课件系列幼儿园大班主题教案《好大一个家》(一篇)-幼儿园小班主题课教案

[课件系列]幼儿园大班主题教案《好大一个家》(一篇)_幼儿园小班主题课教案活动目标：

1、通过活动了解爱护骨骼的重要性及钙质的补充。

2、知道爱护身体正确姿态的重要性及爱护骨骼的方法。

活动预备：

骨骼图片、笑脸、哭脸的图片、骨骼拼图若干

活动过程：

一、通过音乐活动了解骨骼的功能

1、老师带领幼儿随着音乐的节奏做动作

提问：小伴侣，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作吗？（幼儿自由回答）

师：由于我们的身体里有骨骼，所以我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作。

2、出示图片，让幼儿了解到人体主要骨骼的名称

提问：我们身体的骨骼是怎样组成的？

师：骨骼是由很多节骨头通过关节连接在一起，骨骼支撑着身体，没有骨骼，我们的身体就动不了。

二、爱护骨骼的方法

1、老师引导幼儿看图片《我们的骨骼》，请幼儿说一说在生活中还有哪些姿态、动作对骨骼的生长发育不利。

2、嬉戏：我是健康小裁判老师出示多幅各种骨骼动作的图片，让幼儿通过手中的笑脸和哭脸图片来推断正确与否。

三、骨骼所需的养分

提问：我们的骨骼需要一些养分，请小伴侣想一想、说一说、还有哪些好方法可以关心自己长得高、长得壮。

师：不挑食、多吃含钙的食品（如小虾米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多晒太阳、适当熬炼。

四、嬉戏：骨骼拼一拼给幼儿发几张人体骨骼拼图，让幼儿自己玩一玩、拼一拼，老师巡回指导。

幼儿园大班主题教案：我给小鸟安个家

幼儿园大班主题教案：我给小鸟安个家

活动目标：

1、通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动，激发幼儿对鸟类的喜爱，并知道小鸟是人类的好伴侣。

2、进展幼儿的想象力、动手力量及合作力量。

3、培育幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。

活动系列：

活动一：鸟类大罢工

目标：

1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。

2、增加幼儿爱护鸟类、爱惜生态环境的意识。

预备：

1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。

2、知道鸟的一些名字。

进程：

1、老师讲故事《鸟类大罢工》

2、通过提问，关心他们了解内容。

3、让幼儿了解鸟类与人类的关系。

（1）争论：为什么我们要做小鸟的伴侣，要爱惜他们？小鸟对人类有哪些关心？

（2）老师小结。

4、组织幼儿谈谈如何爱护小鸟。

争论：我们应怎样爱惜小鸟？为什么要爱惜小鸟？

5、老师总结。

活动二：爱鸟行动

目标：

1、引导幼儿制作各种爱惜小鸟的标志牌。

2、启发幼儿争做小小宣扬员，向身边的人们宣扬爱惜小鸟、爱护环境的重要性。

3、进展幼儿的动手力量及自我表现的力量。

预备：

各种废旧纸、板、木棒、笔、剪刀、浆糊等材料。

进程：

1、组织幼儿争论：如何爱护小鸟，用什么方法？

2、老师总结：我们可以做一些爱护小鸟的标志牌，把它插在我们四周环境中，时时来提示人们要爱护小鸟。

3、争论并设计：如何做，做什么样的标志牌？

老师提出要求：标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。

4、幼儿分组进行制作。

老师巡回指导，并参加其中。

5、展现自己的作品，并作小小宣扬员向他人宣扬爱护小鸟的重要性。

6、把作品布置到我们四周的环境中去，并对身边的人进行宣扬。

活动三：给小鸟们安个家

目标：

1、引导幼儿大胆想象，尝试为小鸟们制作鸟窝。

2、培育幼儿对鸟类的爱惜及对大自然的喜爱之情。

预备：

1、一只小鸟。

2、各种盒子、纸、笔、浆糊、剪刀等材料。

进程：

1、出示一只无家可归的可怜的小鸟，引出课题。

2、组织幼儿争论；如何爱护小鸟，爱惜小鸟？

3、老师小结。

4、争论、商议 如何做。

5、幼儿自由结伴进行制作。老师参加其中，赐予指导。

6、观赏、沟通作品。

幼儿园大班主题活动：“爱祖国系列活动

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，一般来说，提升同学的效率最好是预备一份教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？以下是我收集整理的“幼儿园大班主题活动：“爱祖国系列活动”，信任您能找到对自己有用的内容。

蒙氏教学总目标：培育幼儿专注、独立、秩序、协调的力量。

主题系列活动目标：培育幼儿对家乡、对祖国剧烈的情感倾向。

活动总要求：全园、各班预备一个相应的环境，关心幼儿在环境的熏陶下．从小把祖国印在心里。

活动一：我的一家人(小班)

教具构成：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆和“我”的照片。

直接目的：熟悉文字和培育对家的喜爱。

间接目的：培育专注力。

错误掌握：照片后面有文字。

活动步骤

请一幼儿把爷爷、奶奶的照片摆放在地毯上．然后匹配文字。等其他的亲戚。

活动二：学习占诗《枫桥夜泊》(中班)

教具内容：古诗图片(三步卡)、古筝的音乐带。

直接目的

1．能理解古诗的内容，知道诗中描写的寒山寺是家乡苏州的名胜古迹。

2．学习朗诵古诗，感受美丽的意境。

3．会依据诗句的内容找到相应的图片匹配。

间接目的：幼儿视觉的协调性进展。

活动步骤

1．出示图片．引导幼儿观看后讲出图片上画的是什么地方。

2．向幼儿介绍及写作的年月。性的进展。

错误掌握：图片上该省份的名称。

活动过程

1．熟悉中国地图。

2．请个别幼儿介绍自己熟悉的省份。

3．出示典型的风景图片。

4．将图片放在省份的下方进行匹配。

5．用同样的方法完成其他风景图的匹配。

6．将嵌板放入地图底版中拼好。

7．将风景图收起。

《中国幼儿老师网》编辑

[教案]幼儿园中班音乐教案《摘果子》(推举一篇)

