比一比数学教案幼儿园

比一比数学教案幼儿园感知7以内相邻两数的关系，引导幼儿目测点数，比较7以内相邻两数多1和少1的关系。一起看看比一比数学教案幼儿园!欢迎查阅!

比一比数学教案幼儿园1

指导要点：

1.感知7以内数量，点数操作盘中的点卡。

2.感知7以内相邻两数的关系，引导幼儿目测点数，比较7以内相邻两数多1和少1的关系。

问题：点卡上有几个点子?比7多1的点卡是几?比7少1的点卡是几?

3.按数量多少排点卡或数卡。

二、介绍开设区域1.科学区(各种各样的杯子(一))：供应各种不同外形、材质的杯子，引导幼儿区分各种杯子，知道名称。了解各种杯子的特性，并能按肯定的标准进行分类。

2.语言区(借你一把伞)：供应借你一把伞的背景图，引导幼儿依据画面较清晰地叙述图片内容，理解适合自己的东西不肯定适合别人的道理。

供应木偶、卡片、图书，引导幼儿说：请把……借给我，好吗?等句式。

3.绘画区(繁华的街头)：连续供应繁华街景的课件或图片、水彩笔等绘画材料，大胆用自己喜爱的方式表现出各式各样的房屋。

4.操作区(筛花生、绿豆、米)：连续供应筷子一双、小筛一个、小碟，花生、绿豆、米若干，让幼儿练习用筷子夹的动作。

5.手工区(我设计的船)：供应各种建构材料、泥塑及制作船材料的帮助材料，剪刀、透亮     胶等工具，让幼儿初步学会用多种材料制作喜爱的船，提高手眼协调力量和制造力。

6.运动区(轮胎)：连续供应轮胎若干，探究轮胎的各种玩法。

三、幼儿嬉戏、老师指导。

四、整理材料、集中讲评。

角色嬉戏：饮食店(一)理发店娃娃家医院嬉戏总目标：

1.对嬉戏活动感爱好,情愿参加活动，能自愿扮演各种角色进行嬉戏。

2.乐观参加嬉戏表现各角色的行为、活动，逐步拓展嬉戏主题和情节。

3.能与同伴友好协商、合作，尝试解决嬉戏中遇到的问题。

4.能遵守简洁的嬉戏规章,学会在嬉戏中使用礼貌用语。

比一比数学教案幼儿园2

活动目标：

1.学习观看比较5以内数量的多少。

2.能运用对应排列的方法推断出多少，并且把握添1去1的方法。

3.在活动中学会等待和轮番。

活动预备:

1.课件：动物联欢会。

2.不同颜色的积木若干。

活动过程:

一、嬉戏导入。

比比谁的反应快：出示两组物体不一样多的图片，请幼儿快速推断：假如一样多，就把手举过头顶;假如不一样多，就用手抱住膝盖。

二、感知5以内的数量。

师：“动物王国要进行联欢会，这几天长颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气球，瞧，它吹了好多气球。”(出示红气球5个、绿气球4个)

提问：1.红气球和绿气球，谁多、谁少?”

2.你是怎么知道红气球多、绿气球少的?”(看的、数的…….)

师：“究竟谁多谁少呢?我们给它们排队比一比。”

(两种颜色的气球一一对应摆放，再次引导幼儿观看并点数验证谁多谁少。)

三、用添1去1的方法使两组物体数量相等。

师：“长颈鹿脖子长，它负责挂灯笼，它第一次挂上了5个红灯笼，其次次挂上了4黄个灯笼”(两排对应排列)

1.两次挂得是否一样多?多(少)多少?

2.怎样才能使两次挂得数量一样多?(启发幼儿用添1或去1的方法使它们的数量相等。)

3.5个红灯笼去掉1个是几个?4个红灯笼和4个黄灯笼谁多谁少?(一样多)

四、操作活动。

师：“为了款待客人，它们还预备了很多积木。它们分别是什么颜色的(红、绿、黄)，这些不同颜色的积木也想来比多少，怎么办?”(引导幼儿轮番操作摆放。)

比一比数学教案幼儿园3

活动目标：

1、初步学习在两个物体中辨别哪个大，哪个小

2、在学会辨别大小的基础上，能够按大、小分类

3、学会说大的、小的，让幼儿情愿说话

活动预备：

1、两个不同大小的篮框

2、演示用的大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书、很多大的和小的花

活动过程：

1、语言直接导入--今日老师带着小伴侣进入一个奇妙的世界，为什么说这个世界奇妙啊?由于它布满了大的宝宝和小的宝宝，老师念咒语带大家一起去吧!小伴侣要闭上眼睛哦!(念咒语)--在念咒语的同时将道具展现在幼儿面前。

--请睁开眼睛，看!这个世界的东西啊都分成了大的宝宝和小的宝宝(说大的时候出示大的对比物。说小的时候出示小的对比物)，小伴侣们能不能把大和小辨别出来呀?

2、辨别哪个大，哪个小，尝试以大、小进行分类--分别出示大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书，引导幼儿辨别大、小，并说出大的、小的。

--大的宝宝和小的宝宝都有自己的房子，大的宝宝要进大房子，小的宝宝要进小房子，可是它们没有脚，需要我们小伴侣帮帮忙，把它们送回家。

--老师演示如何分类，并指导幼儿将大的对比物放到大篮框，小的对比物放到小篮框。反复练习几遍。

3、活动结束，让幼儿说出大的、小的--时间过得真快