学习伴成长 复习课件-部编版道德与法治七年级上册

第二课学习新天地第1课时学习伴成长课标链接◎本课时所依据的课程标准的对应部分是“生命安全与健康教育”学习主题。具体对应的内容标准是：“客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力”。本课时由“打开学习之窗”“学习点亮生命”两目组成。主要是帮助学生打开学习新视野，讨论学习与个体成长的关系，引领学生形成正确的学习观念素养目标◎健全人格：积极向上，有效学习;感悟学习的重要性和必要性，树立正确的学习观念，增强学习的责任感和使命感，将学习与个人成长、学习与社区建设、学习与祖国的发展结合起来，不断提高自身的素质，努力使自己成为祖国需要的人才————课时要点————1.学习的意义。2.正确认识学习;树立终生学习的观念。————知识探究————一、打开学习之窗如何正确认识学习?(1)地位：中学阶段，学习是我们的______________。

(2)内容：初中阶段的学习，包括________的获取、________的培养以及学会如何________。

(3)范围：①学习不仅仅局限在__________，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是__________。②我们可以从______________中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……

重要任务知识能力做人学校学习一切经历(4)表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为__________、__________、体验和感悟。

(5)态度：学习需要__________、__________的态度。

(6)正确的学习观念：①学习伴随着我们的成长。②学习没有__________。我们__________都在学习，__________都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地__________。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

探究发现自觉主动终点终生终生充实自己二、学习点亮生命1.学习的意义是什么?(1)学习，不仅让我们能够__________，而且让我们能够拥有更充实的__________。

(2)学习点亮我们心中的__________，激发前进的__________。

(3)在学习中，我们分享生命经验，______________，同时也可以__________他人，服务社会，为______________奠基。

生存生活明灯动力获得成长帮助幸福生活2.学习给我们的生活带来怎样的影响?(1)学习，打开了生命的__________，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。

(2)学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的______________。

(3)学习，改变了______________和行为，提升我们的能力和智慧。

(4)学习，带来了更多的选择，让我们变得更加__________和自由;等等。

视窗生活方式思维方式独立————易错精练————1.学习只有起点，没有终点。(

)改正：_________________________________________________。

2.只要利用各种机会去学习，就能适应不断发展的社会。(

)改正：___________________________________________________________________________。

3.不学习也可以生存，但只有学习才能让我们拥有更充实的生活，看到更精彩的世界。(

)改正：_________________________________________________。

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只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会√————典例赏析————4.2022年4月23日是第27个世界读书日。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的图书宣传活动。读书，可以使人明理、明智、陶冶情操，同时也是一个不断学习的过程。对此，下列说法正确的有(

)①学习让我们能够拥有更充实的生活②学习激发我们前进的动力③学习的表现就是接受和掌握④终生学习就是要一心一意只读圣贤书A.①② B.①④ C.②③ D.③④A【素养解读】本题以世界读书日举办图书宣传活动为背景材料，引导学生正确认识学习，懂得学习的意义，树立正确的学习态度和学习观念，培养“健全人格”核心素养。【解题指南】举办图书宣传活动是因为：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活;学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。因此①②观点正确;学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，③观点错误;终生学习是贯穿于人一生的、持续的学习过程，学习可以表现为不同的形式，而不是一心一意只读圣贤书，④观点错误。————基础达标————一、选择题1.(教材素材改编题)进入中学后，同学们的学习热情更高涨了。下列哪些同学是在学习呢?(

)①小林被好友说服去敲诈低年级同学的钱买游戏币②小胜在周末去敬老院做义工，出发前认真聆听领队讲解与老人沟通的技巧③小丽和同学们春游归来听到许多有意思的历史故事④小强利用课余时间广泛阅读课外书籍A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④D2.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨;本村的书不够看，他就去周围的村子借。少年时，莫言曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晩上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们(

)A.只要坚持学习，就能实现人生价值B.养成勤奋好学的习惯，能够让我们终生受益C.要学会学习，掌握科学的学习方法D.带着学习的心态，生活中点点滴滴都是学习B

3.(跨学科融合题)汉乐府《长歌行》中的名言“少壮不努力，老大徒伤悲”启示我们，当代中学生要(

)A.终生学习，充实自己 B.认识到学习的重要意义C.珍惜当下的学习机会 D.正确面对学习中的问题CD5.目前，广东省全省高速公路基本实现无感支付全覆盖。无感支付就是通过车牌识别技术来实现高速路口收费，无须人工收费。因此，一批收费员面临失业，他们需要重新学习就业技能以寻找新的工作。这启示我们(

)A.进入人工智能时代，学习也没多大用处

B.在学校学到的知识不能适应社会的发展C.只有不断学习才能适应不断发展的社会

D.社会不断在发展，工作也要不断地更换C6.右图漫画《丑小鸭变成白天鹅》给我们的启示有(

)①学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力②学习可以提升我们的能力和智慧③学习能让我们获得成长④学习就是在学校听老师讲课A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A7.“读万卷书，更要行万里路。”这里的“行万里路”是指(

