初中语文八年级下册第四单元13最后一次讲演闻一多-《最后一次讲演》精选模拟试题-

最后一次讲演精选试题1.给下列加点的字注音。卑劣（）诬蔑（）蛮横（）赋予（）捶击（）恐怖（）黎明（）两桩（）离间（）答案：ēimièmánfùchuíbùIízhuāngjiàn2.写出下列词语的反义词。（1）无耻（）（2）光明正大（）（3）民主（）（4）骄傲（）（5）光明（）（6）真理（）答案：2.（1）光荣（2）偷偷摸摸（3）专制（4）虚心（5）黑暗（6）谬论3.填空。（1）演讲是在就某个问题或事件发表的一种形式。（2）《最后一次讲演》是一篇演讲,演讲者是我国现代著名的、和。文中的李先生"即,是人土。答案:（1）特定场合观点表现（2）即兴闻一多诗人、学者、爱国民主战士李公朴爱国民主4.下列句中没有错别字的一组是（）（1）李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?（2）杀死了人,又不敢成认,还要诬蔑人,说什么"桃色事件"。（3）那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命!（4）李先生的血不会白流的!李先生陪上了这条性命,我们要换来一个代价。（5）反动派,你看见一个倒下去,可也看得见千百个继起的!A.（1）（2）（3）B.（1）（3）（4）C.（2）（4）（5）D.（1）（3）（5）答案：[（2）中"成认"应为"承认",（4）中"陪"应为"赔"]5.下列句中加点的成语运用不当的一项是（）A.成绩暂时较差的同学,不应该妄自菲薄、甘居下游,应奋起直追,后来居上。B.现在有些国家干部,不求廉洁奉公,只讲礼尚往来。C.勤能补拙的例子,在古代是不胜枚举的。D.看着他走路的样子,大家都忍俊不禁,甚至有两个笑得前仰后合。答案：B（礼尚往来本来是褒义词，而且礼尚往来是中国的传统美德。根据‘题目’的意思，应该是指这里贬义褒用，所以错了。但这里的礼尚往来也可以理解为是讽刺，不过应该要加上引号。）6.结合课文选择正确的答案。（1）今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?（厉声,热烈的鼓掌）杀死了,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么"桃色事件",说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!（热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!（鼓掌）作为演讲,这一段与写文章发表的最大不同是（）A.多使用短句式,与口语习惯相一致。B.多采用排比句式,以增强情感力度。C.采用第二人称,以烘托对话语境。D.注意在与现场听众情感和心理的直接交流中灵活把握演讲内容、情态、语式及变化。答案：(1)D（2）我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!(长时间热烈的鼓掌）作为演讲的结尾,这一段给人印象最深刻的地方在于（）A.将本来抽象化的前赴后继的决心有力地形象化。B.采用短句式来烘托语气的变化。C.采用排比句式表达前赴后继的决心。D.比喻精当。答案：(2)A7.画横线词语的感情色彩与其他句子不一致的一项是（）A.杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人B.我们骄傲一点说,这算是像我这样大年纪的一代,我们的老战友,献出了最宝贵的生命!C.这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!D.他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!答案：课内阅读阅读下面语段,回答问题。你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!①你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!②希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几大!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!（热烈的鼓掌）8、文中"你们"指的是,"我们"指的是。不断变化人称,表达了什么感情?答案：8.国民党反动派及帮凶演讲者和广大人民揭露敌人的罪行和虚弱本质,用"你们"表达出愤怒和蔑视的感情;歌颂人民的力量,用"我们"表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。9、"会有千百万个李公朴站起来"的含义是什么?