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？下面是我为大家整理的“[教案]幼儿园中班音乐教案《摘果子》(推举一篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、活动目标：

1.感受乐曲活泼、欢快的性质，初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。

2.通过观看老师的示范动作，总结并归纳出与动作相全都的语言提示，并依据语言提示仿照学习舞步。

3.乐观参加活动，感受摘果子的乐趣。

二、重、难点：

初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。

三、活动预备：

《摘果子》的音乐、动作图谱、PPT（果园丰收视频）、一篮水果

四、活动过程：

（一）看果园丰收的视频，引起活动爱好。

1.幼儿围坐成半圆，老师播放果园丰收视频。

（1）师：秋天到了，果园里的果子都怎么样了啊？（播放PPT图片）

（2）师：农夫伯伯想请小伴侣们去帮忙摘果子，你们情愿吗？怎么去？

（二）学习、把握踵趾小跑步的动作要领，能跟着音乐节奏合拍的表现踵趾小跑步的动作。

1.老师示范踵趾小跑步，幼儿说一说、学一学。

（1）老师示范，幼儿说一说、学一学。

（2）出示图谱1，看图谱分析动作。介绍这叫"踵趾小跑步"

（3）老师小结：原来是脚跟、脚尖、跑、跑、跑，跑着去的，一共跑三下。

（4）师幼一起看图谱练习踵趾小跑步。

2.师幼一起听音乐练习做"踵趾小跑步"。（前奏及第一段）

（1）师幼听音乐练习做"踵趾小跑步"。

（2）再请两名幼儿上前做一做"踵趾小跑步"，再次播放音乐，师幼再来一边。

（三）学习拿篮子，找果树；摘果子的动作。

1.学习拿篮子，找果树的动作。图谱2

2.学习摘果子的动作。图谱3

（1）提问：我们要去帮农夫伯伯摘果子了，怎么摘？

（2）幼儿自由练习，老师重点提示：眼睛看着手摘果子、放果子。

（3）老师示范正确动作并总结。

（4）师幼共同练习摘果子的动作。

3.师幼听音乐练习拿篮子，找果树；摘果子的动作。

（四）学习展现成果，擦汗；跑去送果子的动作。

1.学习转一圈展现成果，擦汗的动作。图谱4

2.学习跑去送果子的动作。图谱5

（1）师：我们摘了这么多的果子，那我们把果子去送给农夫伯伯吧。可以怎么去？最终可以怎么送？

3.师幼听音乐练习展现成果，擦汗；跑去送果子的动作。

（五）出示完整的图谱，一起说一说图谱内容。

1.师幼共同完整的说一说做一做图谱内容。

（六）幼儿学习表演摘果子。

1.播放音乐：听音乐，完整做律动。（第一遍音乐完了后：这边的果子摘完了，那边还有许多果子，我们再到那边去摘一摘吧。其次次音乐老师可带领幼儿往相反方向去摘果子）

五、结束活动

1.老师出示农夫伯伯为感谢小伴侣们帮忙摘果子送的水果。

2.回教室品尝水果。

课件范本:《秋天的颜色》大班教案(推举一篇)

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。作为一幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？以下是我收集整理的“课件范本:《秋天的颜色》大班教案(推举一篇)”，但愿对您的学习工作带来关心。

设计意图：

与孩子们相处，就要知道孩子们喜爱什么。孩子对颜色相当敏感，不至有一位小伴侣跑来问我，老师为什么秋天一来，叶子就变黄了呢？

孩子们奇怪   多问是我最喜爱看到的，这证明孩子们在了解这个世界，在适应这个世界，在不断地求知和学习。于是，我就给大班的孩子们预备了这堂课程——秋天的颜色。

教学目标：

1、通过幻灯片展现秋天的景色，主要让孩子们了降落叶，枯草以及丰收的喜庆。

2、让孩子们畅聊自己对秋天是怎样的印象。

3、带孩子们到外面去捡掉落的树叶。

4、让孩子们照着树叶的外形画一幅图画。

5、让孩子们彼此合作手工撕树叶粘成一幅美丽的画。

教学过程：

1、给孩子放带有舒缓音乐的秋季风景图片，让孩子们在奇妙的音乐下感受大自然的美，激发孩子对美的憧憬，对大自然的感恩之心。

2、在各种图片消失时，问孩子们看到了什么样的美景，你喜爱这样的美景吗？图片可以多选一些不同种类的，例如，收割的场面，一片树海的场面，大海的场面，动物备秋食的场面等等。

3、阳光明媚的十点或者是下午两三点的时候，让孩子们排好队，然后到幼儿园的户外小树下，捡掉下来的叶子，在捡叶子前，告知孩子们要捡完整的，美丽的叶子。

4、等孩子们收集完叶子后，带孩子们返回到教室，让孩子们拿出画笔，开头照着叶子的外形画简洁的图画。

5、让孩子们休息一下，再让孩子们开头三人三人一组组合起来，用手撕叶子，可以组建成他心中的图画样子。

6、让孩子们在画画，以及手撕画的过程中，让孩子们不断地沟通，也可以有问题的时候向老师请教。

互动过程：

1、让小伴侣们坐成一个圆圈，老师把孩子们画的画或者是撕的画一张一张地展现给孩子们看。

2、让孩子们讲出看到画的第一感受是什么，是不是很美丽，是不是很专心等等。

3、让孩子们主动选出绘画里以及撕的画里最美丽的几张，老师以口头表扬他们。

总结：

秋天的颜色，其实并不仅仅是让孩子们了解秋天的颜色，而是让孩子们真正了解这个季节，包括了丰收，欢乐，以及硕果等。而实际上，孩子们通过这样的课程，也会更加对四季有一个明确的概念和了解。

幼儿园关于家的主题系列优秀教案

不为明天做好预备的人是没有将来的，为了使每堂课能够顺当的进展，老师通常会预备好下节课的教案，为了给孩子供应更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案可以让上课自己轻松的同时，同学也更好的消化课堂内容。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“幼儿园关于家的主题系列优秀教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园关于家的主题系列优秀教案

