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大象版五年级科学下册期末总复习大象版五年级科学下册期末总复习大象版五年级科学下册期末总复习V:1.0精细整理,仅供参考大象版五年级科学下册期末总复习日期:20xx年X月第一单元

春天的故事1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。2、春天是多姿多彩的,写出描写春天的词语

。3、调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程,并总结出调查和研究的成果。4、告别风和日丽的春天,迎接炎热多雨的

。5、写调查报告、研究报告要忠于事实,表达要简明、清楚、通顺、完整。6、阅读P6-P7页中的方法提示。7、介绍和展示一种景致或现象,我们可以用儿歌、绘画、摄影、录像、话剧、事故、模型等方式表达与交流。第二单元

变幻的天气8、每年的3月23日是世界气象日。我国的植树节是3月12日。9、气象是指发生在大气层中的风、云、雨、雪、雷、雾、闪电等现象。天气是指短时间内多种气象的综合状况。10、我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。11、我国号称“三大火炉”的城市是南京、武汉、重庆。而是新疆的吐鲁番。“三大火炉”的气温最高只有42℃,而吐鲁番却高达48.712、气象之最有:①最寒冷是北端的漠河零下51℃。②台湾东岩的火烧寮年降雨量多达8409毫米;③四川的13、风是什么形成的?答:因为地球上不同地方的温度差异,主要和太阳光的照射有关,所有归根到底,是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。14、云是怎么形成的?答:无数的小水滴或小冰晶集合一起便形成了云,雾和云都是水蒸气凝结成的。15、地球上江、河、湖、海、陆地表面、动植物体内的水分,受到阳光的照射,不断地蒸发,变成水蒸气混入大气中,并随着暖气流上升,升入高空,由于高空的温度越来越低,水蒸气遇冷会变成小水滴。16、云块占天空面积的多少叫云量。云量统计数据:多云占23%,阴占32%,少云占26%,晴占19%。天气预报查询电话是12121或96121。17、在云块中,随着空气中水蒸气的增多,水蒸气不断在云滴上凝结,使云滴不断增大。当云滴增大到一定程度时,由于重力作用,开始下落;在下落过程中,大的云滴下降速度快,小的云滴下降速度慢。因此,大的云滴会赶上小的云滴,合并成更大的云滴。如此下去,云滴越聚越大,最终形成雨滴,落向地面。18、雨量是在一定时段内降落到水平地面上的雨水深度,通常以毫米(mm)为单位。可用雨量器测定。19、一些事物和现象也可以用来预报天气:①鱼儿冒头;②青蛙吹泡;③食盐变潮;④瓷砖“出汗”;⑤乌云密布。20、气象指数就是气象条件对环境的影响程度。21、怎样才能得到比较准确而又全面的天气情况呢?答:①测量气温;②观测风力和风向;③讨论与交流;④测量雨量;⑤搜集气象谚语;⑥测观云量;⑦参考电视、报纸和互联网的天气预报。22、气象谚语:①初冬寒,春雨多;②热生风,冷生雨;③三九四九冰上走;④九月寒霜十月雪;⑤五九六九隔河看杨柳。23、渔船是什么时候离岸出海,才能正好顺风行驶?答:中午就可以吧,好像是跟比热容有关系,白天的时候是陆地往大海里吹风,晚上的时候是大海往陆地上吹风。24、下雪这种天气是怎么形成的?用文字或图画的形式表达出来。答:在水云中,云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大为雨滴的。25、云占天空的比例,天气是晴,大于是阴。见书中18页的小资料。26、气象谚语是以成语或歌谣形式,在民间流传的有关气象变化的经验。第三单元

玩具总动员27、折装玩具时要认真观察它的结构,并做好记录。28、电动玩具都有一个小电机,它通过导线和电池一起组成一个电路。29、磁铁有两个极,磁铁同极相互排斥,异极相互吸引。30、电磁铁通过时有磁性,切断电流后磁性消失。31、电磁铁可以利用电产生磁性,从而使铁质物体或磁铁产生运动,这是利用电能的一种重要方式。32、手电筒内的磁铁、线圈实际上就是一个发电机。33、发电就是把别的形式的能量转换成电能。34、接通开关,电池带动电机的转动开始转动,电动轴就通过一些齿轮、连动杆带动玩具动起来。35、玩具里安装小灯泡、小喇叭,可把电能转化成光、声音等。36、线圈通电后,像磁铁一样有了磁性,如果线圈中间、加根铁芯,线圈就会更强。32页37、有的电动玩具能发光,发声,这是因为这些玩具里安装了小灯泡、小喇叭,它们可以把电能转化成光、声音等。38、常见的发电方式:①水力发电;②火力发电;③核能发电;④风力发电;⑤太阳能发电。39、什么叫做电磁铁:中间插有铁芯的线圈。40、能量有不同的表现形式,如电、光、声、热、风等。41、电动玩具大拆装记录表玩具名称工作方式动力装置工作原理皮卡丘风扇扇叶可以罢,同时伴有音乐电机电机带动扇叶转动,小喇叭同时放出音乐电动猩猩可以在地上翻跟头,眼睛会发光电机

电机带动猩猩的手臂转动,使猩猩翻跟头;眼睛里的两个小灯同时发出光来。第四单元

变废为宝42、只要我们一动脑筋,就会发现,几乎所有的废品都有重复使用

或者

回收再利用

价值。43、我们可以通过

采访

调查

查阅资料

等方式,了解废物的利用价值和科学处理方法。44、物质的使用过程中和废物的再利用过程中,物质发生了各种各机关报变化。其中有的变化是物质形态的改变,有的则生成了生成新的物质。看49页的标志。45、举出三例废品再利用的例子:

