初中政治中考中考教学指导-江苏省溧水县孔镇中学九年级政治复习实现我们的共同理想1

第九课实现我们的共同理想[学习目标]课程标准内容目标具体学习目标知识能力情感态度价值观我们的共同理想我们的最高理想现阶段我国各族人民的共同理想共同理想与最高理想之间的关系；

全面建设小康社会的奋斗目标几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；理解共同理想与最高理想之间的内在关系；分析我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；树立为共产主义奋斗的崇高理想结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进建设社会主义的使命感在日常生活中培养培养艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗开拓创新艰苦奋斗是中华民族的传统美德，建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。知道艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；学习艰苦奋斗的典型事例，结合个人的学习和生活，体会发扬艰苦创业精神的重要性。

[资源分析]（一）学生分析本单元内容距离学生的生活和实际较远，我校学生家境富裕，家庭教育中艰苦奋斗的教育欠缺，学生难于体会艰苦奋斗精神的重要性。（二）教材分析本册教学的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。通过前面的学习，学生在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强了为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。作为本册教材的最后一个单元，还要帮助学生解决在人生发展阶段的一些重要问题。青少年是祖国的未来,以学生成长问题作为全书的落脚点体现了学生成长的关注，体现了对学生个体关怀的人文精神。（三）本地本校资源分析广州市民生活富裕，可利用学生家庭的生活实际在讲艰苦奋斗时启发学生进行交流思考可利用广州本地的艰苦奋斗的具体事例如丛飞捐款事例可利用我校的废物回收做班费的事例引导学生大力弘扬和倡导艰苦奋斗精神。[教学策略]课时安排:两课时共产主义远大理想的确立，在相当程度上取决于教师的正确引导。在教学过程中，请结合一代又一代中国共产党人为共产主义理想前仆后继、流血牺牲的历史，特别是新中国成立以来，我国各族人民在中国共产党领导下社会主义现代化取得的巨大成就，引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用，引导学生逐步确立共产主义远大理想。因此，在教学过程中，请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。善于从学生能接受的角度解答学生的疑惑、消除一些误会。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成，是一个长期的过程。教师不必求一时之功，而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中，以收到潜移默化的效果。课前准备

对自己的未来有哪些想法?对于未来社会有什么样的向往?美好的向往如何才能变成现实?可以围绕这些理想、信念等问题设计问卷调查，了解学生的思想动态，以便在课堂上因势利导、有的放矢地进行引导。

了解学生的生活情况，如家庭大致收人情况、父母亲对自己生活方面的要求、自己一个月的花销等，以利于在讲述艰苦奋斗等内容时启发学生进行交流、探究。[内容提纲]第一框我们的共同理想走进共同理想我们的最高理想社会主义初级阶段是我们的共同理想最高理想和共同理想的关系同绘小康蓝图我眼中的小康生活我国现在达到的小康还是低水平的不全面的、发展不平衡的小康新世纪全面建设小康的奋斗目标第二框艰苦奋斗开拓创新一、代代相传的精神1．艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容2．艰苦奋斗精神在革命和建设时期得到发扬光大3．始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神和作风艰苦奋斗与时俱进1．伟大的创业实践需要有伟大的创业精神2．艰苦奋斗是一种精神力量和崇高美德[教学重点和难点]

①共同理想与最高理想之间的关系

②为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？

③如何理解全面建设小康社会的奋斗目标

第一框我们的共同理想[教学媒体]多媒体辅助教学[教学方法]情景教学、小组讨论、启发法、引导法[内容提纲]我们的共同理想一、走进共同理想1、我们的最高理想2、社会主义初级阶段是我们的共同理想3、最高理想和共同理想的关系二、同绘小康蓝图我眼中的小康生活我国现在达到的小康还是低水平的不全面的、发展不平衡的小康新世纪全面建设小康的奋斗目标[教学过程]导入：理想社会是什么样子呢？1）教材P110一位中学生、一位老太太、一位女士和一位老大爷的回答2）你心目中的理想社会是什么？（从经济、政治、文化三个方面谈）

目的是通过引导学生谈谈自己心目中的理想社会是什么样子，激发学生对未来美好社会的向往之情，从而为过渡下文要讲的最高理想做准备。讨论：从无数共产党人为共产主义理想献身的事例中，谈一谈你对中国共产党先进性的认识。学生分小组讨论将学生讨论的结果在全班交流。