大班主题活动：我爱我家

活动一：说说我的家人

预期目标：

1激发幼儿调查的爱好，通过调查增进对家人的了解和爱。

2引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理的叙述。

活动预备：

提前要求幼儿了解家人的生日、喜好（爱吃的食物、喜爱穿

的衣服样式、颜色、业余爱好等）了解父母的职业

全家福照片水彩笔图画本幼儿用书第一页

活动流程：

1请幼儿介绍自己的家人，说说父母的职业、爱好、喜爱吃的食物、喜爱的运动等。

2分组沟通，让每位小伴侣都有讲话的机会。

3请幼儿说说自己喜爱家里的哪位家庭成员？为什么？

4幼儿绘画自己的家的全家福。

5作品展览讲评。

关注意点：

能有条理的讲出自己家庭成员的职业、爱好等，并能说出自己喜爱的缘由。

活动二：体育嬉戏：猫和麻雀

预期目标：

1培育幼儿身体动作的灵敏性和协调性。

2要求幼儿遵守嬉戏规章，幼儿之间相互关心，提高幼儿的竞赛意识。

活动预备：画一个圆形的场地.猫和麻雀的头饰

活动流程：

1带领幼儿到户外做预备活动。

2讲解嬉戏规章和玩法。

3老师和幼儿一起嬉戏。

4讲评嬉戏活动，提出更高的要求。

关注意点：

能和小伴侣一起欢乐的嬉戏，遵守嬉戏规章。

活动三：学做果盘送家人

预期目标：

1、激发幼儿动手自制水果拼盘的爱好和同伴沟通、共享的乐趣。

2、培育幼儿利用水果进行造型的力量。

3、让幼儿初步了解平衡膳食的有关学问，知道多食水果的好处。

活动预备：

1、将搜集到的各种水果、食物拼盘的图片张贴在板面上，有条件的可在活动前的时间用多媒体播放相关课件，幼儿活动前自由观赏。

2、老师和幼儿共同预备各类应时水果：苹果、梨、香蕉、桔子、草莓、猕猴桃等，共全班幼儿拼盘使用。一次性纸盘，小叉子，比较安全的切刀，橡皮泥、水彩笔、图画纸、时令水果。

3、自制教学挂图：平衡膳食金字塔。老师用书第83页。

活动流程：

1出示一些时令水果，引起幼儿爱好。

2请幼儿说说自己和家人都喜爱吃什么水果。

3利用挂图像幼儿介绍各种水果的不同养分和维生素。了解平衡膳食金子塔。

4幼儿分区域活动：美工区——绘画各种水果。

美食城——制作水果沙拉和各种果盘。

动手区——用橡皮泥制作各种水果。

5各区展览会，大家相互观赏品尝自己的成果。

关注意点：

幼儿之间能够相互谦让、团结合作。指导幼儿和老师一起整理物品。

活动四：家人眼中的我

预期目标：

1、引导幼儿体验、感受浓浓的亲情。

2、引导幼儿正确熟悉自己；鼓舞幼儿乐观为同伴提建议。

3、让幼儿了解家庭成员之间的关系，初步感知遗传现象。

活动预备：

可请家长以书信、录音、录像等不同形式，用温馨的语言表达对自己孩子成长的满足和今后的盼望。也可建议家长讲祝愿的话语写在幼儿成长记录上。水彩笔图画纸

活动流程：

1说说自己的相貌与家人相像的地方（五官、身材）。

2争论：为什么会消失这种状况？引导幼儿初步感知：父母或其他亲人身上的一些特征在自己身上的反映就是遗传现象的一种表现。使幼儿了解自己与父母以及祖辈的关系，体会温馨的亲情。

3请幼儿倾听家长对孩子的寄语。（老师读、听录音、看录像），也可建议家长讲祝愿的话语写在幼儿成长记录上。

4分组争论：怎样汇报生我养我的父母？鼓舞幼儿相互出办法，提建议。老师留意引导幼儿熟悉到“我是个好孩子，大家都喜爱我，我假如再……就更好了”，避开幼儿产生自卑心理，鼓舞幼儿找出自己的优缺点。

