单元1 Spring Boot开发入门

《SpringBoot项目开发教程》教学单元设计教学单元1SpringBoot开发入门授课教师：课程组教师授课班级：授课时间：月曰第周第节〜月日第周第节学时：2教学条件软件开发平台、投影设备、广播软件、互联网教学素材参考教材、课件、授课录像教学目的教学目的教学目的要求学生通过本单元的学习和训练，能熟悉并使用SpringInitializer和使用maven创建SpringBoot项目，完成第一个SpringBoot入门程序的创建；能理解SpringBoot框架的相关原理。教学目的教学目标设计能力目标：⑴能熟练使用SpringInitializer仓能力目标：⑴能熟练使用SpringInitializer仓U建SpringBoot项目；(2)能使用maven仓ll建SpringBoot项目；(3)能理解SpringBoot框架的相关原理。知识目标：(1)了解SpringBoot框架基础；(2)理解Spring>SpringBoot>SpringCloud三个框架的关系；⑶掌握第一个入门程序的创建；(4)理解SpringBoot项目结构；(5)熟悉开发环境的配置参数；(6)理解SpringBoot的自动配置原理和执行流程。素质目标：⑴培养学生程序代码编写规范；⑵培养学生团队合作意识；⑶培养学生良好的自我表现、与人沟通能力。思政育人目标：(1)做好专业学习规划；⑵技术不断更新，学习永无止境，建立终身学习理念。教学内容教学重难点训练任务

或案例SpringBoot简介教学内容教学重难点训练任务

或案例SpringBoot特点Spring>SpringBoot>SpringCloud的关系(4)开发环境搭建使用SpringInitializer创建SpringBoot项目使用maven创建SpringBoot项目SpringBoot项目结构SpringBoot自动配置SpringBoot执行流程重点：开发环境搭建；创建第一个入门程序；SpringBoot项目结构。难点：使用不同方法创建入门程序；SpringBoot的自动配置原理；SpringBoot执行流程。能力训练任务：快速体验SpringBoot开发SpringBoot程序探究

教学准备(1)开发平台IDEA+JDK1.8+Maven；(2)教学课件PPT及教案。参考资料(1)《SpringBoot项目开发教程》，闾枫主编，人民邮电出版社，2022年08月。课后作业(1)搜索资料，了解Spring家族的各个框架(2)完成两种方式创建入门程序(3)完成课后练习题课后体会教学过程设计单元一任务1快速体验SpringBoot开发(学时数：1)

、tlFF王要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动新课引入SSM框架进行项目开发时，环境搭建和框架整合需要若干配置文件，比较繁琐？有没有快速的简单的框架可以使用呢？演示提问多媒体教师：讲解演示学生：观察思考任务分析实践任务分析(1)搭建开发环境；(2)创建第一个SpringBoot项目。讲授多媒体课件演示教师：讲解演示学生：观察思考目标分析(1)分析知识目标(2)分析技能目标(3)分析素质目标讲授多媒体课件演示教师：讲解演示学生：观察思考知识讲解SpringBoot框架简介和开发环境课堂演示搭建开发环境，安装工具。演示讲授多媒体系统演示教师：讲解演示学生：观察思考知识分析(1)SpringBoot框架简介(2)三个框架的关系(3)所需开发工具：IDEA、Maven安装讲授多媒体课件演示教师：讲解演示学生：观察思考交流互动记录笔记学生模仿(1)学生模仿完成课堂演示中的内容(2)教师指出学生模仿过程中可能出错和已经出错的知识点，并进行重点评析，加深印象，强化记忆。实践练习模仿练习教师：巡视指导学生：实践操作查阅资料实践实践任务演示多媒体教师：讲解演示演示第一个入门程序(1)使用Maven创建SpringBoot项目；(2)使用SpringInitializer快速创建SpringBoot项目。讲授学生：观察思考一、使用Maven创建SpringBoot项目实践步骤：(1)创建Maven项目；(2)添加SpringBoot相关依赖；(3)编写主程序启动类；(4)创建用于Web访问的Controller;(5)运行项目。二、使用SpringInitializer快速创建SpringBoot项目实践步骤：(1)仓建SpringBoot项目；(2)创建用于Web访问的Controller;(3)运行项目。实践演示多媒体课件演示教师：讲解演示学生：观察思考交流互动分组讨论记录笔记学生模仿(1)学生模仿完成课堂演示中的内容；(2)教师指出学生模仿过程中可能出错和已经出错的知识点，并进行重点评析,加深印象，强化记忆。实践练习模仿练习教师：巡视指导学生：实践操作查阅资料课堂实践实践目标分析(1)安装开发工具并进行正确的环境配置；(2)创建第一个SpringBoot项目。演示讲授系统开发环境课程资源教师：讲解演示学生：观察思考学生实践(1)学生在学生机上完成实践任务实践练习实践任务教师：巡视指导学生：实践操作查阅资料教师点评教师指出学生需求分析过程中可能出错和已经出错的问题，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。点评教师点评教师：点评学生：整理笔记课堂小结SpringBoot框架能做什么，第一个入门程序。归纳总结教师讲授教师：总结学生：思考总结课外拓展比较多种方式创建第一个入门程序的方法不同。教师：布置作业提出要求学生：撰写文档

教学过程设计单元一任务2SpringBoot程序探究(学时数：1)\nr王要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动新课引入体验了SpringBoot第一个入门程序后，体会是什么？演示提问多媒体教师：讲解演示学生：观察思考，回答问题任务分析实践任务分析(1)SpringBoot项目探究讲授多媒体课件演示教师：讲解演示学生：观察思考理论目标分析(1)分析知识目标(2)分析技能目标讲授多媒体课件演示教师：讲解演示学生：观察思考知识讲解SpringBoot项目目录结构课堂演示(1)展示项目结构(2)查看源代码演示讲授多媒体教师：讲解演示学生：观察思考知识分析SpringBoot项目的目录结构POM文件结构讲授多媒体课件演示教师：讲解演示学生：观察思考交流互动分组讨论记录笔记学生模仿(1)学生模仿完成课堂演示中的内容(2)教师指出学生模仿过程中可能出错和已经出错的知识点，并进行重点评析，加深印象，强化记忆。实践练习模仿练习教师：巡视指导学生：实践操作查阅资料知识讲解SpringBoot自动配置和执行流程课堂演示自动配置相关源码展示演示讲授多媒体教师：讲解演示学生：观察思考知识分析(1)自动配置原理(2)@SpringBootApplication注解讲授多媒体课件演示教师：讲解演示学生：观察思考交流互动分组讨论记录笔记

学生模仿(1)学生模仿完成课堂演示中的内容(2)教师指出学生模仿过程中可能出错和已经出错的知识点，并进行重点评析，加深印象，强化记忆。实践练习模仿练习教师：巡视指导学生：实践操作查阅资料课堂实践实践目标分析(1)查看源代码,理解SpringBoot工作原理及执行流程。演示讲授系统开发环境课程资源教师：讲解演示学生：观察思考学生实践学生在学生机上完成实践任务实践练习实践任务教师：巡视指导学生：实践操作查阅资料教师点评教师