幸福之路苏木汉授中心小学语文学科新课标知识测试卷试题

幸福之路苏木汉授中心小学语文学科新课标知识测试卷

老师，您好！新课标的重要性毋庸置疑，它是我们教育教学的行动指南，是验证课堂教学成效的试金石。经过一个月的学习，我们掌握的如何呢？本问卷从《小学语文新课程标准》中择取了关键知识点做成了20道考题以方便大家巩固学习。祝大家学有所获！您的姓名：[填空题]*_________________________________班级：[填空题]*_________________________________1“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是（）阅读的要求。[单选题]*A、第一学段B、第二学段【正确答案】C、第三学段D、第四学段2.在第三学段学生开始学习阅读简单的（），能从图文等组合材料中找出有价值的信息。[单选题]*A、连续性文本B、非连续性文本【正确答案】C、数字化文本D、所有文本3.小学生毕业时课外阅读总量应不低于（）[单选题]*A、80万字B、100万字C、145万字【正确答案】D、260万字4.第二、三学段，课内习作每学年（）左右。[单选题]*A、8次B、7次C、16次【正确答案】D、14次5.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是:（）[单选题]*A、语文实践【正确答案】B、知识传授C、积累感悟D、语感训练6.语文教学要注重语言的（）、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。[单选题]*A、潜移默化B、训练C、熏陶D、积累【正确答案】7.汉字识写兴趣的培养难以通过如下途径实现：（）[单选题]*A、与写话、习作的结合B、与阅读的结合C、科学的分析字理D、与反复书写结合【正确答案】8.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重（）的整体提高。[单选题]*A、语文知识B、语文能力C、语文素养【正确答案】9.（）是语文学习和发展的主体。[单选题]*A、学生【正确答案】B、教师C、学生和教师10.阅读是学生的（）行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。[单选题]*A、个性化【正确答案】B、整体化C、综合化11.语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。[单选题]*A、学习态度B、学习方式【正确答案】C、学习目的12.创新型课堂教学应是（）。[单选题]*A、营造人人参与的氛围,激发学生的灵气;B、注重人人参与的过程,张扬学生的个性;【正确答案】C、给予人人参与的评价,促进学生的发展。13.锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生:（）[单选题]*A、在各科教学活动以及日常生活中。【正确答案】B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中14.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:（）[单选题]*A、了解B、基本掌握C、掌握【正确答案】D、不要求15.阅读教学过程是：（）[单选题]*A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。【正确答案】16.关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是:（）[单选题]*A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一【正确答案】D、工具性、思想性与人文性的统一17.各个学段的阅读教学都要重视：（）

①朗读②分角色读③表演读④默读[单选题]*A、①②③④B、①④【正确答案】C、②③D、③④18.综合性学习的评价应着重于学生的：（）

①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神[单选题]*A、①②③B、③④C、②④【正确答案】D、①②③④19.关于第一学段识字与写字，新课标提出：（）

①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。[单选题]*A、①②③④【正确答案】B、③④C、②③④D、①③④20.学生作文修改的评价要：