5老师建议幼儿用绘画的形式给父母写一封信。

6延长活动——预备一些图书资料供幼儿察看，如《我从哪里来？》《为什么我是男孩？》等。

关注意点：

体会爸爸妈妈对自己的爱和期望，知道自己应当怎样做一个懂事的乖宝宝。

活动五：家人一天的活动

预期目标：

1、通过感知家人的辛苦，激发幼儿对家长爱的感情。

2、指导幼儿会用实际行动表达对家长的爱

3、引导幼儿会填画肯定格式的调查表并进行分类统计。

活动预备

1、老师和幼儿一起争论幼儿用书中“调查表”的填写要求，对父母一天的活动进行调查，鼓舞家长指导幼儿填画调查表

2、供幼儿张贴调查表的板面，用来统计的大调查表。

活动流程：

1、调查表展览。

师生共同布置调查表，幼儿自由参观。（2）请幼儿当讲解员、结合调查表，介绍自己的调查状况

2、分析调查结果。

（1）引导幼儿依据时间段对家人的互

关注意点：

活动六：劳动课——今日我值日

预期目标：

1培育幼儿喜爱劳动好品质。

2指导幼儿爱劳动、会劳动、乐观劳动的思想品质。

活动预备：

小抹布若干小红花若干

活动流程：

1讲故事《爱劳动的小乌鸦》引出课题。

2请幼儿讲讲自己的爸爸妈妈成天忙些什么？想一想自己能帮帮爸爸妈妈做些什么？

3老师教给幼儿一些劳动的方法。

4带领幼儿一起劳动——擦桌子、擦椅子、扫地、整理床铺。

关注意点：

活动七家庭运动会

预期目标

1通过活动，是幼儿体验全家运动的乐趣。

2进展幼儿的运动乐观能和团结合作的精神。

活动预备

各种运动器械如羽毛球拍、沙包、球类、滑板车、跳绳等。

活动流程

1如有机会请到爸爸妈妈来幼儿园一起嬉戏最好，如没有机会克清幼儿扮演爸爸妈妈和小伴侣一起嬉戏。

2和幼儿一起设计体育嬉戏的名称、玩法和规章。

3幼儿以“家庭”为小组进行嬉戏。

（1）赶小猪——用羽毛球拍赶着球往前跑。

（2）抬花轿——父母抬着孩子向前跑。

（3）齐心协力接力赛——用接力棒三人轮番跑完全城。

（4）二人三组——或者是连体人嬉戏。

（5）跳绳竞赛等。

4幼儿竞赛时鼓舞幼儿为其他伙伴加油喝彩。

5老师抓派幼儿竞赛时的精彩瞬间。

6放音乐进行发奖活动冰进行全面讲评。

关注意点

重点是体验嬉戏时的欢快情境，增加幼儿的竞争意识，体会竞赛的欢乐。

活动八：我家的布置

预期目标：

1激发幼儿爱家的情感，主动设计家居布置。

2熬炼幼儿的精细动作，培育幼儿的急躁与细心。

3引导幼儿合理摆放家具，提高幼儿的审美力量。

活动预备：

提前请幼儿对自己家进行有目的的观看。也可带几张家庭的照片。

各种纸盒包装带等废旧材料。橡皮泥、图画纸、水彩笔等。

活动流程：

1幼儿通过照片介绍自己的家，可以说说自己喜爱的房间、自己喜爱的

家具、自己在家里最喜爱做的事情。

2幼儿讲评完自己的家庭之后请幼儿自己设计自己洗环的房间。

3分组设计房间、家具。可以用废旧材料、橡皮泥制作沙发、茶几、电视机柜、电冰箱等。

4幼儿设计制作，老师巡回指导。

5各组讲评，评比出设计新奇奖、温馨舒适奖、构思奇妙奖等。

关注意点：

老师要准时发觉幼儿大胆的想象力并给与充分的确定。

活动九我会整理

预期目标：

1激发幼儿参加劳动的爱好，体会劳动的乐趣。

2让幼儿把握整理的技巧，提高生活自理力量。

3引导幼儿依据画面进行叙述。

活动预备：

幼儿用书第九页小抹布若干

活动流程：

1打开幼儿用书第九页，请幼儿叙述图片上的内容。

2教育幼儿活动之后用过的物品要送回原处。

3请幼儿观看活动室和寝室，看有没有杂乱的地方。

4带领幼儿整理教室和环境，冰学习一些整理物品的方法，知道物品要分类摆放。

5请幼儿回到家中和父母一起整理家里的卫生。

6学习儿歌《自己来》。

自己来自己来，自己起床做起来。

自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴。

自己的被褥自己叠，自己的玩具自己摆。

自己洗的脸儿净，自己刷的牙儿白。

自己的事情自己做，多么勤快的小乖乖。

关注意点：

教育幼儿养成良好的习惯：自己的事情自己做，玩过的玩具送回去，用过的物品摆正气。。

活动十将来的家

预期目标：

1激发幼儿进行科学幻想的爱好，培育幼儿的想象力。

2关心幼儿树立环保意识。

活动预备：

录像机或照相机拍摄道路拥挤、高楼林立、狭窄的小巷等图片。水彩笔幼儿用书

活动流程：

1讲解家的来历——最初的家是原始人为了遮雨避寒选择的地窖，然后是用木头搭建的简陋的房屋，后来创造了建筑，盖起了高楼大厦。

2谈话——地球有多大？

通过谈话，引导幼儿感知住房紧急给人们生活造成许多不便，了解地球资源是有限的，必需合理利用。

3争论——我要把家建到哪儿？

启发有儿想象：把家建到大树上，可以呼吸道新奇的空气；把家建到月球上，可以减轻地球的负担；把家建到海底，和小鱼做伴侣；还可以建移动的家、微型的家等。

4请幼儿将自己设计的将来的家画到幼儿用书第十一页。

5作品讲评展览，鼓舞想象力丰富独特的幼儿。

关注意点：

能理解住房给地球带来的危机感，萌发幼儿的环保意识，激发幼儿制造将来的抱负。

活动十一音乐：歌曲《家》

预期目标：

1激发幼儿喜爱家庭、喜爱自然的美妙情感。

2学习三拍子的歌曲，用欢快的心情演唱。

活动预备：

录音机磁带图画纸水彩笔挂图

活动流程：

1复习歌曲和律动并进行发声练习。

2老师范唱引起幼儿爱好。

3利用挂图学习歌词，用各种形式学长歌曲。

4请个别幼儿演唱，体会歌曲的美丽旋律。

5请幼儿通过绘画、争论等形式自己创编歌词。

6老师讲评总结。

关注意点：

能通过挂图自己创编歌词，体会歌曲的意境美。

活动十二回家的路

预期目标：

1激发幼儿绘制地图的乐趣。

2在活动中，时幼儿建立肯定的自我爱护意识。

3时幼儿知道自己家的精确     抵制和电话，能通过区分左右明确路的方向。

活动预备：

图画纸水彩笔录音机磁带

活动流程：

1请幼儿介绍从自己家到幼儿园的大致路线，能说出自己家的电话号码、四周的重要景点。

2通过幼儿的介绍，将幼儿按不同的方向分成小组。

3痛组的小伴侣共同会议、补充回家的精确     方向、途中的主要建筑物、公园、超市等。

4幼儿自己查找好伴侣，一起绘制回家的地图，教室巡回指导冰播放《回家》的音乐磁带。

5绘制完成后请幼儿介绍到自己家去的路线，邀请好伴侣到自己家做客。

