小学一年级主题班会设计方案

小学一年级主题班会设计方案《我有一双勤劳的小手》一、班会背景和小公主"，什么事都有自己包揽下来,耳朵里常常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话,就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。二、班会目的生怕孩子累着了,长也是有害无益的.因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动一双勤劳的手”的主题班会,培育学生对自己负责的责任感。三、班会预备多媒体课件，针线，小红花，学生劳动的照片四、班会经过活动环节设计意图1、谜语导入2、出示小手的图片3、说说平常你的手都做了些什么？让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步认识小手的作用：能写会算还会画。1、班主任讲一个关于小手的故事由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》动是光荣的,是欢乐的。12、出示课件：小伙计在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包他在干什么?平常你们勤劳的手都干了些什么呢？学生:我会……，我会……，我会……3、整理书包竞赛，看一看谁整理得又快又整齐。小结:自己的事自己做4、课件出示图片:小伙计帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾图上的小伙计在干什么?你们也为别人做过什么事情呢？5、穿针引线竞赛6,会是什么样的心情？会有什么样的愿望？小结:别人的事请帮着干7,,要是遇到我们不会干的事情,我们又该怎么做呢?（课件出示有关图片：小伙计在看妈妈洗碗）辩论后小结：不会干的事情学着做8、辨析是否所有的事情都要学着做感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望,并付诸于行动。激发孩子们为他人做事的愿望不会的事情要学着做,但不是所有的事情都要学着去做。1、组织学生谈谈今日班会课的感受,并说说今后自己该怎么做。孩子们畅所欲言，有的说以前曾经做过一些事,但以后还要做更多，有的说以前什么都没干过，经过这次的学习，表示以后要做一个勤劳的好孩子。2、班主任小结，播放课件：歌曲视频《我有一双勤劳的手》经过“我有一双勤劳的"主题多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望。班主任发言勤劳是我们中华民族的美德,在各个岗位上有许许多多勤劳的手在建设着祖国美妙的今己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，这样的小伙计才是对自己负责、对家人负责、对同学老师负责的好孩子。五、班会效果消逝了，也少有人忘带作业了.下午我走进教室的时候，孩子们已经热火朝天地在打扫教室的卫生死角，他们竟然把木制的讲台、把笨重的电视柜、电脑桌挪开清扫里边的残留垃圾。看到他们一个个汗流浃背却兴高采烈的样子，我不禁有了无比的感动。六、反思重建反思:1,要经过竞赛、评价,使学生明确理书包的方式，并且让每个学生动手操作,这样就不会有走过场的感觉。2、导入部分过于冗长，内容上也有交叉重叠。重建：一、揭题1、猜谜语,不会开口。(课件出示双手图片）2、小品《手的故事》学生表演小品《手的故事二、自己的事情自己做1、观看照片：小伙计在洗自己的袜子,铺床,整理书包等2、学生沟通:我会……3、整理书包竞赛—-学生评价—-教师评价并归纳整理书包的要求：把东西分好类，按书本的大小有挨次放入书包，把书放在一块，把本子放在一块，文具盒放在一边,最后放水壶。4、全班同学整理书包，教师巡视指导小结：自己的事情自己做5、小组辩论并沟通:哪些事情需要自己做?归纳:自己整理书包自己洗脸、刷牙、穿衣、吃饭自己独立完成作业……三、别人的事情帮着做1、观看照片：小伙计在帮家人扫地、洗碗、晒被子等2、学生沟通:我帮别人……3、活动：我为老奶奶穿针引线4、学生沟通:当我协助了别人以后，……小结：别人的事情帮着做四、不会的事情学着做1、提问:遇到不会的事情该怎么办?(出示照片：小伙计在看爸爸摘豆角）2、跟老师学习折纸——小狗3、学生沟通学习折纸的感受小结:不会的事情学着做4、行为辨析：哪些事情能学着做？哪些事情目前还不能学着做？五、总结1、学生沟通班会课的收获2、齐诵儿歌3、小结:自己的事情自己做别人的事情帮着做不会的事情学着做4、学生演唱歌曲《我有一双勤劳的手》班主任发言：下列请听诗歌朗诵《我有一双小小手》我有一双小小手，一只左来一只右。小小手，小小手，一共十个手指头.我有一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头,自己事情自己做。,我常常用它来发明来制造，这可劳苦了这双手。我曾为了做一个灯，找出许多材料，却一个也没用上，还划伤了手.我有一双小小手，我愿在写完功课后帮妈妈做事，也因此得到妈妈连亲我几口。,分担他们的工作，让他们有时间轻松一下：下列请听诗歌朗诵《我有一双小小手》我有一双小小手，一只左来一只右。小小手，小小手，一共十个手指头.我有一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头,自己事情自己做。,我常常用它来发明来制造，这可劳苦了这双手。我曾为了做一个灯，