相对的,世上没有确定的公正；我们一方面要努力追求公正,为营造一个公正的环境而尽我们所能；另一方圆面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之；4、怎样学会公正待人？我们追求公正,要求社会与他人公正地对待白已,享受自已府应有的权益这是应当的；随着社会的发展,我们的权益意识会越来越强,会在更加宽敞的领域里追求更高层次的公正；我们在要求别人对我们公平的同时,也要公正地对待他人；第2课时

1、正义的基本要求：

正义．与每一个人的行为相关,其基本要求有两方血面一是不要侵他人的基本权益,由于每个人都具有基于正义的不侵害的基本权益,都应当得到同等的敬重与保证；二是面对不良社会现象,勇敢地加以禁止；2、爱惜正义的意义

人们只有心怀正义,才可能驱除内心的贪婪、自私和惧怕．敢于同不良的社会现象作坚决的斗争；只有爱惜正义,才能使邪恶无处藏身；爱惜正义,也就是爱惜社会的规章和秩序；3、我们应怎样爱惜正义

（1）爱惜正义,要有一颗同情心,同情心是一个富有正义感的人必不行少的品质,自私的人对别人没有好处,也会因得不到别人的帮忙而最终受到损害；

（2）爱惜正义,要勇于同不良的社会现象作斗争,面对作恶的歹徒,假如视而不见,或听之任之,必定会助长邪恶势力的气焰,也必将最终损害自身；4、未成年人如何见义智为？ 未成年人要学会见义智为；敢于匡扶正义是我们良知的表达,面对他人的求助我们每个人都应当施以援手,对于我们未成年人来说,由于身体尚未发育成熟,在面对直接危险时,就应在自己力所能及的范畴内供应帮忙,如拨打 110、在安全的情形下大声呼救、向有关部门检举揭发等；在惩治邪恶的同时,要注意爱惜好白自己,既做到见义勇为,又做到见义智为；第3课时

1、判别是非的依据是什么？判别是非的依据是法律和道德的要求；2、怎样做一个正直的人？现实生活中存在着是是非非,我们要认清是非,辨别是非,按正确的熟识去行动；在面对是非时,保持清醒和独立；在面对"权势"时,能不委屈求全；在有利益冲突时,勇于主持公道,爱惜正义,做-个正直的人；用心爱心用心1第十二课面对诱惑学会说"不"第1课时

1．熟识从众心理的含义和影响

（1）从众心期理是指个体在社会群体的无形压力下,情不自禁地与多数人保持一样行为的心理现象；（2）从众心理影响着我们的判定和进展表现在：一方面从众心理有助于学习他人的聪慧和体会,扩大视野,克服顽固己见、盲目自信等特点；另一方面从众心理又可能抑制我们的个性进展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得缺乏主见；在现实生活中我们既要谨慎,考虑多数人的看法和做法,不固步自封；也要有自已的摸索和分析,不迷信、不盲从；2、如何正确对待从众心理？我们既要谨慎考虑多数人的看法和做法,不固步自封；也要有自己的摸索和分析,不迷信、不盲从；3、古怪心的含义和影响

古怪心是指与惊奇心情相联系的,由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、古怪、探究的心理状态；古怪心两重性的表现：古怪心使人对感爱好的新事物布满探究的欲望,勉励人们去接触新事物,争论新问题,是学习、科研不断前进的动力；古怪心也可能把我们引上歧路,可能诱使我们走向深潭,甚至陷入死亡的沼泽；4、我们应如何正确熟识古怪心？ 我们既要在道德和法律答应的范畴内积极探究,发挥其对学习、工作和生活的积极作用,又要克制那些超越道德和法律规范的古怪心,防止其消极影响,这是我们健康成长的重要保证；第2课时

1、为什么要杜绝不良嗜好？ 培养良好的生活习惯；培养良好的生活方式,不但关系到个人的健康成长,也关系到整个民族和社会的前途；2、列举不良嗜好及其危害；网络；网络既可能是孩子成长的学问宝库,也可能是孩子成长道路上的"电子海洛因"；正确利用网络,会对中同学的成长、进展带来巨大的促进作用；如沉溺于网络,特殊是沉溺于网络上的玩耍、色情,不仅影响身体健康,而且可能会导致学习退步；网络成瘾不仅影响人的心理,仍会影响人的身体健康；第3课时

1、诱惑可分为哪几种？积极的诱惑、消极的诱惑、中性的诱惑

2．抵制不良诱惑； 〔1〕在我们的四周存在着很多诱惑；有具有积极意义的诱惑,有本身并无对错的诱惑,也有完全有害的诱惑；我们青少年要自觉抵制不良诱惑；〔2〕自觉抵制吸毒、赌博、黄色出版物、邪教的诱惑； 邪教是披着宗教外衣的歪理邪说,其实它们不是宗教,且具有反科学、反人类、反社会的特点； 它宣扬歪理邪说,蒙骗群众；敛财宝命,挑动制造事端,具有极大的社会危害性；青少年要祟尚科学,反对迷