6教室提示幼儿不要任凭将自己家的地址和电话号码告知生疏人。

关注意点：

引导幼儿能记住回家的路线，并知道途中的主要建筑物，用笔简洁绘制成地图。

活动十三我家趣事多

预期目标：

1培育幼儿乐观的心情核对欢乐生活的憧憬。

2使幼儿擅长发觉生活中的趣事，感知共享的欢乐。

3引导幼儿把握画连环画的技巧，提高幼儿的绘画水平。

活动预备：

录音机磁带水彩笔图画本连环画册一套

活动流程：

1谈话引出课题，请幼儿说说自己家中发生的好玩的事情。

2幼儿分组争论，叙述自己家中好玩欢乐的事情。

3老师出示连环画册，引起幼儿的爱好。

4老师讲解连环画的绘画方法。

5指导幼儿用绘画连环画的形式，通过两三幅画表现出自己家的好玩的事。

6请幼儿讲解自己的连环画，并进行展览讲评。

关注意点：

指导幼儿能用绘画的形式表现自己想要表达的事情。

活动十四舞蹈《欢乐的小诺苏》

预期目标：

1进展幼儿动作的协调性和身体的敏捷性。

2学习彝族舞蹈，体会少数民族的舞蹈风格。

3能和小伴侣一起欢乐的舞蹈嬉戏，培育幼儿团结协作的精神。

活动预备：

录音机磁带彝族舞蹈的光盘彝族小伴侣的图片资料

活动流程：

1请幼儿说说我们祖国一共有多少个民族？

说说看你知道那个民族？

2重点向幼儿介绍彝族小伴侣的服装特色、生活习性。

3观赏彝族音乐，体会不同民族音乐的风格。

4老师示范表演彝族舞蹈《欢乐得小诺苏》引起幼儿爱好。

5分解学习动作，重点练习“跳拐步”，把握歌曲的节奏。

6以各种形式进行练习，请个别幼儿表演。

7老师讲评总结，带领幼儿到户外围成圆圈跳舞。

关注意点：

重点学习“跳拐步”。能和小伴侣一起欢乐的舞蹈，体会不同民族的舞蹈风格。

活动十五诗歌《爱》

预期目标：

1引导幼儿从爱自己的爸爸妈妈、自己的家庭转变为喜爱自己祖国。

2能有感情的朗诵诗歌并创编诗歌，进展幼儿的口语表达力。

活动预备：

水彩笔图画纸老师用书第102页

活动流程：

1谈话：你最爱谁？你最喜爱什么？

2老师朗诵儿歌《爱》，引起幼儿爱好。

3利用各种形式学习诗歌。

4引导幼儿自己创便诗歌，老师鼓舞幼儿大胆创编。

关注意点：

教育幼儿养成两澳的习惯：自己的事情自己做，玩过的玩具送回去，用过的物品摆整齐。

活动十六古诗《邯郸冬至夜思家》

预期目标：

1体会古人思乡的情感,理解的情感.

2有感情的朗诵古诗,进展幼儿的口语表达力。

活动预备：

挂图

活动流程：

1谈话引出课题,向幼儿介绍白居易.

2通过挂图理解诗歌内容.

3有感情的朗诵古诗.

关注意点：

教育幼儿明白无论是古代人还是现代人,人们都思念自己的家乡,思念自己的父母。

[课件系列]幼儿园小班语言教学设计设计：大鱼来精选一篇

我们常说，机会是留给有预备的人。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。一般来说，提升同学的效率最好是预备一份教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？下面的内容是我为大家整理的[课件系列]幼儿园小班语言教学设计设计：大鱼来精选一篇，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

大鱼来

活动目标：

1、知道儿歌的名称，理解、熟识儿歌内容，学习有节奏地朗读。

2、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。

3、读准字音：鱼、来

活动预备：

大鱼、小鱼、小虾图片各一张，图谱一张，大鱼、小鱼、小虾胸卡若干，塑料圈一只。

活动过程：

1、出示池塘图：小伴侣你们看这是什么？请你们想一想池塘里会有谁哪些小动物呢？老师总结。

今日会来些谁呢？老师给小伴侣带来了一首儿歌，请小伴侣听听儿歌里有哪些小动物？

2、提问：儿歌的名字是什么？有哪些小动物？出示相应的动物图片，老师把这首儿歌画了下来，小伴侣想不想看？

3、师生共同讲解图谱，并指着图和幼儿一起念儿歌，提问：这个钩、叉表示什么？

你们有没有发觉这首儿歌每句后面都有什么？请小伴侣念儿歌，并在每句字上拍一下手。

4、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。

提问：

（1）为什么大鱼不来小鱼来？幼儿自由回答。

小结：由于大鱼要吃小鱼，所以大鱼不来小鱼来。

（2）为什么小鱼不来小虾来？幼儿自由回答

小结：由于小鱼要吃小虾米，所以小鱼不来小虾来。

5、玩捕鱼嬉戏。

（1）嬉戏规章，大鱼、小鱼、小虾自由地在池塘里游，请一幼儿做捕鱼人，当捕鱼人消失时，要躲到自己的家里去，椅子是大鱼、小鱼、小虾的家。

请二位小伴侣示范嬉戏玩法，殷老师做捕鱼人。

（2）幼儿按意愿选择胸卡挂好，师：我是条大鱼，让幼儿自己说说我是什么？

（3）师生边念儿歌边做嬉戏，请捕鱼人说说捕到了什么？

嬉戏进行两到三遍结束。

6、活动结束。

老师表扬活动中表现好的小伴侣，请小伴侣到外面连续嬉戏。

幼儿园中班主题系列活动：邮局

俗话说，凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。因此，老师们都会选择预备一份教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面是我为大家整理的“幼儿园中班主题系列活动：邮局”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动形式：区域化学习活动

这两年来，我幼儿园不断深化教育改革，确立先进的教学理念，以开放的主题教学课程框架替代了传统的大纲分科课程；以区域化学习活动形式替代了部分传统的集体教学活动形式，区域化学习活动是在新的教育理念和新的课程实践中应运而生的。它顺应了幼儿的进展需要，拓展了幼儿的学习空间，推动了幼儿的自主学习。老师依据活动主题、活动目标、幼儿需求，选择设计多种多样活动内容，活动区域，以材料的形式呈现给幼儿。幼儿依据自己的需要、爱好，选择学习内容、学习伙伴、学习进程，从而逐步形成学习的乐观态度，积累学习的阅历和方法，提高学习力量。活动中重在幼儿的自主学习、与同伴的合作，让每一个幼儿都在自我思索的学习过程中获得共性化的进展。