)A.在知识海洋里徜徉 B.学习更多的文化知识C.在社会课堂中成长 D.只从社会实践中学习C8.“力学之父”钱伟长说过：“不要以为年纪大了就不能学东西。”他36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，64岁之后学计算机……这给我们的启示是(

)A.学习没有终点，要树立终生学习的观念B.现在可以放弃学习，老了再开始努力学习C.人的学习能力会随着年龄的增加而增强D.要有积极的学习态度，点点滴滴都是学习A————能力培优————9.当前，各地区各部门结合实际认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。新学期作业负担减轻了，小文开始规划如何利用好富余时间。下列规划你赞成的有(

)①放学可以不急于回家，和同学打游戏到深夜②向妈妈学习做家务，提高自己的独立能力③很久没摸画笔了，周末到公园写生④夏季邀请三五个同学到珠江游泳A.①② B.①③ C.②③ D.③④C10.某市各中小学充分挖掘校园特色资源，安排课后延时服务，设置兴趣社团，举办舞蹈操、手工、绘画等特色社团活动，满足学生的兴趣需求，减负不减效，促进学生全面发展。下列对上述材料认识正确的有(

)①学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养②多参加社团活动，消除学业上的压力③我们应培养广泛的兴趣爱好，丰富精神生活④中学时代的学习完全依靠学校和课堂A.①③

B.①②

C.②③

D.①④A11.我国政府高度重视全民学习、终生学习，把建设学习型社会作为实现“中国梦”的重要内容。这是因为，终生学习(

)①是社会发展的必然要求②虽对社会发展没有意义，却是个人可持续发展的需要③能让我们不断地充实自己④能让我们适应不断发展的社会A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④B12.52岁的陈阿姨是某中学的清洁工，为了学习英语，在过去的6年时间里，只要碰到不懂的单词，她就先记在本子上，累积的笔记本已经盛满了5个袋子。原本连26个字母都认不全的她，现在达到了大学英语六级的水平，可以轻松和外教交流。这启示我们(

)①只要有梦想，每个人都可以获得成功②勇于战胜自己，才能成为真正的强者③要树立终生学习的理念，养成不断探索的习惯④既需要有面向未来的憧憬，也需要有脚踏实地的行动A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D13.(跨学科融合题)“学习”一词出自于《礼记·月令》中的“温风始至蟋蟀居壁，鹰乃学习”，意思是，这个时候暖风开始吹了，蟋蟀还只是躲在墙角里，雏鹰就已开始学习飞翔了。对于学习，以下理解正确的有(

)①如果考不上理想的大学，学习就毫无意义②学习就是不断进行记忆和重复练习③学习不仅让我们能够生存，还能让生活更充实④我们终生都需要学习，以适应不断发展的社会A.①② B.①③ C.②④ D.③④D14.(跨学科融合题)“不入虎穴焉得虎子”“下河才知水深浅”“人行千里路，胜读十年书”……这些古语告诉我们一个共同的道理是(

)A.学会终生学习 B.在实践中学习C.重视学习方法 D.增强问题意识B15.在屋顶上向邻居家借网上课的高三男孩，走一个小时的山路到崖壁上收听网课的高一女孩，在雪山顶上专注念书的藏族女孩，在方舱医院里备战高考的高三男孩……他们的行为启示我们(

)A.要树立终生学习的理念 B.学习需要自觉、主动的态度C.学习带给我们更多选择 D.学习好能适应社会的一切发展B16.自制木糠酸奶杯、泥塑工艺品、木制台灯……着眼于真实生活情境的劳动课程被送到了某区每一所初级中学。对此，以下认识正确的是(

)A.此举有利于学生在生活中学习，增强实践能力B.这影响正常学习，浪费课堂时间，不值得提倡C.劳技课是学生喜欢的课堂形式，学校学习应以此为主D.学习不应只局限在学校，要多到校外参加社会实践A17.(跨学科融合题)孔子说：“学而时习之，不亦说乎?”荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。”刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。读了书，增加了一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，而处理实际问题不是单靠书本所能解决的。”这告诉我们的道理是(

)A.学无止境，我们要树立终生学习的理念

B.爱岗敬业，我们要锻炼自己的道德操守C.重视实践，我们要放弃理论知识的学习

D.知行合一，我们要增强学以致用的能力D二、非选择题18.(2022·易杰原创)阅读材料，回答问题。材料一：2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)对作业布置、批改、校外培训收费等问题作了明确要求，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟;个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。材料二：针对目前义务教育课后服务的落实问题，“双减”政策也有相应的要求，要保证课后服务时间，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间;对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。【观点辨析】