目的是让学生明白中国共产党之所以能在革命和建设时期成为中华民族的中流砥柱，就在于它所具有的不可替代先进性。也正是因为如此，中国共产党才凝聚起无数优秀分子投身于社会主义革命和建设的洪流之中，成为全国各族人民的领导核心。

3、感悟：

1）从居民住房、生活环境、汽车进入寻常百姓家、祖国重大建设成就等四个方面提供的一组照片和说明材料，从提供的反映人们的服装、饮食、住房、电视等四个方面的一组老照片，感悟改革开放以来我国人民在衣、食、住、行、用等方面所发生的巨大变化。

2）结合教材中的内容引导学生再感受一下：

A、今天他们所穿的服装是什么样子？

B、买牛奶要不要排上长长的队？

C、是不是几家围坐在一起看电视？

D、住的房子如何？尝试制作一组照片，切实感受一下。

目的是让他们更好地体会“纸上得来终觉浅”的道理，更好地体会书本上的知识。

交流体会：我们的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的。

1）结合书本提供的我国总体上达到小康水平的材料，让学生分析、体会。2）请学生谈谈自己生活环境中还存在哪些问题？还存在哪些不尽如人意的地方？

目的是引导学生体会目前我国达到的小康水平还是低水平的小康这一现实，增强责任感和使命感。

畅谈未来：

1）请学生从经济、政治、文化、环境四个方面，还可以从人们的思想道德素质、人的全面自由发展、与国外的联系等方面想象2023年我们国家的美好远景。

2）引导学生思考美好理想的实现需要哪些条件？

目的是让学生更好地体会全面建设小康社会的目标、更深刻地体会到自己肩负的责任和使命。同时，有利于从多个方面把教材知识贯穿起来。

[课堂练习]框题一：我们的共同理想单选题我们的最高理想是（）A.社会主义社会B.建设小康社会C.建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家D.共产主义我国在本世纪头20年的奋斗目标是（）A.完全超过发达国家B.解决人民的温饱问题C.全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会D.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家下列关于共同理想和最高理想的关系不正确的表述是（）A.实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段B.实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的C.没有共同理想的实现，最高理想是不可能实现的D.没有最高理想的实现，共同理想是不可能实现的问答题下列知识点都是我们的社会理想，请将其序号填入相应的空格中。知识点：A.实现社会主义现代化B.全面建设小康社会C.实现共产主义2023年2023年21世纪中叶市某中学团委开展“共建和谐校园”为主题的系列活动，“节俭与拼搏”是其中一项重要活动，请你热情参与。（1）、校团委向你调查，请你填写下列表格。类别我们在校的日常行为和谐行为将班上的空矿泉水瓶收集起来，送到收购站将父母给的零用钱积攒起来，捐给生活有困难的同学。乐于与同学一起参加各种学科、文艺、体育竞赛活动不和谐行为（2）根据你所填写的内容，说说它们的危害。（3）根据调查结果，请你向全校同学发出一分主题为“节俭与拼搏”的倡议书。第二框艰苦奋斗开拓创新[教学媒体]多媒体辅助教学[教学方法]情景教学、小组讨论、问卷调查、讨论法、启发法[内容提纲]艰苦奋斗开拓创新一、代代相传的精神1．艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容2．艰苦奋斗精神在革命和建设时期得到发扬光大3．始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神和作风艰苦奋斗与时俱进1．伟大的创业实践需要有伟大的创业精神2．艰苦奋斗是一种精神力量和崇高美德[教学过程]1查一查，议一议：

1）课前要求学生查找有关资料，了解教材中所列举的格言警句的出处及大意。

2）归纳教材中列举格言反映的共同主题。

3）请学生列举出与上述主题一致的名言警句。

4）课前要求学生查找我国古代反映艰苦奋斗精神的神话民间传说和历史典故，课上进行交流。

目的是引导学生感悟蕴含在这些格言警句中的深刻道理，并与教学内容有机地联联系起来。知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德

忆一忆，说一说：

1）请学生结合所学的历史知识，忆一忆井冈山革命斗争、长征、延安大生产运动。

2）说一说在这些运动中中国共产党是如何领导人民战胜各种艰难险阻的。

目的是帮助学生了解新民主主义革命时期中国共产党面临的种种困难，以及中国共产党如何战胜各种困难的过程。感悟中国共产党对艰苦奋斗精神的继承和弘扬。

辩一辩：教材P117关于新时期发扬艰苦奋斗精神问题的两个观点

目的是引导学生从个人的健康成长和长远发展、基本国情和和现代化建设面临的挑战等多方面进行探究，有利于他们从自身的感悟中体会发扬艰苦奋斗精神的道理所在。

读一读新时期艰苦奋斗的典型事例，1）组织学生阅读本地区艰苦奋斗的故事。

2）议一议新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？说一说：我身边艰苦奋斗的事例

目的是引导学生了解在学习上顽强拼搏、不断进取的精神是艰苦奋斗精神的内在组成部分，也是时代赋予创业精神的新要求。结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。