二、依据本次活动的主题、活动的目标，共设计了几个四个区域：

1、数学区“送礼物”

2、科学区“称一称，有多重”

3、制作区“我写的一封信”

4、艺术创想区“设计邮票”

备注：其中以“2、3、4”区域活动为重点，区域活动“1”为复习帮助活动

三、各活动区域目标：

1、数学区：通过“邮局货车送礼物”的嬉戏，让幼儿进一步感知8以内的数量，让幼儿学习将相等数量的物体放在一起。

2、科学区：知道邮局如何称信和包裹，初步了解有关称物体重量的工具，初步感知物体的重量和平衡的概念，尝试使用天平称物体，并学会做记录。

3、制作区：知道写信需要的工具，运用各种材料装饰信封信纸；学习用图画的方式写信，知道如何粘贴邮票，学会请成人帮忙写地址邮编。

4、艺术创想区：在观看邮票后的基础上，鼓舞幼儿大胆的运用各种颜料、各种绘画工具进行艺术创想，设计不同外形、不同花样的邮票，提示幼儿写上邮局面值。

四、各活动区域材料的预备

1、数学区：“邮车送礼物”操作图片卡，放礼物的4―8数字篮子操作卡；数字拼图卡

2、科学区：天平3―4个，称重量的物体若干，积木法码若干；记录卡张，数字4―8印章

3、制作区：各种信封、信纸若干，装饰材料、绘画工具若干，不同面值的邮票数张；胶水、抹布与幼儿人数相等。

4、艺术创想区：勾线笔、毛笔若干，调色盒与幼儿人数相等，各种颜料若干；剪好的不同外形大小锯齿纸若干。

五、各活动区域指导重点

*本次区域活动将通过三天时间完成，每天活动时间为40分钟。第一次活动时，老师先介绍本次区域活动内容并提出各区域活动的指导重点，在后两次活动中，针对前次幼儿活动的状况进行适时的提示和调整。

1、数学区指导重点

让幼儿先观看邮车上的礼物，数量都是不一样的，然后把礼物放进相对应的数字篮子里，如礼物是4的就放进标有数字4的篮子里，直到送完为止。玩好此嬉戏后，请把图片收好，再去玩数字拼图的嬉戏，要仔细观看拼图的接口处。完成各种数学操作后，请在数学区记录表中做好记录。

2、科学区指导重点

活动前孩子们对天平已经有了初步的了解。由于孩子小，对法码还不能正确的熟悉理解，所以把法码换成了大小一样的积木来进行称量。

幼儿从各自的篮子中取出物体，提示幼儿把物体放在左面的盘里，把积木法码放在右面的盘里，当指针停在红线上时，说明两边都平衡了，都一样重了，这时进行记录：如一封信=2个积木法码，幼儿只需用数字印章进行填写。完成各种科学操作后，请在科学区记录表中做好记录。

简要过程：

（1）取出物体

（2）用积木法码称量

（3）观看指针

（4）做好记录

3、制作区指导重点

请幼儿先选一张信封进行装饰，然后再装饰信纸，在装饰好的信纸上用图画的方式来写信，并能用语言叙述信的内容；信写好后装进信封里，用胶水把口封好，然后选邮票粘贴在信封的左右上角；接着请老师把自已家的地址邮编写好，最终自己把信投入班级的信箱里。完成各种制作区操作后，请在制作区记录表中做好记录。

简要过程：

（1）装饰信纸

（2）图画写信或口述

（3）写好地址

（4）粘贴信封和邮票

（5）投入信箱

（6）做好记录

4、艺术创想区指导重点

幼儿选好要设计的邮票纸张大小、外形，然后在放在画架上勾图，再用颜料进行涂色，提示幼儿留意画面清洁；涂好色后在邮票上写上自己想设计的面值，设计好一张邮票就把它挂在邮票展区进行展览，接着再去设计别的邮票。鼓舞幼儿能以一个主题来设计成套的邮票，如以汽车为主题，来设计汽车邮票。完成各种艺术创想操作后，请在艺术创想区记录表中做好记录。

简要过程：

（1）选择设计邮票的纸张

（2）开头勾图

（3）进行涂色

（4）填写面值

（5）放进展区

（6）做好记录

*老师介绍完各区域内容后，幼儿开头选择，并到自己今日想玩的区域进行活动，老师在一旁巡回指导，并提示幼儿在活动中独立的思考、静心的操作。

*各区域的孩子基本上都操作完后，老师放音乐提示幼儿整理整理各区域的操作材料，并做回到老师身边，进行师生共同评论环节。

六、活动延长

活动后，老师在班级的自主嬉戏活动中创设邮局嬉戏，幼儿可进行邮局的角色表演，角色嬉戏。

幼儿园中班主题活动：纸的一家

幼儿园中班主题活动：纸的一家

活动由来：

在一次手工活动中，有的幼儿发觉自己的纸的颜色和其他幼儿的不同，提出了问题。于是幼儿就纸绽开了争论，引起了全体幼儿对纸的爱好。

活动目标

问题板块

主题墙报

区域嬉戏

相关内容

家园合作

资源利用

1、通过幼儿自己操作了解有关纸的一些学问。

2、鼓舞幼儿发觉问题能利用多种途径解决问题。

幼儿：

为什么纸有颜色？什么纸能吸水？

有多少种纸？纸是由什么做的？

老师：

纸可以做什么？怎么环保？

1、与幼儿共同布置墙面

2、布置“我知道”的小栏目。让幼儿与家长将自己知道的有关纸的学问向其他幼儿介绍。

1、科学区投放各种不同的纸供幼儿感知。

2、美工去投放染料及不同的纸

1、向家长说明此次活动的设置，让家长了解目的及意义。

2、家长可以和孩子一起搜集有关纸的相关资料。

日常生活中所见到的纸

[推举课件]大班数学教案买玩具教案反思(推举一篇)

