高三数学教师期末教学总结范文

高三数学教师期末授课总结范文精选高三数学教师期末授课总结范文精选一自己这学期担当高三年(6)(7)班数学授课工作。这一学期中我们在高三备课组在组长带领下，能发挥公众智慧，共同协作，努力提高班级的数学成绩。现将自己本学期授课工作总结一、认真工作，加强专业学习我能认真翻阅超多资料，备好每节课，注意所选题目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，要点要讲的必定讲透。努力研究每节课适用的教法，优化课堂。课堂授课时，注意依照平行班学生基础差特点，解析，板书详细些，归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住机会总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。备课组一致练习，总复习过程中坚持做一周三次采用填空专练，两次综合练习。因自己所教班级是平行班，因此更侧重学生基础知识的训练及兴趣的培养，因此对练习有针对性地进行删减。及时批阅作业，对典型错误及时反响，对部分学生实行面批。让学生重视数学学习。利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别指导，使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。自己做超多习题，提高自己的专业水平。取精华，去糟粕，反响给学生，让学生学得有效率。专心参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课，从中吸取授课经验，扬长避短，提高自己的授课的业务水平。与同备课组同事谈论新课改方向及试题，并展望今年高考方向，明确复习方向与要点。二、关心学生成长学生到学校的主要目的除了学习，还有做人。抓住合理机会，对学生进行德育教育。比方迟到，学习松散等。获取收效还是较好的，成立教师的声威，赢得学生敬爱。第1页共8页关心学生考前的心理变化，搜寻方法除掉学生的忧愁，不自信因素，帮学生成立信心。授课过程中，加强对学生的应试指导。抓住每一次小测考试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分潜力。如采用填空要追求合理简捷的路子，对解答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全”。并指导学生的答题序次及考场上的心理调治，帮忙学生成立信心，纠正学生不良答题习惯，优化答题策略。总之，在今后的授课工作中，我要不断总结经验，力争提高自己业务素质，努力提高自己综合方面的素质，做一名优秀的数学教师。高三数学教师期末授课总结范文精选二这学期来，我努力改进教育授课思路和方法，的确抓好教育授课的各个环节，认真引导学生理解和牢固基础知识和基本技术，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，获取了应有的成绩。现将本学期的授课一、备课分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是依照所学资料设计课堂授课情况，力争做到深入浅出，生动爽朗，方法灵活，讲练结合，真切表现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依照学生的学习态度、水平设计合理适合的授课氛围，充分思虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生带给思想训练的平台，创立熟悉易懂的学习情况，为学生的心理发展和知识积累带给可能。备课中必定要注意从学生的实质出发，从教材的实质资料出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。二、上课上课是授课活动的主要环节，也是授课工作的要点阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启示式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔录、练习、反响等环节下手，引导学生专心参加学习活动，理解和掌握基本看法和基本技术，使学生在学习活动过程中不不过获取悉识还要提高解决问题的潜力，不仅获取应有的智慧，也应掌握思虑问题的思想方法。对看法课采用启示引导式，引导学生理解和掌握新看法产生的背景，发生发展的过程，展现新旧知识之间的内在联系，加深对看法的理解和掌握;对牢固课坚持第2页共8页“精讲多练”，精选典型例题，引导学生认真解析问题的特点，追求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解平常易懂，使方法贯通融会，并让学生在练习中加以消化，真切提高学生解析问题解决问题的潜力。三、作业包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不一样层次提出不一样的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完成，并及时进行讲解;习题中的A组题精选有针对性的题目作为书面作业，要修业生课后独立完成，全批全改，深入认识学生对新知识新看法及新方法的掌握情况，B组题适合地对学有余力的学生提出要求，并及时给与提示，以求进一步提高;课外作业则依照实质情况灵便掌握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深入学生对看法公式的理解和掌握，个性是对学生作业中出现的错误及时予以纠正，以积累学生的解题经验，提高认识。四、指导主若是指导学生及时旧课，预习新课，个性是对学生中存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真切地使学生的数学学习保证连续性，成立知识网络的联系，引导学生从系统的高度，整体上掌握数学知识，看法和方法。特别是在课后指导中更多地关注学习基础单薄的学生，帮忙他们成立了学习数学的信心，使他们获取了应有的进步。总之，授课工作不不过仅要落实老例，还要就地取材，与时俱进，针对学生的详细情况采用相应的措施与方法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于授课质量的提高，有利于学生身心的健康发展。高三数学教师期末授课总结范文精选三新的高考形势下，高三下学期数学怎么去教，学生怎么去学?无论是教师还是学生都感觉压力很大，针对这一问题，数学备课组拟定了严实的授课计划，提出了优化课堂授课，加强集体备课，培养学生素质的详细要求。即优化课堂授课目的，规范授课程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自己的进一步发展打下优秀的基础。一、加强集体备课，优化课堂授课第3页共8页在集体备课中，侧重充发散挥各位教师的长处，集体备课前，每位教师都准备一周的课，集体备课时，每位教师都进行授课，尔后对每位教师的授课目的的拟定，要点、难点的打破方法及课后作业的部署等逐一谈论。集体备课后，各位教师依照自己班级学生的详细情况进行自我调整和重新精心备课，这样，整体上，集体备课掌握住了正确的方向和一致了授课进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的专长，因材施教。二、立足课本，夯实基础实行新教材后，高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化，这就要求我们必定转变看法，立足课本，夯实基础。复习时要求全面周密，侧重教材的科学系统，打好“双基”，正确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，认真商酌对高考内容四个不一样层次的要求，正确掌握那些内容是要求认识的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求掌握的，那些内容是要求灵便运用和综合运用的，认真商酌要观察的数学思想和数学方法。