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文档简介

第十三课学习方法，提高效率一、教学目标：教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。二、教学过程（一）谈话导入：1、四人小组探讨一下，说说我的学习好方法。2、我擅长的学科是什么？（数学、语文、英语、音乐、体育、美术等学科选择。）（二）讲授新课：1、教师讲运动员桑兰的故事。17岁，是一个运动员的黄金年龄，也可以说是人一生之中的黄金年龄。但是，一次意外的事故却使她永远不能再参加比赛，甚至永远不能再站起来了。然而桑兰让我们看到的不是悲哀的表情，也不是绝望的哭泣。她以惊人的毅力，坚韧不拔的拼搏精神战胜病魔，重新鼓起了生命的风帆。现在，桑兰以顽强的毅力学会了使用电脑，以及英语会话，使自己成为对社会有用的人。从昏迷中醒来的桑兰，处于极度疼痛之中，但她坚强地没有掉一滴眼泪，更没有叫痛，默默地咬住嘴唇。桑兰虽然每天到医院接受康复治疗，但目的不是恢复目前毫无希望的神经系统，而是在身体残疾的条件下，希望通过体能锻炼和技能锻炼，增强体力，学会自理生活。随着她的健康状况日趋稳定，桑兰愈加思念培养自己长大成人的祖国，希望尽早回到祖国大家庭的怀抱，汲取自身发展所必需的“营养”，为国家的建设贡献自己的一份力量。2、小结：桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚定不移地去获取成功。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉、刻苦，顺利完成学习任务。3、师：你给自己制订新学期的学习目标了吗？请同学分享。（三）讨论：为什么不能这样做？.王芳开学一周把一学期的知识全预习了，你同意这种做法吗？为什么？.李华总是和同学比赛写作业，看谁写得快，这样做对吗？.老师一留复习作业，明明就让妈妈帮助默写生字，他认为复习就是默写生字，你觉得复习就该这样做吗？.小兰考试经常做不完题，因为她平时习惯顺着做题，遇到难题非得想出来不可，否则，别的题不做。（四）课外延伸《记忆宫殿》1、认真观看。2、练习运用记忆宫殿法进行练习。3、语文知识实践。（五）、总结：通过本课学习，同学们认识到学习目标和掌握科学有效的学习方法对自己学习进步有重要作用，并学会了制订学习目标的操作方法。希望同学们在新学期一开始

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