1）学生阅读教材P119提供的材料。

2）引导学生从多方面对发扬艰苦奋斗精神加以评析。

目的是通过这一探究活动，将艰苦奋斗的精神内化为学生的思想行为。

反思、导行：

1）学生反思自己的行为，思考这些行为存在的原因。

2）引导学生思考：在今天的学习、生活中，我们应该如何做？在将来的工作中，我们又该如何做？

目的是通过这些活动加深对本课所学内容的理解，有利于学生的知行合一。[课堂练习]一、单选题1、“我们要搞中国式的现代化，我们还很穷，就是要老老实实地创业，就是要吃点苦，否则不可能有今天的甜。”邓小平讲的这段话说明（）A.社会主义现代化建设需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神B.艰苦奋斗是我们的立国之本C.艰苦奋斗是当今时代所特有的精神D.艰苦奋斗精神已经在和行各业发扬光大2、我们的生活水平实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康这一社会理想，对其正确认识有（）①这是中华民族发展史上一个新的里程碑②这是社会主义制度的伟大胜利③这是因为我们坚持了党的基本路线④这是因为我们实施了保护环境这一基本国策A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、社会主义初级阶段，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这是（）我国各族人民的最高理想②实现社会主义现代化的宏伟目标③我国各族人民的共同理想④现阶段党的基本路线的奋斗目标A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、多选题1、我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，就要使（）A.经济更加发展，民主更加健全B.科教更加进步，文化更加繁荣C.社会更加和谐，人民生活更加殷实D.2023年的国内生产总值比2000年翻两番2、据统计，从1978年到2023年，广东省的财政收入从亿元增长到亿元；全年城镇居民人均可支配收入从元提高到13628元；农民居民人居收入纯收入从元提高到4366元。2023年广东省人均GDP已达2380美元。下列对取得上述成就的正确认识有（）A.这是广东坚持党的基本路线的结果B.这是广东人民发扬艰苦创业精神的结果C.这标志着广东在全面建设小康的道路上又迈出了坚实的一步D.这说明十一届三中全会以来，广东人民的生活水平有了很大提高三、问答题材料一：我国现在总的情况是，人们的衣食问题解决了，但住、行还不行，教育、卫生、社会保障、生活环境差距更大，人民对治安状况、对民主进程等问题还不满意。这说明我国现在小康水平是材料二：我国刚刚跨入小康的门槛，人均收入还不高，只有1000美元多一点，与世界其他国家比较，我们才刚刚摘掉“低收入国家”的帽子，进入世界下中等收入国家的门槛。这说明我国现在小康水平是材料三：我国城乡之间、地区之间、不同收入群体之间发展水平存在很大差距。总体上说，城市进入小康的比重大，农村进入小康的比重小；东部地区进入小康的比重大，中西部地区进入小康的比重小；高、中、低不同收入群体之间收入很不平衡，并且这种差距有扩大的趋势。这说明我国现在小康水平是问：请你用所学知识填写上述的空格。请你为广州市全面建设小康社会提出两个建议。答案：框题一：单选题：多选题：3.ACD问答题：AC2.略框题二：单选题：多选题：问答题：1.不全面的低水平的发展很不平衡的2.可以从加强社会治安和加强再就业培训等方面提建议。所提建议符合实际，言之有理即可。第九课实现我们的共同理想练习一、基础知识过关题：1．我们的最高理想是什么？P1102．我们的共同理想是什么？P1113．共同理想与最高理想的关系是什么？P1114．我们现在的小康是怎样的？P1145．什么是全面小康？P1146．艰苦奋斗集中表现为什么？P1187、在现实生活中如何发扬艰苦奋斗精神？二、单项选择题1．我国现阶段各族人民的共同理想是（）A．实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高的社会理想B．建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家C．全面建设小康社会D．建设社会主义和谐社会2．要实现各族人民的共同理想，我们必须始终保持