在复习基础知识的同时要侧重能力的培养，要充分表现学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来，授课过程中，不但要展现教师的解析思想，还要充分展现学生的思虑思想，把授课活动表现为思想活动，同时还适合增加难度，授课起点整体要高，侧重提优补差，新高考将更加侧重对学生能力的观察，适合增加授课的难度，为更多优秀的学生锋芒毕露供应了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，获取更好的成绩。对于差生充分利用指导课的时间帮助他们解析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。三、因材施教，全面提高今年高考采用新的模式，学生选修的科类不一样，因此学生的整体情况不一样样，同一班级的学生，层次差别也较大，给授课带来很大的难度，这就要求每位教师要从整体上掌握授课目的，又要依照各班实质情况拟定出详细要求，对不一样层次的学生，应差别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布第4页共8页置和课后的指导的内容也就因人而异，对不一样班级、不一样层次的学生提出不一样的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以加强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩张开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思想能力和解析问题、解决问题的能力。课后作业的部署，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思虑题，教师在课后对学生的指导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不一样层次的学生的能力都能获取提高。四、优化练习，提高练习的有效性知识的牢固，技术的熟练，能力的提高都需要经过适合而有效的练习才能实现;第一，练习题要精选，题量要适合，注意题目的典型性和层次性，以适应不一样层次的学生;对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的很多的题目，找出错的原因。练习的讲评是高三数学授课的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂授课的效益，课堂的讲评要科学化，要侧重授课的收效，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容必然要讲透;对于典型问题，要让学生板演，充分裸露学生的思想过程，加强授课的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试能力。五、加强应试指导，培养非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意追求合理、简洁的解题经过，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结临场时的审题答题序次、技巧，总结考前和考场上心理调治的做法与经验，力争找到适合自己的心理调治方式和临场审题、答题的详细方法，渐渐提高自己的应试能力;帮助学生成立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、加强一些注意事项。在高三下学期中，我们诚然获取了一些成绩，但与其他学校正照，还有很多不足，在今后的工作中我们还要努力向各位学习，不断提高自己的教育授课水平。第5页共8页高三数学教师期末授课总结范文精选四一晃眼，高三下学期就过去了。这学期我担当的是高三(某)班的数学老师，高三的学习是紧张的，一学期的岁月过得很快，回顾高三下学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期授课工作情况作以下总结：一、备课依照课标要求，提前备好课，写好授课设计。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力争吃透教材，找准要点、难点。积极参加教研室组织的教研活动，在教研员各位老师的指导和帮助下进行集体备课，认真听，认真记，意会精神实质。复习阶段，我把每一单元的知识框架、要点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清楚的复习印象随时能复习、阅读。二、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真授课，力争抓住要点，打破难点，精讲精练。运用多种授课方法，从学生的实质出发，注意调动学生学习的积极性和创立性思想，使学生有贯串交融的能力。桌间巡视时，注意对学困生进行当面的指导，课后及时做课后记，找出不足。三、指导我利用课余时间对学生进行指导，不理解的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识牢固复习，及时查缺补漏。四、作业由于高三的课业负担较重，我只部署适看作业，利用好订的教学设计，且作业总是经过精心地精选，适合地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创立性的作业。五、爱就是认识平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况，其次要敬爱学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们天真和天真;相信学生要相信他们的潜藏能力，只有这样，学生才能与教师减小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。第6页共8页六、个人学习积极学习各种教育理论，以充分自己，以便在工作中以牢固的理论作为指导，更好地进行教育授课。以上是我高三学期的工作总结，今后我会连续努力，争取更大的成绩。高三数学教师期末授课总结范文精选五自己在高三下学期担当高三年(某)班数学授课工作。这一学期中我们在高三备课组及组长带领下，能发挥集体智慧，共同协作，努力提高班级的数学成绩。现将自己本学期授课工作总结以下：一、认真工作，加强专业学习我能认真翻阅大量资料，备好每节课，注意所选题目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，要点要讲的必然讲透。努力研究每节课适用的教法，优化课堂。课堂授课时，注意依照平行班学生基础差特点，解析，板书详细些，归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住机会总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。备课组一致练习，总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练，两次综合练习。因自己所教班级是平行班，因此更侧重学生基础知识的训练及兴趣的培养，因此对练习有针对性地进行删减。及时批阅作业，对典型错误及时反响，对部分学生实行面批。让学生重视数学学习。利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别指导，使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。自己做大量习题，提高自己的专业水平。取精华，去糟粕，反响给学生，让学生学得有效率。积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课，从中吸取授课经验，扬长避短，提高自己的授课的业务水平。与同备课组同事谈论新课改方向及试题，并展望今年高考方向，明确复习方向与要点。二、关心学生成长第7页共8页学生到学校的主要目的除了学习，还有做人。抓住合理机会，对学生进