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一年级数学下册第一单元教学总目标一年级数学下册第一单元教学总目标一年级数学下册第一单元教学总目标一年级数学下册第一单元教学总目标编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:课题第一单元认识图形（二）教材分析本单元教学直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，要求学生整体感知五种图形的形状，形成初步的表象，能识别各种图形，再常见物体上找到这些形状的面，并说出他们的名称，能用简单的方法制作这些图形，初步感受图形的变换。本单元的内容三部分编排：（1）教学长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。（2）感知平面图形的关系，通过动手操作、拼组，把一些大小相同的平面图形拼成一些更大的或其它的图形，从而初步感知平面图形的关系。（3）通过动手操作、拼组七巧板进一步感知平面图形的关系。单元目标知识与技能：是学生通过观察、操作、合作和交流等活动直观地认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等常见的平面图形，知道这些平面图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。使学生在画、折、剪、拼等操作活动中，利用已知图形认识未知图形，并在这一过程中，积累丰富的数学活动经验，体会图形的变换，发展空间观念。过程与方法：本单元主要通过操作、实验让学生亲身体验、经历和体会图形的产生与变换。情感态度与价值观：通过学习活动，使学生在认识图形的过程中，产生对数学的兴趣以及学好数学的自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识单元重点引导学生从物体中分离出面，再从表面抽象出平面图形。单元难点丰富直观体验，发展空间观念。课时安排5课时认识平面图形·················1课时拼一拼·············

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