小学“防灾减灾”宣传周教育活动总结

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小学“防灾减灾”宣传周教育活动总结

学校“防灾减灾”宣扬周教育活动

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我整理的学校“防灾减灾”宣扬周教育活动总结，盼望能够关心到大家。

我们学校依据《关于开展“5.12”防灾减灾宣扬教育日活动的通知》晋教安〔2022〕21号文件精神，乐观组织师生开展第八个“防灾减灾”宣扬周教育活动，进一步营造学校防灾减灾的宣扬氛围，唤起广阔师生对防灾减灾工作的高度重视，增加防灾减灾意识，普及推广

防灾减灾和自救互救的技能，学校第八个“防灾减灾”宣扬周教育活动总结。最大限度保障师生的生命平安和健康成长，确保校内平安稳定。为确保“防灾减灾宣扬周”系列活动的落实，我校仔细做好相关工作，现将活动开展状况总结如下：

一、提高熟悉，加强领导管理

学校组织全体老师仔细学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险演练”和“防灾减灾宣扬周”活动领导小组；

制定了“应急避险演练”和“防灾减灾宣扬周”活动方案。

二、充分预备，排查平安隐患，进行一次全校平安大检查

学校平安组对学校设施设备及周边环境进行一次平安大检查，查找平安隐患，针对门、窗、栏杆、围墙、教室、器材室、功能教室及电教设备线路可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，准时解决。

突出主题、细心组织，深化开展防灾减灾宣扬教育活动

1、组织好一次关于平安教育的国旗下讲话

5月9日上午，依据学校对于这个主题宣扬教育活动的部署，利用周一集体升旗仪式，由李校长在全校范围内作了以“防灾减灾”为主题的宣扬动员工作，向师生宣扬了有关防灾减灾学问，结合我校实际状况，李校长就交通、学习活动、饮食卫生等方面的平安事项向大家提出了十项要求。李校长的国旗下讲话，引起广阔师生对防灾减灾工作的重视，增加师生灾难风险防范意识，有利于普及防灾减灾学问，增加综合减灾力量。

2、加强宣扬，营造校内氛围

按上级要求，准时在校内内悬挂宣扬标语。内容为：

（1）珍惜生命，爱惜环境，削减灾难；

（2）天灾无情人有情，防灾减灾要先行等，工作总结范文《学校第八个“防灾减灾”宣扬周教育活动总结》。

3、每班发放一份《学校生自护自救平安常识》由班主任对同学开展自救自护的培训，重点加强同学的逃命意识和技能训练。

4、5.12日前每班出了一期防震减灾的黑板报，由大队部进行评比，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由同学自己完成，出的都特别的棒，因此大队部打算班班有奖，不仅提高了同学的乐观性，更是在过程中学到了许多防震救灾的学问。

5、召开一次平安教育主题班会活动，通过主题班会、平安教育专题片宣扬，不仅让师生学会了避险学问，还提高了大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是成功，懂得了民族团结的宏大和力气，懂得了团结互信、相互扶持的意义。

6、坚持每天5分钟平安常规教育，利用下午放学前五分钟平安教育时间，由各班班主任进行交通、学习、防溺水等方面的留意事项教育，通过防溺水、防电、防交通事故及防平安事故的学问，让同学树立每天的平安意识。我校充分利用校内网站等宣扬阵地，在校内内营造良好的宣扬环境和宣扬氛围，介绍灾难基本学问、防灾减灾基本常识、避险自救互救基本技能等，提高广阔师生的知晓程度，增加参加活动的主动性和乐观性。

7、开展演练，不断提高师生的应急反应力量。

为协作“防灾减灾日”的宣扬活动，使全校教职工坚固树立“平安责任重于泰山”的思想，更好地防范火灾、地震等灾难事故，提高应急救援力量，使平安事故损失降到最低限度，我们吴兴高级中学胜利组织了一次应急避险大演练。5月12日，进行同学应急疏散演习。在校领导的高度重视下，在政教处、班级组、体育组和全体班主任等的`细心组织下，上午8：15分左右，当喇叭里响起急促的警报声时，全体师生演练正式开头。各班主任带着同学从教室里撤出，并快速奔向操场，前后不到三分钟的时间，全校师生都有序地撤离到空旷的平安地带，演习取得了圆满胜利。

通过演习，师生的防灾意识、平安意识、听从命令的意识都大大加强了，自我爱护力量、团结协作力量有所提高。居安思危，防患于未然。大家深感紧急疏散演习是必要而富有意义的，平安意识在同学的心中深深扎下根。

四、擅长总结，做好建档工作

进一步建立健全应急演练报告

制度。应急避险力量是平安教育的重要内容和确保生命平安的基本技能，要常常训练、不断提高。我校要以此次防灾减灾宣扬活动为契机，准时对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣扬周”活动进行总结，巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、平安性和常态性。同时收集各类平安教育活动资料；

做好“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬周”活动档案。

五、取得效果

1、同学平安学问面更广了，平安意识更强了，对留意平安的理解更深了。

2、通过对各种灾难避险学问的学习，同学的自我爱护力量和意识更高了。

3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。

4、创建了平安的教学环境，形成了“平安工作重于泰山”的良好氛围。