我们常说，机会是留给有预备的人。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，为了将同学的效率提上来，老师会预备一份教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“[推举课件]大班数学教案买玩具教案反思(推举一篇)”，盼望对您的工作和生活有所关心。

从孩子身上的问题生发出的活动，具有针对性和实效性课题生成：

在以培育幼儿社会交往力量为重点的《卖玩具》的社会彭动中，幼儿会不会算账成了活动是否能顺当开展的前提。女幼儿为了付给别人9元钱，好不简单从自己的口袋里数出九7元钱"(以圆片代替)，结果，由于"钱"太多，对方没拿好，撒了。既铺张了时间又影响了活动的正常开展，幼儿的思维好像迢留在"l"和"很多"的水平上，对数的整体与部分的关系还肚糊，不能敏捷地运用到生活中。针对这一问题我们设计了本课题。

活动目标：

1、了解数的整体与部分的关系。

2、复习10以内的组成。

3、初步培育观看、比较和反应力量。

4、让幼儿学习简洁的数学题目。

活动预备：

教具：小猪木偶一个、磁铁教具猫一只(身上标有7元)、磁铁数字卡片若干(1、2、5);学具：贴有价钱的玩具若干，嬉戏用的硬币和纸币若干(元)、挂袋人手一只。循环嬉戏的作业单若干(作业单里的不同)。

活动过程：

1、复习数的概念。

(1)拍手数数：一个一个数～两个两个数一五个五个数;(2)复习顺数、倒数嬉戏"打电话";(3)复习lO以内数的组成嬉戏"碰球"。

2、学习用几个小数组合成大数的方法付钱。

(1)情境表演"小猪买玩具"，提出问题，启发幼儿思索①出示木偶小猪，创设情景，激起幼儿参加活动的挚热。

老师边操纵木偶小猪边说："我是小猪，自从上次小我卖掉旧玩具，我就常常卖掉旧玩具，去买新玩具。瞧，了，我去买新玩具啦!"②设计小猪遇到困难的情节，激起幼儿乐观思索的：

买卖对话：

"卖大狗，我的大狗9元一只。"(卖方配班老师)"这只狗我喜爱，我有钱，我买了。"(买方小猪)"这是1元，这是2元，这是5元，嗳，怎么没有9元起，我没有9元钱，廉价点卖吗?"(买方)"不能廉价，你的口袋里有九元钱，你动动脑筋想一想?

老师："小猪口袋里的钱够吗?它应当怎么付钱?"③个别操作，集体验算。(引导幼儿思索几种不同法，如两个l元、一个2元和一个5元合起来是9元等。)(2)出示磁铁教具猫(标有7元)、数字卡片(标有1的圆形卡片若干，代替钱)，和幼儿共同争论并演示数的分的关系。

提问："买价格7元的玩具猫可以怎么付钱?"(鼓舞多种组合的方法。)重点：理解总数都是由几个部分组成。

(3)幼儿玩循环嬉戏。

老师讲解嬉戏的要求及玩法："你们想去买玩具吗?要买玩具首先要学会算账。今日，老师为小伴侣预备了一些材料，有的需要你右分合里添数字，有的需要你依据玩具的价格在要付的钱上打勾，小伴侣要认真想一想，算一算，比如作业单左边的玩具卖多少钱，假如你要买，应当怎么付钱呢?你就在右边要付的钱上打上勾。"3、尝试用组合付钱的方法买玩具。

(1)"现在老师是营业员，你们想来买玩具吗?"(请3～4个幼儿尝试买玩具。)(2)"你们想当营业员吗?这次，不仅买玩具的小伴侣要算账，卖玩具的小伴侣更要动脑筋，可不能收错了钱。"(将幼儿分成两组，轮番买卖玩具。)(3)沟通付钱的阅历，体验胜利的欢乐。

活动反思：

数学不是符号的嬉戏，而是人们对现实生活的阅历总结。[本.文来源:屈老.师教案网]大班幼儿的活动与数学的联系更加密集，它经常消失在幼儿的身边，源于幼儿的生活。

[推举教案]大班活动教案（一篇）

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“[推举教案]大班活动教案（一篇）”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！

［活动目标］

1、幼儿会用报纸进行多种嬉戏，有制造嬉戏玩法的乐趣。

2、幼儿能四肢协调敏捷的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。

3、培育幼儿活泼开朗的良好性格。

［活动重、难点］

培育幼儿走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。

［活动预备］

废旧报纸

［活动过程］

1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜爱看报纸？为什么喜爱看？报纸上有什么？幼儿回答。

2、老师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：

（1）过独木桥：

把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。

（2）跳报纸：

①跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。

②跳高：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的一角，使报纸立起来，形成肯定高度的一队，其它幼儿从上连续跳过去。

③跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。

（3）钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成肯定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。

（4）走钢丝：把报纸撕成窄条连接起来为钢丝，幼儿踩窄条向前行进。

（5）投篮：把报纸团成球，投入篮子里。

（6）打雪仗：幼儿每人一纸球当雪球，可以相互投掷胸部以下部位，看谁投得准，躲得快。

（7）立棒竞赛：把报纸卷成纸棒，立于手心之上，努力保持平衡，看谁纸棒立的时间长。

（8）小足球运动员：把报纸团成团当足球，幼儿可踢球向前行进。

（9）抛球拍手：幼儿用力将纸球往上抛，同时拍手，纸球落下时即使接住，看谁拍手的次数多。

3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。

［活动延长］

废旧报纸的玩法还许多，老师启发幼儿自己想方法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿仿照，激发幼儿制造

［多元价值分析］

1、幼儿对嬉戏能产生爱好。

2、培育了幼儿的想象力、以及动手动脑的力量。

买水果老师应预先预备一些玩具水果或水果卡片放在桌面上，让孩子提个小篮子或小口袋来买水果，首先跟孩子讲好各种水果价格。每样水果买多少重让孩子算出是多少钱，算对了，这种水果就可以放到篮子里，算的不对就买不到，看小儿是否能把桌子上的水果全买去。假如剩下孩子算不出来的，大人就可以当场引导他，直到他全部算对后把全部的水果都买去。当孩子把桌面上的全部水果都买走时，就可以让孩子当卖者，家长当买者，家长有意算错1—2种水果价格，看看孩子是否听得出来，能否准时作出订正。通过玩这个嬉戏可以提高孩子的生活化运用珠心算。