玻璃瓶回收再利用,

废纸

金属回收

。46、举例说明我们生活中只是物质的形态发生了变化的有哪些。如

。47、举例说明我们生活中产生新的物质变化有哪些。如

。48、调查时需(注意)礼貌待人,记录的数据要(真实)。49、完整的调查研究报告大致包括那些内容?答:班级、姓名、调查人员、调查内容、调查对象、调查目的、调查时间、地点、调查方法、调查过程、结果和建议。50、节约资源,变废为空的措施有哪些?答:①垃圾分类投放;②尽量不用一次性物品;③能自学重复使用废旧工艺品;④利用一些废物做成工艺品;⑤选购商品时注意选带有回收标志的。51、垃圾的处理方法有哪些?答:露天堆放、卫生填埋、焚烧、堆肥与分类回收、重复使用等。所以,从源头减量,分类回收,综合处理是最好的垃圾处理方式。第五单元

形形色色的微生物52、细菌是微生物中的一大类,有(球形)、(杆形)、(螺旋形)等多种形态。它们遍布于(土壤)、(水)、(空气)、(有机物质)中及生物体内和体表,对自然界的(物质循环)起着巨大作用。(病毒)、(细菌)、(真菌)统称为微生物。53、科学小论文包括(开头)、(正文)和(结尾)三部分。54、青霉素是(英)国细菌学家(费菜明)发现的。松软的馒头、面包是(酵母菌)的功劳。55、生面团膨胀是因为酵母细胞产生的(二氧化碳)。56、酵母细胞产生二氧化碳的量与(

温度

)有关。57、用实验证明(酵母菌)、(细菌)、(乳酸菌)等是人类的朋友。58、在生物界除了我们熟知的动物、植物外,生存着一个数量庞大,个体微小的生物,这类生物统称为(微生物)。59、微生物并非都是我们的朋友。流行性感冒是由病毒引起的;霉烂的水果、蔬菜多都真菌造成的;在日常生活中,伤口感染化脓、饭菜变馊等,其罪魁祝首也都是微生物。60、举例说明微生物与我们有着极为密切的关系:①酿酒、制醋、做酱油,都是细菌和真菌共同发酵的结果;②松软的馒头、面包是酵母菌的功劳;③可口的泡菜是细菌加工的产品;④蘑菇、猴头、木耳,都是真菌的菌丝体。61、把面粉、水、酵母粉和在一起形成的(面团),就是(发面)。62、(流感病毒)简称(流感),能引起急性(呼吸道)传染病。63、非典型肺炎(又称SARS)简称(非典),它全人类健康带来了极大的危害。64、怎样和能与微生物和平相处,避免不应发生的危害呢?答:①接种疫苗,可以预防许多疾病的发生;②养成良好的生活习惯,才能保持身体健康。65、怎样写科学小论文答:科学小论文包括开头、正文和结尾三部分。开头要简述问题是怎样提出的。正文主要叙述研究的经过,列举其中最有力的证据,并对各种数据进行必要的分析。结尾要提出自己的研究结论及发现的新问题。我们在阐述自己的成果时,还可以借助图形、表格、照片等来表达。66、归类题(请将字母、文字一并写入横线上,缺一不可。)请将以下废品归类,投放到相应的垃圾箱中。A、烂菜叶

B、废电池

C、碎玻璃

D、废塑料袋

E、饮料瓶

F、废铁丝生活垃圾箱

不可回收垃圾箱

可回收垃圾箱

67、简述题:简单叙述一下,蒸馒头的几个必要过程。答:①蒸馒头时,如时似发非发,可在面团中间挖个小坑,倒进两小杯白酒,停10分钟后,面就发开了;②用手轻拍馒头,有弹性即熟;③撕一块馒头的表皮,如能揭开皮即熟,否则未熟;④手指轻按馒头后,凹坑很快平复为熟馒头,凹陷下去不复原的,说明还没蒸熟。68、世界上没有(一成不变)的东西,对于我们来说,缺少的不是(智慧),而是(发现)。69、举例说明克隆技术给我们带来什么?答:①克隆技术可以使千千万万不孕症患者实现做父母的愿望;②能使那些痛失骨肉的亲人重温天伦之乐;③能为许许多多不治之症找到新的治疗方案;④能创造巨大的物质财富和社会效应。第六、七单元的知识重点70、(调查)是一种常用的科学研究方法。71、没有(遗传),就没有物种的(延续)。没有(变异),生命世界就不会像这样(丰富多彩)。72、人的(面貌、身高、体型、音色)等许多方面都可以遗传。73、(子女与父母保持着某些相似的特征),这种现象就叫遗传。子女与父母存在某些差异,有的甚至还很明显,这种现象就叫(变异)。人和其它生物一样存在着遗传和变异现象,(遗传和变异)是生命最基本的特征之一。74、世界没有一成不变的东西,对于我们来说缺少的不是(智慧),而是(发现)。75、克隆是(无性繁殖)。

克隆羊有3个(妈妈)76、父母是双眼皮,他们的孩子(不一定)是双眼皮。77、辩论自由不可以(偏离主题),不要与辩友发生(争吵),不要掺杂(私人感情)。78、化工厂、造纸厂(污染河水),河水(

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