4、哪座房子最漂亮

课题4、哪座房子最漂亮教学目标学个字，一个部首和由生字组成的词语。了农村房屋建设变化很大。从最漂亮的房是小学校，体会人们对教育的重视，激发为建设祖国努力学习的热情。正、流利地朗读课文。教学重、难点学会本课生字及部首。课前准备课件，卡片，挂图教学时间1课教学流程教师活动学生活动随感一对图理解题目。读课题，再说说这句话让我们回答什么问题(哪座房子最漂亮)请同学们看图，说说图上画的是什么地方？农)你得农村的这些房怎样？(漂)哪房子最漂亮从上找出)这是什么地方学二朗课文，识记字音。借拼音朗读课文。要求把生字表中的生字课文中找出来，标上记号，在练习朗读时记住这些字的读音。检朗读和字音掌握情况。先找4名学每人读一句话。提示带有“？”也是一句话，要读出问话语气。然后指名读全文，要求做到读得正确，流利。再认读不带拼音的生字卡片，要求做到大多数学生都能记住生字字音。三对图了解课文内容，理解字义。朗第1句理解“座”的意思。(1)告诉学生“一座房，两座房”是表示在数子，新房子很多，数一数有多少座？房子的数目用几座表示，就像“花”用几朵表示一样。(2)说说房子是什么样子的？(青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的)(3)你们觉得这些房子颜色怎样(颜有青有白，房子很漂亮，也很住起来会怎样？

(门大，阳光充足，房子宽敞。住在里面会很舒)(4)用赞美的语气读第句。朗第2句理解“前、后、果、香、成”等字词的意思。(1)房子很漂亮，房子周围怎样呢？读第2句回答。(2)“三座房，四座房”是说接着“一座两座继续往下数又看到房子周围的环境。(3)看图，说说哪里是房前从际上理解“前”意房有什么？有树、有鲜)再读第行说说“花果香”是什么意思鲜、水果散发出来的香)(4)看图，说说哪里是房后？从际上理解“后”再看房后的树什么样？又又整齐，颜色非常绿读第6行说说“树成”的意思树木很多，排列很整齐(5)你觉得新房子周围环境怎样？很)如你生活在这里心情会怎样？很兴)同学读一读表达自己高兴的心情。朗第3、句(1)每一座房子都漂亮，哪一座最漂亮呢(读3、句(2)仔细看图。指出小学堂小校，说学校哪些地方比别的房子漂亮？引导学生从房子的样式、颜色、门窗、环境等方面体会“最漂亮”的意思。(3)指导读出第3句疑问语气，读出第句含的自豪的感情。4.想想农村有漂亮的新房说明人们的生活怎样明人们生活富裕，生活美好人把学校盖得最漂亮说明人们最关心的是什么(办学校、办教育、重视孩子的健教

学

方

案康成长我们应该怎样做呢？努学习，学好本领，长大把祖国建设得更加繁荣富强四综训练，识记字形。一个出示生字卡片，把字的音、形、义结起来，巩固字音，进一步理解字义，重点识记字形。“座”先请同学学“广”字头，然后出示卡片，请同学读字音，分析字形。再让学生通过组词区别“座”与“坐”的不同意思。如“一座房山座桥座”等。学“前”先请同学读字音，然后说说怎样记住“前”上结构，上边可按笔画笔顺记，下边的左边是“月”字，但第一笔是竖不是撇，右边是刂。组词：前边、前方、前面等。最后说出与“前”意思相反的字是“后后”先读音，再分析字形：外边是两个撇，第一笔是横撇第笔是竖撇里面“组后边后以今等。学“果后学生说笔顺。还要指出最后一笔不带钩。学“香”读后请学生说说怎样记字形(上下结构，上边是禾苗的“禾是日)再组词。香、香味、香水、香学“成”读后记字形，可按笔顺记，边说笔顺边书空：横、撇、横折钩、斜钩、撇、点最后组词扩展字义：排成行、成立、成功、成绩、成果等。指书写。先指导学生写字头，然后让学生照字