统编版《道德与法治》七年级上册2.1《学习伴成长》精品课件

学习伴成长第二课学习新天地123怎样正确认识学习为什么要终生学习学习的重要性目录第一目打开学习之窗探究与分享

他们是在学习吗？请说明理由（提示：通过什么学到了什么？）1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2.小胜在周末去敬老院做义工。3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。5.……你经历的学习有哪些？学习锻炼书法志愿活动下棋军训做家务参观博物馆画画社团活动阅读辅导同学上网探究与分享初中阶段，学习包含哪些内容？学习的内容有哪些？学习内容知识能力做人例如：学会运用所学知识思考；处理生活中遇到的问题；学习如何与不同个性的人相处。探究与分享生活中，学习的范围？学习表现在哪些方面？①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。②学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。学习的范围探究与分享每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？为什么要终生学习？我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。地位中学阶段，学习是我们的重要任务。内容知识的获取、能力的培养、如何做人。范围不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习。表现接受和掌握，探究、发现、体验和感悟。态度学习需要自觉、主动的态度。时间学习伴随着我们的成长。学习没有终点。一、怎样正确认识学习？第二目学习点亮生命名人学习说：董卿：

信手拈来的从容，都是厚积薄发的沉淀。唯有不断的学习提升自己，才能让人生更加闪耀！硬核医生——张文宏

1991年热爱文艺的董卿考入了浙江艺术学院，在闲下来的日子里她没有停止学习和提升自己，利用空余时间去考了上海戏剧学院的电视编导系，并顺利完成了本科学业。毕业以后，到浙江电视台工作，开启其主持生涯。2002年，董卿走进央视，凭借大方亲和的主持风格获得观众喜爱。为了充实自己的生活，董卿每天都会读《红楼梦》、《唐诗宋词》等古典文学，她说古典文学可以帮自己平复浮躁，逼自己想清方向。阅读的同时，董卿也没有停下提升自己的脚步，她报考了华东师范大学并顺利进入中文系古典文学专业攻读硕士研究生。在不断充实自己的过程中，董卿的事业也越来越好，被公认为是实至名归的“央视一姐”。

在事业正处在稳步上升期时，董卿的一个决定让很多人不解，2014年她选择暂别央视，在高负荷的工作后选择暂时放下话筒赴美留学深造一年。进修期间，她开始了一个人的求学之路，每日与书为伴，精神生活得到了很大程度的满足，她享受这种时刻都在学习中的状态。探究与分享小组讨论：从董卿学习的经历中，分析学习的重要性（意义）？学习的作用：学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更宽广、更精彩。二、学习的重要性？意义？学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

龙应台：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。——选自龙应台《亲爱的安德烈》教师寄语学习是一杯酒，散发着迷人的醇香；学习是一本书，蕴含着深刻的哲理；学习是一首歌，演奏着美妙的音符；学习是一首诗，充满着汹涌的豪情。课堂总结

学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命学习的内容学习的表现学习的态度终生学习学习的意义感谢聆听书籍是人类进步的阶梯部编版《道德与法治》

七年级上册同步教学课件第一单元成长的节拍第二课学习新天地2.1学习伴成长【学习目标】【知识目标】通过对“学习”字形的解读拓展学生对学习的理解;通过讨论与思考，明确学习对自身、他人和社会的意义。【能力目标】通过课堂讨论活动培养学生立体思维的能力;通过对学习的解读，培养学生的创新思维。【情感态度价值观目标】情感态度价值观目标：通过对“学习”更深刻更广阔地理解，使学生激发学习的愿望，明确学习的动机，逐步树立终身学习的观念。