幼儿园中班主题系列：奇妙的鱼

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。教案有助于让同学们很好的汲取课堂上所讲的学问点。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“幼儿园中班主题系列：奇妙的鱼”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

活动由来：星期一早晨，幼儿在一起交谈星期日的见闻。我班有个叫郭豪的小伴侣说：“昨天我和爸爸妈妈一起去海洋馆了”。这时，我听到后抓住了这个教育契机让他讲给同伴听。这时，孩子们表现出了很高的热忱，有的说：“我也去过。”有的说：“海洋馆里有美丽的鱼”。你一言我一语的说得很喧闹。这时，我立刻引导幼儿预备鱼的图片和图书，生成了“奇妙的鱼”的主题活动。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域嬉戏

相关内容

家园合作

资源利用

1、通过此活动使幼儿能够了解不同种类鱼的生活习性，形状特征，和它们的特别本事。激发幼儿对鱼的爱好。

2、通过此活动能够正确的用语言表述出自己的想法。

3、鼓舞幼儿大胆提问，进展幼儿对科学的爱好。

4、为幼儿供应创作机会和相像空间，并会用多种形式表现出来。

1、小鱼怎么睡觉？

2、小鱼在游时为什么尾巴一动一动的？

3、小鱼怎样爱护自己？

4、小鱼有没有自己的爸爸妈妈？

5、身上为什么要长鳞片？

1、海底动物世界

2、我熟悉的鱼。

3、鱼的形状特征

4、我想象的鱼。

1、试验：水的过滤。

2、试验：空气

3、养鱼

4、美工活动：我喜爱的鱼

1、带孩子参观海洋馆。

2、听爸爸妈妈介绍有关鱼的学问。

3、请家长记录反馈幼儿感爱好的话题。

4、填写主题网调查表。

1、家长和孩子一起搜集有关鱼的相关学问。

2、家长来园向小伴侣们介绍有关学问。

活动一：我喜爱的动物

活动目标：

1、通过谈论，初步了解鱼的有关知道。

2、激发幼儿对鱼的爱好。

3、培育幼儿大胆想象力量。

活动形式：集体谈话

活动预备：老师在活动前丰富有关学问

设计意图

师幼互动

教育反思

1、今日，小伴侣来园时端着一个鱼缸，里面有几条美丽的热带鱼，她刚一进活动室，就有几个小伴侣围了过去，我也快速走了过去。

2、听着他们在说：“鱼怎么不动了”？有的说：“鱼游的时候尾巴怎么总是动呀？”

1、老师提问：

1）你喜爱什么动物？

2）你想了解它们什么学问？

2、引导幼儿大胆说出自己的想法。

1、通过谈话，我们以鱼为主题进行活动，需要师生共同预备相关书和VCD盘。

2、老师要设计好提问，用提问引导幼儿主动去思索和探究。

3、有2/3的幼儿对鱼感爱好，有的幼儿想了解鱼是吃什么的？有的想了解鱼怎么睡觉？

4、而且情愿带来鱼类的相关书和VCD给小伴侣和老师看。

活动二：和鱼交伴侣

活动目标：

1、通过看录像熟悉鱼类的共同特点，激发幼儿对鱼的爱好。

2、通过此活动让幼儿简洁了解鱼的群居生活。

活动形式：集体谈话

活动预备：VCD盘，图片

设计意图

师幼互动

教育反思

1、在一次日常谈话中老师问幼儿你最喜爱的动物是什么？

2、有一半的幼儿对鱼类学问较感爱好还提出了一些问题如：鱼会不会睡觉？鱼是如何生活的？所以我们设计了这次活动。

1、你们喜爱哪些动物？

2、老师提问：你们熟悉哪些鱼？它们是在什么地方生活的？

3、看VCD后老师引导幼儿相互争论并提出问题。

4、师生共同归纳总结。

1、师生互动老师从幼儿身上捕获到了自己不太清晰的问题，通过此活动幼儿对鱼的关注爱好更为加深了。

2、要结合幼儿的提问师生共同预备相关学问推动网络的延长。

3、在活动中幼儿对鱼的问题很感爱好并情愿用自己的语言表达出来。

4、有的说喜爱鲤鱼由于它的肉好吃；有的说喜爱金鱼由于它好看。在他们回答鱼在什么地方时，因答：有的在海里；有的在河里；并且能提出一些问题：鱼会不会游泳？鱼有没有爸爸妈妈？鱼睡觉吗？

活动三：我的本事大

活动目标：

1、能够熟悉并说出鱼的特别本事，并正确说出会放电的鱼，游的快的鱼，会射水的鱼。

2、进一步激发幼儿对鱼的求知欲望。

活动形式：集体

活动预备：VCD盘，相关的图片

设计意图

师幼互动

教育反思

1、在幼儿了解有关鱼的外部特征和鱼与人的关系后，他们想了解不同鱼的本事，常常提一些问题。

2、图片的鱼为什么长翅膀？为什么有的鱼大有的鱼小？依据幼儿提出的问题我们设计了这次活动。

1、看VCD盘，说一说鱼的特别本事。

2、生争论：“那些鱼会飞”？哪些鱼游的快？哪些鱼会射水？

3、师生归纳总结。

1、通过网络活动特别的本事，从目标的完成状况来看孩子们已经能叫出5种以上的鱼的名称，而且从他们的交谈中看出幼儿对鱼类的学问特别感爱好。

2、在活动中老师的学问储备有些贫乏，孩子的学问储备也少，材料比较单一。

3、孩子们能够围围着老师的提问相互争论并回答问题。

幼儿园大班主题活动

设计意图

三年的幼儿园生活，给孩子们留下了美妙的印象，师生之间、幼儿之间结