初中政治七年级下本册总复习-七年级政治下册《寻求真挚友情》练习题

【课内四基达标】一、填空：1.友情是人们通过 ，在相互 、相互 的基础上建立起来的 。2.信任主要表现为肯向对方 和对朋友言行的 。3.学生进入青春期后，对父母依赖逐渐减少，独立性增强。这一时期被心理学家形象地称为“ ”。4.要判断一个集体中谁与谁是好朋友，常常从 上就能得到结论。亲密的友情是一种“ ”。5.“人生的志向和追求如果不同，就不能成为合作共事的朋友。”用古语说就是“ ”。6.真挚的友情应建立在 的思想基础上。7.友情有很丰富的内容， 和 是它最基本的内容。8.益友，指能够帮助自己 的朋友。损友，指会对自己的 产生不良影响的朋友。诤友，指能够直言不讳地指出对方 、 对方的朋友。9.友情，是人生最 的感情之一。有位哲人这样评价友情的重要性：“得不到友情的人将是终身可怜的 ，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”10.人生活在世界上，除了有衣、食、住、行等 方面的需要，还会有种种 的、 方面的需要。11.真正的朋友，会把学习上互相帮助看成是 ，是 ，是乐事。12.人与人之间不会自然而然地产生友情，真挚的友情是 的结果。它需要我们每个人都付出自己的 。13.友情的最高意义在于，它能使我们获得一种向上的 ，因此，友情与 相连。14.真正的友情是不含 之心和 之意的。二、单项选择题1.世界上有一种感情，它能为你解难，为你排忧，催你上进，给你温暖，让你快乐。这种情感就是()A.人与人之间的交往B.人与人之间的关系C.人与人之间的友情 D.人与人之间的争斗2.西塞罗说：“所谓友情这种东西，存在于一切人的生活之中，假如一个人丧失了友情，那他可能无法生存在这个世界上。”这说明()A.友情是生活的必需 B.友情是可有可无的东西C.友情只有一部分人需要 D.人类根本不需要友情3.对中学生来讲，在爱的需要中占有重要位置的是()A.师生情谊 B.同学友情C.社会的关怀 D.学校的爱护4.朋友之间友情的最珍贵之处是()A.索取 B.借助朋友的力量实现自己的愿望C.学习上的互相帮助 D.以真挚的友情帮助朋友排除烦恼5.与谁做朋友，为什么与他(她)做朋友，每个人都有自己的一把“标尺”。这说明()A.友情的建立是选择的结果B.真正的友情是用心培养的结果C.真正的友情是建立在志同道合的基础上的D.友情是一种正常的心理需要6.友情有很丰富的内容，它最基本的内容是()A.真诚平等 B.志趣相投C.互相关心和互相帮助 D.性格相同7.李白曾因不满朝廷而被流放，当这一消息被远行的杜甫闻知后，他忧心忡忡，竟久而成梦，因此就有了“故人入我梦，明我长相忆”，“三夜频梦君，情亲见君意”这样的诗句。我们从他们的诗中看到了()A.共同的追求，使他们找到了精神的契合点，从而成为亲密的挚友B.共同的经历，使他们结成了深厚的友情C.相同的政治地位，使他们结成了亲密的挚友D.相同的经济状况，使他们结成了亲密的挚友8.人与人之间能不能建立起来亲密的友情，因素有很多，其中根本的因素就是()A.是否真诚平等 B.是否互帮互谅C.有无共同追求 D.是否协调一致9.进入中学后，大家渐渐地更愿意同那些与自己志趣相投能互相理解、有共同语言的人做朋友。这表明，中学生择友时，更注重友情的内涵了。下列关于友情的说法错误的是()A.友情具有随意性 B.友情具有选择性C.友情具有稳定性 D.友情具有亲密性10.古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也。”人生的志向和追求如果不同，是不能成为合作共事的朋友的，由此可见()A.志同道合的人能成为好朋友 B.真正的朋友必须互助互谅C.真挚友情建立在志同道合的基础上 D.真诚平等是友情建立的唯一基础11.真挚的友情，不仅表现在能与朋友共享欢乐，能为朋友排解烦恼，能替朋友分担不幸，它还表现为()A.朋友受欺负，拔刀相助B.对朋友的缺点和错误进行坦率的批评与诚恳的劝告C.朋友间互相隐瞒包庇D.穿戴不分，吃喝不分12.我们在交友中，要注意不交那些对自己的道德品行产生不良影响的朋友。