【教学重难点】：【重点】理解学习【难点】学习的意义1．中学阶段，学习是我们的重要任务。

初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。2．如何理解学习？（1）学习不仅仅局限在学校，也在社会中学习。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（2）学会处理人际关系，掌握学习方法，养成良好的态度和习惯等。（3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究．发现．体验和感悟。（4）学习需要自觉、主动的态度和行为。（5）学习伴随我们的成长，学习没有终点。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习3．为什么要学习？（学习的重要性．意义．作用）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习，可以打开生命的视窗，让面前的世界变得更大．更精彩。（3）学习，可以拓宽新的通道，让我们体验不同的生活方式。（4）学习，可以改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。（5）学习，可以带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。（6）学习就是给生命添加养料。（7）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习1．教材P14你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各自表达什么意思？我们共同认可的解释是什么？【提示】(1)认识。这两个字分别是“学”和“习”。①学；②用手拿着；③犯错误；④学校、学堂；⑤幼儿、儿童；⑥习；⑦学过后再反复地练习，使之熟练。(2)我们从小就要学习，要反复不断地学习1．教材P14你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各自表达什么意思？我们共同认可的解释是什么？2．教材P15他们是在学习吗？为什么？【提示】他们是在学习。因为学习的范围很广，既有知识的获取，也有各种能力的培养。(2)如：做饭、洗衣服、打扫、打球、与小伙伴做游戏、养花……3．教材P16同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？3．教材P16同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？【提示】左边男生收获了爬山的体验，心情愉快；左边女生学习了历史知识；右边男生学习了和同学的交往，感受到了交往的意义；右边女生产生了对植物的浓厚兴趣。4．教材P17每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？【提示】(1)每个人都要学习，只有学习，才能使我们成长。(2)学习没有终点。我们终生都需要学习，即使长大成人后，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。4．教材P17每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？5．教材P18你想过自己为何而学吗？【提示】(1)为了中华之崛起而学习；为了提高自己的幸福指数而学习；为了实现自身价值而学习等。6．教材P19你认为学习是什么呢？【提示】学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智。打开学习之窗中学阶段的重要任务激发前进的动力我们要终身学习学习的表现学习点亮生命为幸福生活奠基。小结学习伴成长拥有更充实的生活1.（2020黑龙江绥化）学习没有终点。因此，我们必须树立（）A.自主学习的理念B.合作学习的理念C.终身学习的理念D.探究学习的理念随堂训练c【解析】21世纪是终身学习的时代，为此，我们要明确学习意义，自觉学习；树立终身学习的观念，不断学习，不断充实自己；善于抓住和利用各种机会学习，适应社会需要，C符合题意；ABD都与题干寓意不一致。故选C。2.（2020湖北武汉）新冠肺炎疫情期间，武汉市教育局积极部署“停课不停学”工作，老师们创设丰富多彩的云课堂开展线上教学，学生们有序进行线上学习，这表明（）A.线上教学使师生角色发生彻底转变B.终身学习已成为全民图片自觉行动C.线上教学使师生交往达到最佳状态D.我们可以运用不同方式进行学习随堂训练D【解析】“停课不停学”体现了可以运用不同方式进行学习，有利于维护学生的受教育权，D正确；线上教学没有使师生角色发生彻底转变，A错误；我们要树立终身学习的观念，但题文中没有体现，B不符合题意；C观错误点夸大了线上教学的作用，错误。故选D。3.有的同学常常抱怨:“老师对我们要求那么严格,真烦啊!”“爸爸妈妈为什么要送我到这个学校读书啊?”“学习真累啊!”在学习面前,他们害怕、退缩。对此,你认为他们迫切需要做的是(

)A.掌握科学的学习方法B.树立自觉、主动的学习态度C.提高学习质量D.纠正不良的学习习惯随堂训练B【解析】题干材料中同学的抱怨说明其学习态度不端正,需要树立自觉、主动的学习态度,B项符合题意。4.我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做都可以是学习。”对此理解正确的是(

)①学习不仅仅局限在学校②我们要从社会实践中学习③学习既是接受和掌握知识的过程,又是发现、探究、感悟和体验的过程④我们所看、所听、所尝、所触的一切知识或感受都是对我们有利的A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④随堂训练B【解析】本题考查学习的经历,我们可以从一切经历中学习,①②③符合题意。④说法错误,排除。5.（2020湖南怀化）某中学七年级学生杨颖一直坚持观看中法合拍的纪录片《论语导读》，该片以中国儒家经典作品的第一部法文译本《论语导读》为线索，讲述中华文明和欧洲文明相遇、相识、交流、互鉴的历史故事，探索当今世界多元文化共处共荣之道。一年下来，她对中法文化以及世界相关文化都有了深入的了解，成绩也稳步提高。这说明（）①学习改变人的思维方式