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幼学启蒙知行合一四年级滕真幼学启蒙知行合一四年级滕真幼学启蒙知行合一四年级滕真V:1.0精细整理，仅供参考幼学启蒙知行合一四年级滕真日期：20xx年X月幼学启蒙知行合一—读《三字经》有感四年级滕真《三字经》是中国最有魅力的三字韵文，是宋朝王应麟呕心沥血的传世之作。它是中国的传统启蒙教材，在古代经典中是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等，所谓“熟读《三字经》，可知千古事。”牙牙学语时，父母为我轻轻诵读过；懵懂幼童时，幼儿园的老师带我朗读过；初入学堂时，我们都背诵默写过；而时至今日，张老师又带着我们重新领略了《三字经》，在丰富动人的故事中解读那些看似简单却深刻的人生哲理。“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。”五代时的窦禹钧，少时作恶，后改邪归正，建立义塾，捐万卷藏书，让穷人也能上学。言传身教，他的五个孩子都向他学习，清正廉洁，在朝廷颇有作为，真是“灵桩一株老，丹桂五枝芳。”在练习书法上，妈妈对我便是有“有义方”。每晚她都和我一起练习，我们一起琢磨字体结构，笔势笔峰，让我受益匪浅。日积月累，书法练习已经是我每晚最享受的一段时光。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”所蕴涵的道理，王安石用《伤仲永》一文很好的诠释了它。文中那个神童因后天父亲不让他学习和被当作赚钱工具而沦落成了一个庸人。王安石说：“方仲永天资聪颖，但后天却缺乏教育和努力，最终也一事无成。”再好的天资也禁不起浪费，知识才学是不断努力积累的成果。“香九龄，能温席。”、“融四岁，能让梨。”，让我们懂得从小就应该体会父母的甘苦,孝顺父母；让我们懂得要友善的对待他人,不要计较个人得失。学做人是我们成长中最重要的事，优秀的品质能让我们受益终身。《三字经》已经流传了七百多年，它用简洁通俗的白话讲出了亘古不变的哲理，教育着一代又一代中国人。人们常说，“起小看大，三岁知老。”。幼学启蒙

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