的作风。A．人不为己，天诛地灭B．谦虚谨慎、艰苦奋斗C．意志坚强、不怕困难D．终身学习，开拓创新3．我们的最高理想是（）A．全面建设小康社会B．建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家C．实现共产主义D．建设社会主义和谐社会4．右侧这幅图告诉我们（）①我国尚未进入小康社会②我国基本上达到小康水平③我国还有部分人口没有解决温饱问题，各地区之间发展很不平衡④我国的小康是低水平、不全面、发展不平衡的小康A．②④B．①③C．①③④D．②③④5．艰苦奋斗集中表现为（）A．工作上的吃苦耐劳B．社会发展中的创业精神C．生活上的艰苦朴素D．学习科研中的钻研精神6．“我们要搞中国式的现代化，我们还很穷，就是要老老实实地创业，就是要吃点苦，否则不可能有今后的甜。”邓小平讲的这段话说明（）A．社会主义现代化建设需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神B．艰苦创业是某个时代所特有的精神C．艰苦奋斗是我们的立国之本D．艰苦奋斗精神在各行各业发扬光大7．艰苦奋斗，在不同的时代有不同的内容。在社会主义建设时期，充分体现艰苦奋斗精神的是（）A．井冈山精神B．延安精神C．长征精神

D．航天精神8．艰苦奋斗的创业精神与人类社会发展同在。今天艰苦奋斗的创业精神逐渐积淀为一种崇高的美德，成为创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的（）A．物质基础B．智力支持C．精神动力D．政治保障三、多项选择题1．最高理想与共同理想是密切联系的，下列说法正确的是（）A．共同理想是最高理想的发展方向B．实现共同理想是实现最高理想的必要准备C．实现最高理想是实现共同理想的目的D．实现共同理想是实现最高理想的必经阶段2．关于“小康”的说法中正确的是（）A．我国人民的衣、食、住、行、用等已实现由贫困到温饱、再到小康的历史性跨越B．小康社会的建成是社会主义制度的伟大胜利和中华民族发展史上的一个新的里程碑C．我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康D．全面建设小康社会目标的实现，我国将进入共产主义社会3．要实现全面建设小康社会的目标，我们应该做到（）A．自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济和文化建设B．立足社会主义初级阶段的基本国情C．发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神D．关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战4．我们要在本世纪头20年集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，就要使（）A．经济更加发展，民主更加健全B．科教更加进步，文化更加繁荣C．社会更加和谐，人民生活更加殷实D．2023年的国内生产总值比2000年翻两番5．下列有关艰苦奋斗的说法正确的是（）A．艰苦奋斗是中华民族的传统美德B．艰苦奋斗集中表现为创业精神C．建设小康社会不需要发扬艰苦奋斗的精神D．载人航天精神是艰苦奋斗精神的表现能力与提高1．1950年1981年1990年2000年2023年2050年(1)看上边的图表，并根据所学知识整理表格时间阶段目标1950—20501981—19901990—20002023—2050（2）为了实现上述目标，我们应该坚持哪些基本国策和发展战略？（3）你准备怎样为实现这一目标做出自己的努力和贡献？2．材料一：11月8日至14日，中国共产党第十六次全国代表大会在北京召开，这是我们党在新世纪召开的具有重大历史意义的会议。会上，江泽民同志作为《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。至此，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。材料二：10月8日至11日，中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议在北京召开，这是在我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议。全会的一个重要成果，是审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，对当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出全面部署，提出到2023年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。联系所学知识，回答下列问题：（1）在新世纪头20年，党的主要任务是什么？（2）构建社会主义和谐社会，符合现阶段各族人民的共同理想吗？它和最高理想之间有何关系？

4．今年是中国工农红军长征胜利70年周年。中央党校党建部教授张荣臣在对长征精神的历史定位时说：“长征精神是中华民族百折不挠、艰苦奋斗的民族精神的最高体现。长征精神已经突破了时代的界限，它不仅是当年红军长征胜利的根本所在，也是今天建设中国特色社会主义的动力。长征精神不会过时，必定薪火相传。”请问：（1）“长征精神不会过时，必定薪火相传。”你是如何理解的？在今后的日常生活学习中，你打算怎样发扬长征精神？实现我们的共同理想答案二、单项选择1．B2．B3．C4．D5．B6．A7．D8．C三、多项选择题1．BCD2．ABC3．ABCD4．ABCD5．ABD四、能力与提高1．共产主义共产主义1950年1981年1990年2000年2023年2050年(1)看上边的图表，并根据所学知识整理表格时间阶段目标1950——2050初级阶段把我国建设成