答案：9.说明一个爱国人士被杀害,会有更多的人站起来斗争,表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。10.画横线的句子属于什么问句?在文中的作用是什么?答案：10.①设问句;②反问句。爱憎分明,充满激情,富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考,使听众产生感情上的共鸣;反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径,表达的语气更坚决,态度更鲜明,批判更有力量。11."现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗,争到光明!"用的是什么修辞方法?表达了什么意思?"光明"指代的是什么?"打破这个黑暗"的意思又是什么?答案：11.比喻（暗喻）;表明反动派做垂死挣扎,斗争更残酷;革命胜利;推翻反动统治。（此题主要通过个别语句来考查对文章思想内涵的理解,表达人民必胜、前途光明的信念）12."希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?"将此句改为陈述句,并说明表达效果有什么不同。答案：12."希特勒,墨索里尼,都在人民之前倒下去了。"改为陈述句后语气不如反问句坚决、强烈。13.下列句子属于本段论点的是（）A.我们的力量大得很,强得很!B.人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。C.历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!D.我们的光明,就是反动派的末日!答案：课外阅读(一）阅读下面语段,回答问题。为你自己高兴刘心武①朋友小凌自幼双腿瘫痪,在一家印刷包装纸的福利厂工作,业余爱读文学书,常到我家来借。我有一天就对他说:"你怎么不立个大志向,发愤写作,也成个作家?"当时他没说什么,过些天来还书,他告诉我:"我没有写作的天分,我就这样当个读者挺好。"临告别时更笑着说:"我活得挺自在,我为自己高兴。"②上个星期天我在大街上看见了他,他骑着电动三轮车,后座上是也有残疾的妻子,搂着他们完全健康的小女儿,三个人脸颊都红彤彤的,说是刚从北京游乐园玩完回来。真的,他们全家都为自己高兴,那是人生中最扎实最醇厚的快乐!③为自己高兴吧!我为什么不完美?——别钻那牛角尖。要是别人问你为什么不如何如何,那么,让我们都像小凌那样,坦然无愧地看待自己,珍爱、享受平凡而实在的人生!④一个作家朋友得了个奖,却很不高兴。为什么?因为有人问:为什么只是个地区奖,而不是全国奖?如果他得了个全国奖,那么又可以问:为什么不是最高奖?如果是最高奖,那么又可以问:为什么国际上没有得奖?如果国际上得了奖,那么还可以问:为什么不是诺贝尔文学奖呢?……这样一路问下去,会有什么样的结果呢?也许会有正面的例子,但我举不出来,我只知道美国的海明威和日本的川端康成都是在得诺贝尔文学奖不久后自杀身亡的。也许那自杀的心理因素非常复杂,但一些评论家讥讽海明威的"江郎才尽",社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的高于富士山的期盼的压力,很可能是那诸多因素中相当重要的一种。⑤不要为自己立下高不可及的标杆,更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!⑥争取不凡（）可敬可佩,（）甘于结结实实的平凡,则更可爱可羡……这个世界很大,机会确实很多,然而这个世界也很小,机遇又极为难得,我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在,更是为平凡的人而存在。⑦为你自己高兴,因为你的努力奋进已取得了一些成果;为你自己高兴,因为你能够如现在这样也真是挺不错;为你自己高兴,因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆,更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑;为你自己高兴,为你那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴!14、删掉第②段似乎也可以保持文章的完整,为什么作者要写这一段?请简要分析。答案：14.具体形象地描写了小凌所说的"我活得挺自在,我为自己高兴",使文章更有说服力。15、第①~⑤段运用了举例论证和的方法。举小凌的例子是证明要"坦然无愧地看待自己,珍爱、享受平凡而实在的人生"的观点;举作家朋友和海明威、川端康成的例子是证明的观点。答案：15.