这叫做不交()A.诤友 B.密友C.朋友 D.损友三、多项选择题1.真挚的友情表现在()A.能与朋友共享欢乐B.能为朋友排解烦恼C.能替朋友分担不幸D.能对朋友的缺点和错误进行坦率的批评和诚恳的劝告2.心理学家把人的需要从低级到高级归纳为五个层次，这五个层次是()A.生理需要、安全需要 B.爱和归属需要C.尊重需要和自我实现需要 D.生活需要3.古人说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”这句话的意思是说()A.没有朋友，就不能学习 B.友情能促进个人进步C.友情有助于排除烦恼和忧愁 D.友情在学习中的必要性4.战国时期列御寇《列子·汤问》载：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山!’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河!’伯牙所念，钟子期必得之。”这个高山流水的故事说明了()A.亲密的友情是一种“心心相通，心心相印”B.友情的建立是选择的结果C.真正的友情是建立在志同道合的基础上的D.共同的追求是友情的精神纽带5.友情的特点是()A.具有选择性 B.具有稳定性C.具有亲密性 D.具有狂热性6.生活中人们寻求友情，赞美友情，友情是个人和集体进步的推动力，主要表现在以下几个方面()A.友情能使我们学习得更好 B.友情有助于我们思想进步得更快C.友情是必不可少的心理“营养” D.友情使集体更有力量7.在寻求友情的过程中，有一些问题应该引起大家的注意。下列说法正确的有()A.真正的友情应该是“你好、我好、大家都好”B.以己为中心难建广泛的友情C.圈子太小难建广泛的友情D.是朋友就要讲义气8.敢交诤友是很不容易的，这需要()A.具备听取逆耳之言的度量 B.具备知错必改的勇气C.具备正视自己不足的信心 D.具有良好的身体素质9.发展真挚的友情，就要以真诚换取友情，就要努力做到()A.要尊重朋友，不伤他人的自尊心 B.要敢于为朋友两肋插刀C.要坦诚相见，不说假话 D.要言而有信10.俗话说：“正直的敌人胜过虚伪的朋友。”这告诉我们()A.交什么样的朋友，要谨慎，要了解对方是什么样的人B.虚伪的朋友比正直的敌人还要可怕C.不能乱交朋友D.交虚伪的朋友不如交敌人【能力素质提高】一、简答题1.为什么说友情是个人和集体进步的推动力?2.什么叫友情?友情建立的基础是什么?3.高尔基说：“真正的朋友，在仍然获得成功的时候，为你高兴；在你遇到不幸和悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。当你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评和帮助。”仔细体会高尔基这段话的含义，这段话说明了什么问题?你是如何认识的，结合所学的知识加以简要说明。4.“难得是诤友，当面敢批评。”什么是诤友?怎样与诤友交往?二、辨别题1.好朋友之间的“形影不离”反映了友情的亲密程度，友情的亲密性只是一种外在的表现。()2.一个缺乏友爱，长期得不到这方面心理满足的人，容易产生心理异常。()3.我们要学会以恰当方式来表达男女同学之间的友情。()4.在学习上互相启发、共同钻研、“彼此交换”就会使别人超过自己。()5.对人太热情、太主动会显得“跌价”。()6.友情与原则相连。()三、辨析题1.朋友间勇于互为诤友固然很可贵，但是它似乎会使朋友之间的相互宽容减少。2.好朋友之间的“形影不离”反映了友情的亲密程度，友情的亲密性只是一种外在的表现。【渗透拓展创新】一、黄兴是同盟会的重要领导之一，为寻求救国救民的道路，他和孙中山四处奔波，共同推进革命，感情甚笃。孙中山曾以“安危了日终须仪，甘苦来时要共尝”赠给黄兴，表达了他对战友的倚重、勉励和友谊。1916年黄兴不幸病逝，孙中山悲痛万分，写挽联追悼亡友，高度赞扬黄兴文武双全，是不可多得的人才。结合伟人之间真挚友情，谈谈你对友情的全面认识。