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文档简介

自然拼读——ir和ur的发音规则教学设计自然拼读——ir和ur的发音规则教学设计自然拼读——ir和ur的发音规则教学设计自然拼读——ir和ur的发音规则教学设计编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:

主题名称

自然拼读——ir和ur的发音规则

选题意图

ir和ur这两个字母组合在英文单词中极为常见又十分重要，掌握它们以后，学生能更进一步的做到见到包含他们的英语单词能读，甚至听音能写，可以有效且显著的帮助学生认读及记忆单词。且此知识点为一个单独的知识点，很适合做成微视频让学生语音知识薄弱的学生反复观看。

内容来源

ir和ur这两个字母组合选自小学英语pep教材中四年级下册unit2Let’sspell.

适用对象

英语中高学段

教学目标

1、能够掌握字母组合ir/ur的发音规则。

2、能够读出符合ir/ur发音规则的单词。

教学用途

□课前预习

□课中讲解或活动

□课后辅导

□其他

可以放在课中让学生观看，也可以用于课下巩固复习。

知识类型

□理论讲授型

□推理演算型

√技能训练型

□实验操作型

□答疑解惑型

□情感感悟型

□其他

制作方式(可多选)

□拍摄

√录屏

√演示文稿

□动画

□其他

教学过程

设计意图

导入：展示琳琅满目的英文单词，提问：你发现了什么你想读出它们吗你想以最短的时间默出它们嘛讲解掌握字母组合ur/ir的发音规则的好处。

提起学生兴趣

新授：单词举例，听音，让学生试着自己总结ur/ir的发音规则。师作补充。（简单介绍一下舌位）

发挥学生自主学习，归纳总结的能力。掌握ur/ir的发音规则，并能准确读出。

练习：1、牛刀小试（展示更多含有ir/ur的单词，让学生认读练习）

及时在练习中巩固ur/ir的发音，让学生做到见词能读。

2、展露身手（试读两组含有ir/ur单词的生活常用句子，从句子中发现谜语：什么钥匙不能开门的答案）

用含有ir/ur单词的生活常用句子，既进一步巩固了发音规则，又拓展了学生课外知识，真正做到活学活用。在练习中，穿插谜语，是提高学生练习的兴趣。

小结：ir/ur的发音规则

课后拓展：在学习任务单中给出两篇含有ir/ur单词的幽默故

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