中班社会教案《快乐的儿童节》

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活动目标：

1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的欢乐。

2.知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小挚友共同的节日。

3.通过比较，知道还有很多小挚友生活艰苦，情愿献出爱心，帮助他么过一个欢乐的"六一"。

活动打算：

1.活动前，老师与幼儿一起装饰活动室。

2.各地幼儿庆祝"六一"的录像。

活动过程：

1.视察环境，导入活动。

(1)引导幼儿视察班内环境和园内环境的改变。

(2)启发幼儿思索：今日是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日?

(3)师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小挚友的节日。每到这一天，全世界小挚友都会欢欣鼓舞的庆祝自己的节日。小挚友们在这一天都会收到许多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小挚友到好玩的地方去玩。今日，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是快乐极了。

2.观看录像，共享节日的欢乐。

(1)将收集到的各地小挚友庆祝"六一"的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感受节日的欢乐。其中既有中国小挚友过节的录像，也有外国小挚友过节的录像，还有福利院或贫困山区小挚友过节的录像。

(2)组织幼儿探讨：外国的小挚友是怎样庆祝"六一"的?贫困山区的小挚友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小挚友你有什么想法?你打算怎样帮助他们?

(3)引导幼儿小结："六一"是一个快乐的节日，我们虽然可以收到许多的礼物，但是还有许多的孩子须要我们的帮助，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小挚友一样过一个欢乐的"六一"儿童节啦!

3.师幼献爱心活动(1)大家把自己打算好的礼物送给贫困山区的挚友，让那里的孩子也感受到节日的欢乐和华蜜。

4.师幼共同表演节目，庆祝"六一"。

活动建议：

1.此活动已支配在"六一"儿童节前或当天开展。

2.活动后肯定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小挚友，然后请幼儿谈谈自己的感受。

3.请家长依据孩子的意愿打算一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

中班社会教案《欢乐的儿童节》2

活动目标：

1、依据自己的生活印象构思画面，表现“六一”的情景。(把“六一”的情景绘画出来)

2、学习有序地支配画面，会用丰富的线条或艳丽的色调表现喧闹与由于愉悦。

3、体验节日的欢乐氛围。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动打算：

1、结合“六一”儿童节组织幼儿谈话。

2、图画纸、彩色笔。

活动过程：

1、引导幼儿说说“六一”节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到欢乐的。

2、家长和孩子合作完成绘画

一、“我的嬉戏，我做主”主题游园活动

1、活动总目标：

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。

2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

2、活动过程：

二、夹弹珠

1、在规定的时间内用筷子夹弹珠。

2、按数量多少评奖。

3、活动内容：每班设计一个嬉戏项目。

4、活动形式：家长可一个与孩子一同嬉戏。

三、“健康运动，欢乐你我”主题体能活动

1、活动总目标：

1.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

2.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

2、活动过程：

四、套圈

1.每位幼儿发5个圈。

2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。

3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。

4.活动内容：每班设计一个嬉戏项目。

5.活动形式：家长可一个与孩子一同嬉戏。

教学反思

在整个庆六一活动过程中我们也发觉了许多工作中的失误和不足，其一，活动的打算工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，老师之间的连接协作做的`不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝合力。

中班社会教案《欢乐的儿童节》3

活动目标：

1.让幼儿能开心、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。

2.提高幼儿的表现力和参加集体活动的主动性，大胆的参加表演和嬉戏。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。。

4.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

活动时间：

20xx-6-1下午14:30——15:30

活动打算：

每班打算一个合唱、孩子的才艺节目;嬉戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。

活动过程：

一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在起先。

二、节目表演：

幼儿将事先排练好的节目分组按依次表演。

1.大合唱

太阳班：春天里来

星星班：小鱼的梦

彩虹班：兄弟多数

2.个人才艺表演(待定)

三、嬉戏：(以班级为小组进行活动，依据时间玩相应的嬉戏项目，适当赐予小嘉奖)

1.比比谁的运气好

打算：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。

规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精致的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应依据上面的要求完成。

2.夹弹珠

打算：弹珠若干，筷子若干，小碗三个

规则：30秒内，三组幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。

3.抢椅子

打算：椅子若干，音乐

规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。

4.垒高

打算：盒子若干

规则：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。

5.大风吹

规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。

6.有规律的排

供应各种形态、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍自己排的规律。

7.猜谜语

贴近幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。

8.拼图

供应块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就成功。

9.叠被子竞赛

规则：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力进行。

四、送礼物：

送上打算的小礼物，庆祝小挚友们节日欢乐。

4、中班儿童节教案：欢乐六一活动教案反思

活动目标

1.知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。

2.熬炼幼儿的动手实力，在主动的参加中体验胜利的喜悦

3.体验合作、交往与共享的欢乐

4.情愿参与活动，感受节日的欢乐。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动重点

快乐就好

活动过程：

一、集体活动-升旗仪式。

二、热身：蹦蹦跳跳(听音乐自由的发挥)

三、六一到来了，老师致庆贺词(三个老师发言)，幼儿相互庆贺

四、玩具共享。为了庆祝我们的节日，今日小挚友们都带来了自己喜爱的玩具，我们一起共享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，老师提示幼儿要懂得爱惜别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。

五、手工制作。

1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作

2、老师讲解示范简洁的生活用品、动物的做法，幼儿观赏并尝试操作。

3、有些饿了不如做些吃的吧，老师示范简洁的食物的做法，幼儿自己制作，老师巡回指导。

4、展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。

六、生日Patty

庆贺杨婧悦小挚友生日欢乐，共享蛋糕。

七、园长妈妈送六一礼物

下午——

八、动手操作-手掌印画

九、互赠礼物，共享美味

十、总结，教化珍宝回家感谢