初三语文九年级语文上册古诗词阅读期末复习练习

初三语文九年级语文上册古诗词阅读期末复习练习班级：姓名：组别：得分：一、默写《龟虽寿》并完成鉴赏练习。.默写全诗《龟虽寿》（）.开头四句分别写神龟和腾蛇，诗人的用意是什么？.赏析“老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。.人们常说夕阳无限好，只是近黄昏，诗人是如何看待暮年的？.《龟虽寿》中“烈士暮年，壮心不已。”和龚自珍《己亥杂诗》的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”都写自己年老的状态，在表达感情方面的相同之处是什么？.《龟虽寿》表达了诗人怎样的思想感情？二、默写岑参《白雪歌送武判官归京》并完成鉴赏练习。.默写全诗。《白雪歌送武判官归京》（）.本诗描写塞外风光的句子是,o这两句诗在全诗中有何作用？.赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”4•请赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处”中“空”的妙处。.体会“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”这句诗的妙处。.“山回路转不见君，雪上空留马行处”与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么？7•同为送别诗，本诗结尾的“山回路转不见君，雪上空留马行处。”与王勃《送杜少府之任蜀川》结尾的“无为在歧路，儿女共沾巾”表达的情感有何不同。.同为送别诗，岑参诗歌中“愁云惨淡万里凝”的“愁”字与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”的“愁”字分别表达怎样的情感。.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?初三语文期末复习练习答案班级：姓名：组别：得分：一、默写《龟虽寿》并完成鉴赏练习。.默写全诗神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。.开头四句分别写神龟和腾蛇，诗人的用意是什么？请简要说明。答：①告诫人们要尊重自然规律，神龟寿命再长，腾蛇本事再大，也难免一死，人生也是这样，自然规律不可逆转。②托物起兴，托神龟、腾蛇之物，引出下文对人生的感慨。.赏析“老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。答：运用比喻的修辞手法，曹操自比年老的千里马。年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。表现了暮年时曹操老当益壮，积极进取的人生态度和自强不息、锐意进取的奋斗精神。.人们常说夕阳无限好，只是近黄昏，诗人是如何看待暮年的?答：一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要壮心不已要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想青春。.《龟虽寿》中“烈士暮年，壮心不已。”和龚自珍《己亥杂诗》的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”都写自己年老状态，在表达感情方面的相同之处是什么？答:《龟虽寿》的诗句表现了诗人老当益壮、自强不息、积极进取，对理想信念执着追求的精神。.《龟虽寿》表达了诗人何种思想感情？答:体观了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。二、默写岑参《白雪歌送武判官归京》并完成鉴赏练习。1.默写全诗。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。.本诗描写塞外风光的句子是（翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝）,有何作用？答：内容上：运用对偶、夸张和寓情于景的写法，生动地写出了天寒地冻、愁云满天的最象，个“愁”字引出下文的送别情景，表达对友人的担忧之情，在结构上：承上自下，由味雪过渡到送别。答：这两句诗构思新颖，联想奇特，用比喻的手法，以南方梨花盛开比喻北方雪压冬林，生动地写出了边塞奇异、壮美的雪景，颇有浪漫的色彩，表达了作者惊喜与赞美之情；同时突出雪的大，为下文送友人的“愁”渲染天寒地冻的环境氛围；也含蓄地表达了作者豁达的情怀。.请赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处”中“空”的妙处。答：“空”，是只有的意思，这里指雪地上只留下马儿走过的脚印，写出友人己走远，诗人仍仁立在原地久久不高去，表达了对友人路途艰辛的关切、担忧及依依借别之情，也表达因友人高去自己感到空虚孤寂的无限惆怅之情，自己不能回归故乡的凄楚之情。“空”能给读者以丰富的想象，产生言已尽而意无穷的效果。.体会“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”这句诗的妙处。答：“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻不也把人带入风雪弥漫、景物新奇的境地。大雪纷飞，满眼是银白世界，然而，在这皑皑白雪中，中军帐上那一面鲜红的旗帜就格外引人注目。这冷色基调上的一星暖色，一方面衬得整个画面更加洁白、凄寒，另一方面又给人以活力，给人以火热的激情，积极向上的进取精神。这是诗中又一处精彩的奇笔。.“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么？答：二者都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了依依不舍与惆怅之情。7.同为送别诗，本诗结尾的“山回路转不见君，雪上空留马行处。”与王勃《送杜少府之任蜀川》结尾的“无为在歧路，儿女共沾巾”表达的情感有何不同。答:岑参的诗抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情；而王勃的诗是鼓励和劝慰友人，表达作者的豪迈气概和宽广的胸襟。.同为送别诗，岑参诗歌中“愁云惨淡万里凝”的“愁”字与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”的“愁”字分别表达怎样的情感。答:岑参诗歌“愁云惨淡万里凝”的“愁”字抒发了诗人因友人归京而产生的无限惆怅和依依惜别之情。而李白的“我寄愁心与