二、人们历来赞美友情，但又历来强调“慎择友”，我们中国就有“益友”与“损友”以及“近朱者赤，近墨者黑”的说法。这表明了什么?请具体说明。【中考真题演练】一、填空题友情，是人生最 的感情之一。有位哲人这样评价友情的重要性：“得不到友情的人将是终身可怜的 ，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”二、材料分析题鲁迅和瞿秋白在20世纪30年代白色恐怖的上海，曾结下一段崇高而感人的友情。1932年夏，瞿秋白初次到鲁迅家做客，深入交谈后，他们彼此为对方的高尚的人格、渊博的学识和精辟的见解所吸引，两人很快成为志同道合的亲密朋友。当时，瞿秋白是反动统治者通缉的共产党“要犯”，经常处于险境。在不到一年半的时间里，鲁迅毅然让瞿秋白三次在自己家里过避难生活，使瞿秋白在被通缉的上海没有被捕，并免受饥饿。在共同生活的日子里，他们一起评论时政，切磋学问，还互相题诗相赠，表达两人真挚的友情。(1)请你从上面材料中，归纳出鲁迅和瞿秋白之间真挚友情的表现有哪些?(2)说明鲁迅和瞿秋白间的真挚友情是在什么基础上建立起来的?参考答案【课内四基达标】一、1.交往理解信任亲密情谊2.倾诉内心秘密放心3.心理断乳期4.亲密程度心心相印5.道不同，不相为谋6.正确7.互相关心互相帮助8.上进道德品行错误批评帮助9.珍贵孤独者10.物质精神心理11.责任义务12.用心培养努力13.精神力量原则14.相互理解互相信任亲密情谊15.忌妒狭隘二、三、【能力素质提高】一、1.因为友情能使我们学习得更好，能使我们思想进步得更快，能使集体更有力量。所以说友情是个人和集体进步的推动力。2.(1)友情，是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。(2)友情建立的基础有：真挚平等，互帮互谅，共同追求。3.这段话说明了友情是人生最珍贵的感情之一，生活需要友情。因为：友情使人分享更多的欢乐和幸福；友情有助于排除烦恼和忧愁；友情促进个人和集体的进步。4.诤友是指能够直言不讳地指出对方错误、批评帮助对方的朋友。真正的友情应该对朋友的缺点和错误能进行坦率的批评与诚恳的劝告。我们要乐于与诤友交往，与诤友交往，需要我们具有听取逆耳之言的度量和知错必改的勇气，朋友之间敢于互为诤友，友情才更加纯洁和珍贵。二、1.×2.√3.√4.×5.×6.√三、1.不对。互为诤友是对大的原则是非问题而言的。在事关大原则是非的时候，需要有诤友的批评、帮助和劝诫。但在平时，朋友间相处更多在非原则场合，这时就特别需要双方大度、宽容，互相谅解。两者针对的场合不同。因此并不矛盾。2.这一观点是错误的。因为，友情的亲密性决不仅仅是一种外在的表现，它更是一种内心深处的互相关心，互相牵挂，彼此共享欢乐，共担忧愁。【渗透拓展创新】一、友情是经过选择而建立起来的稳定和亲密的朋友之情，孙中山和黄兴之间的伟大情谊体现了友情的特点以及友情建立的基础。友情具有以下特征：选择性、稳定性、亲密性，友情建立在真诚平等、互帮互谅、共同追求的基础上。友情是人生最美好的感情，美好生活离不开真挚友情，生活中人们需要友情：友情是一种正常的心理需要；友情使人分享更多的欢乐和幸福；友情有助于排解烦恼和忧愁；友情是个人和集体进步的推动力。总之，友情是人类最美好的情感之一，我们要努力建立和发展真挚友情。二、这表明，交友是需要有一些原则的。这里的原则从大的方面可归纳为：善交益友，不交损友，乐交诤友。第一，善交益友。益友指能够帮助自己上进的朋友。我们应该同那些能够帮助自己进步，能够在品行、知识学习或其他方面给自己以良好影响的人做朋友。第二，不交损友。损友，指会对自己道德品行产生不良影响的朋友。其共同特征是：在不知不觉中影响你，腐蚀你，导致你道德品行上的倒退，严重者，甚至使你走上“坏道”。与损友相交，那友情必是低品质的、有害的。不交损友，一方面需要我们自己学会识别什么样的朋友是损友，另一方面也需要经常听取生活阅历比较丰富的师长们对交友的指点。第三，乐交诤友。诤友，指能够直言不讳地指出对方的错误，批评帮助对方的朋友，真挚的友情，不仅表现在能与朋友共享欢乐，能为朋友排解烦恼，能替朋友分