信,拒绝邪教；3．青少年如何对待身边的不良诱惑？ 青少年要善于鉴别身边的不良诱惑,鼓起战胜不良诱惑的士气,学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰,防止其对自身和他人造成危害；第十三课多一点心情多一点高雅第1课时

1．休闲的功效用心爱心用心2休闲至少有两方面的功效： 一是解除体力上的疲乏,复原生理上的平稳；二是获得精神上的劝慰,使紧急的心情得到放松； 休闲不只是查找轻盈, 也是查找生命的意义, 我们应在紧急中抽出时间, 放松自己,体验休闲；2、休闲的原就（1）学会休闲,要能够找到适合自己的休闲方式（（3）学会休闲,要做到科学、合理、有度；第2课时2）学会休闲,就是要求我们善于发觉生活中的乐趣1、明白乐趣的含义以及高雅乐趣的作用,积极培养自己的高雅乐趣；〔1〕乐趣,又称生活乐趣,它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味； 〔2〕高雅乐趣（意义）

不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松,疲乏得以解除,仍能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活布满轻盈； 〔3〕高雅的生活乐趣源于对生活的宠爱,对生活和美的积极感受；读书、插花、幽默都是高雅的生活乐趣；生活乐趣可以使心情得到愉悦；生命得到充实；第3课时

1、教养的含义

教养主要指文化和品德的修养；教养可以润饰人的全部其他美德而使之光荣夺目,为美德的拥有者赢得四周人的敬重,没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢；2、如何成为一个有教养的人？（1）违法行为是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为；法律规定应当做而不做和法律规定不能做而去做的都是违法行为；包括：违宪行为和刑事、民事、行政违法行为

（2）犯罪是指具有社会危害性（最主要的特点）、触犯刑法并依法应受到刑罚惩处的行为；违法和犯罪都要受到法律制裁；（3）违法与犯罪的关系：违法行为不愿定犯罪,犯罪行为确定违法；5、明白公、检、法的职能；公安机关是我国政府部门中把握社会治安和国家安全保卫工作的特地机关； 人民检察院是独立行使国家检察权的法律监督机关；我国检察机关包括：最高人民检察院、地方各级检察院和特地检察院；最高人民检察院是我国的最高检察机关； 人民法院是我国的审判机关；包括：基层人民法院、中级人民法院和高级人民法院、最高人民法院；最高人民法院是我国的最高审判机关；神圣的宪法第十五课1、为什么说宪法是国家的根本大法？①内容上：宪法规定国家生活中的根本问题；,是“法律的法律”,②效力上：宪法具有最高的法律效力；③程序上：制定和修改宪法的程序最为严格；2、宪法是治国安邦的总章程,在国家的法律体系中居于首要位置,被称为“母法”它规定国家生活中最重要、最根本的问题；而一般法律规定国家生活中某一方面的问题,是宪法内容的具体化,被称为“子法”或部门法；3、宪法法律效力的最高性的表现有哪些？① 宪法是制定一般法律的依据和基础；②一般法律不得与宪法相抵触；③宪法是一切组织或者个人的根本活动准就；4、依法治国的核心是依宪治国；5、公民的基本权益和义务：是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的、具有准备意义的权益和义3用心爱心用心务,也叫宪法权益和宪法义务；6、公民的基本权益包括：①公民的政治权益和自由,包括：选举权和被选举权,言论、出版、集会、游行、示威和结社自由；②公民的经济权益,是指公民享有经济物质利益方面的权益,主要包括劳动权、休息权、退休人员的生活保证权和获得物质保证权； ③人身自由权益是公民最基本的权益,是公民享有其他一切权益的先决条件； 侵害人身自由权益的主要表现有： 非法逮捕、非法拘禁、非法剥夺或者限制自由、非法搜查公民的身体等；④文化训练方面的权益和自由,包括受训练和进行科研、文艺创作及其它文化活动的自由；实现这项权益的意义：有利于提高全民族的科学文化水平,推动两个文明建设；⑤妇女享有同男子公正的权益；⑥宗教信仰自由；婚姻家庭妇女老人儿童手国家爱惜的权益；爱惜华侨以及侨眷的权益等等（公民享有权益具有广泛性） ；7、 我国公民应当履行的基本义务包括： ①公民有爱惜国家统一和全国各民族团结的义务；②公民必需遵纪守法和遵守社会公德；③公民有爱惜祖国的安全、荣誉和利益的义务；④保卫祖国,