二年级数学读数、写数专项练习

二年级数学读数、写数专项练习二年级数学读数、写数专项练习二年级数学读数、写数专项练习V:1.0精细整理，仅供参考二年级数学读数、写数专项练习日期：20xx年X月读数、写数专项练习读出下面各数12650078925464320312301500630560354025780290029960210208350909123450325263100007895790235604600二、写出下面各数三千五百四十六八千零五七千零六十二千六百九百九十九四千八百三十三百四十五五千零五八百七十一百零一一百零六一千三百五十六三、填一填1、8个一和3个千组成的数是（），读作（）；2、8个十和3个千组成的数是（），读作（）；3、8个百和3个千组成的数是（），读作（）。一、写出下面各数：

①五千一百零六写作：_______________________

②六万五千零七十写作：_______________________

③八千零三十写作：__________________________

④九万零五十写作：__________________________

⑤六百零八写作：

_________________________

⑥二万零一百零五写作：____________________⑦四万零三百零三写作：____________________

⑧

二千六百写作：_______________________

⑨五千零六十写作：_______________________

⑩

一万零四十写作：_______________________

二、读出下面各数：

①

5016读作：_____________________________

②7605读作：_____________________________

③20203读作：__________________________

④10530读作：__________________________

⑤40006读作：_____________________________

⑥25006读作：__________________________

⑦50004读作：__________________________

⑧70024读作：__________________________

⑨24007读作：__________________________

⑩25000读作：__________________________

错误情况分析:第一题

共有12个小题，12分，学生出错在1分左右，主要是学生的计算能力比较差，还有就是有不细心现象。第二题

分二个小题，第一小题6分，考查学生估算的掌握情况，这一题的失分在1分的较多,原因是计算出错。第三、四、五题学生们做得很好，出现错的只有少数几个同学，第六题“看图列式计算”主要的错误是学生们没有理解图的意思，对谁比谁，求谁不会理解。第七题“小动物过河共2个小题，考查学生的计算能力，多数同学存在着计算不认真的现象。丢分较严重。第八题考查了学生对两位数进位加法和退位减法的计算方法掌握情况，共12分，丢分在4分的占大多数。原因是对算理还不是很熟练。第九题“解决问题”共18分，丢分较多，原因1是没有理解题意，在老师读题时不认真听题。原因2是式子列对可计算出现了错误。原因3是没有养成写单位名称和答的好习惯。三、改进与措施：1、计算教学从算理分析到实际计算要扎实，部分后进生老师要不遗余力地教会计算方法，力求会正确计算。2、要十分重视书本上的每一个例题和习题，老师要善于研究这些题目，要学会分门别类。3、老师首先要学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，不应拘泥于一个题目