对比论证(或正反论证）；不要为自己立下高不可及的标杆,更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭。16、下面这句话摘自第⑥段。请在句中括号里填上恰当的关联词语。争取不凡（）可敬可佩,（）甘于结结实实的平凡,则更可爱可羡…答案：16.诚然（或虽然、固然）；然而(或但是）17.有人认为"为自己高兴"就是满足现状、不思进取。对此观点,作为一个中学生的你是如何看的?答案：17.示例:①"为自己高兴"并不是满足现状、不思进取,而是要为自己的平凡充实的生活而高兴,不要总是为那些自己高不可攀、不切实际的目标而徒生烦恼。②人还是要有一个远大目标,并要为此做出最大努力。完全满足现状、不思进取不应该是我们中学生所具有的人生观。（二)阅读下面语段,回答问题。第一个梦想成真朱苏力经历了长远的——时间和空间的,但更主要是心路的——跋涉,终于,你们来到了向往中的北大。我代表法学院全体师生欢迎你们,欢迎你们来到北大法学院,欢迎你们成为北大法律人!北大是值得向往的,但她只是你人生的第一个梦想成真。如今,同学和邻居羡慕和赞许的目光已经远去;北京的第一场秋霜会平息你的兴奋和激动;而在这个人人"才华横溢"的校园,也不会给你留下太多自恋的空间。上课、占座、考试和"灌水",教室、图书馆、农园和"一塔湖图",将挤满你的日程。什么时候,美丽的未名湖会再一次听见你的足音?学习不仅仅是读书和上课。不要把学习仅仅当作一项任务,或是为了分数,为了满足人人会有的、无可指责的虚荣心而谋杀了你生活的快乐。学习,不要追求"刻苦",而是要"发现你的热爱";学习应当是从容的,是一种享受,一种生活的常态。而在北大,这是可能的。这里有许多智慧的老师,不仅有本校的,而且有外埠的;有许多精彩的讲座,不仅有法学的,还有其他专业的。当然,不会都好,事事令人满意;但无论如何,它都不会,也不应该,只是让你失望,你可以由此获得自信,促动你去创造。你还应当发现,周围的每个人都可能拥有你无法一一亲历却是你需要的经验和知识。一次远足也许会令你获得一位良友,即使不是终生的;一次交谈也许会让你进入一个只能在电视上或书本里接触的世界,即使某一天你必须离开。大学并不只是校园更大一点,同学更年长一点,老师学历更高一点。大学与中学的最大区别之一是,后者是标准化的,而前者是高度专业分工的;因此她更像一个小型的现代社会,尤其是在北大这样的综合性大学,你要同各种各样的人打交道。这只能从社会交往中学。但学习本身不是目的,目的还是生活。你们当中很多人,特别是本科生,一直生活在父母的目光中,如今第一次真正远离家门,要同这么多、将来还会更多的无亲无故的人打交道,这真的是非常艰难却是你必须迈出的一步。要学会相信别人,也要学会自我保护;学会竞争,也要学会协同;学会严格,也要学会宽容;学会坚持,也要学会妥协;学会倾听,也要学会表达;学会默默恪守,也要学会分享心灵;学会在挫折中守护理想,也要学会在超越中留住平凡。而所有这些,只能靠你们独自摸索的"分寸",别人很难教授。独生子女被父母和社会一直"关"在校园内,但实际上,大学并不只是一个灌输知识或创造知识的地方;今天的大学已不得不悄悄承担了另一个重要的社会功能:它成了青年人进入现代社会生活之前的最后一个集训营。不要以为这只是对你们个人生活幸福和职业成功的告诫,这其实也是我们这个正在转型发展中的社会的需要。仅仅是一般的、可文本化的知识或技能不足以组织一个我们愿意接受的现代社会,仅仅是父母或老师的告诫也不足以应对严酷有时甚至是险恶的生活世界。在书本之外、课堂之外,我们每个人,特别是法律人,需要其他许多东西,其中包括胸怀、视野、想象力、同情心等,以及在此基础上的你对于周围人的真诚关切,乃至对于整个中国和整个人类的关切。最后的半句话并非夸张。因为,中国社会已经在市场经济和人员流动中日益整合了——你带着些许乡音的普通话就是一个标志;世界也已经在全球的贸易、交往甚至冲突中日益整合了——你床头的英文版《哈利波特》或你袋中的手机就是一个明证。很有可能,你的才华、自信、经验以及其他许多东西都会在这里第一次受到挑战,高中或大学本科"独孤求败"的经验将在这里终结。你还会遇到许多同青春相伴的困惑、怀疑、挫折和痛苦,也许包括你的初恋,和更多的暗恋、失恋。但即使如此,有一点请记住,没有什么可能规定你的未来,最多只能算是"被青春撞了一下腰"。我相信,在这里,你将度过也许不是你最幸福,肯定不是你最灿烂,但必定是你最怀念的一段时光!我祝福你们!（选自《演讲与口才》)【注】朱苏力:北京大学法学院院长。18.本文作者认为大学的性质是什么?答案:18.大学是高度专业分工的,是一个小型的现代社会,她并不只是一个灌输知识或创造知识的地方;今天的大学已不得不悄悄承担了另一个重要的社会功能:它成了青年人进入现代社会生活之前的最后一个集训营。19.作者认为大学学习的内容是什么?答案：19.作者认为,学习不仅仅是读书和上课;在书本之外、课堂之外,我们每个人