神笔马良读后感

—神笔马良读后感【第1篇】潆潆读了《一班级读名著－神笔马良》这本书，由于整体的故事比拟简单理解且生词不多，插图也很漂亮，潆潆读得很开心。神笔马良是个老故事了，在潆潆爸爸妈妈上学的时分就已经学过这篇课文，但是这个故事的思想意义还是很深入的，其实是借神笔的作用说明三个问题：一是如何能够拥有神笔，即拥有本事；二是拥有了神笔该如何运用；三是过度的贪欲会带来怎样的后果。虽然潆潆也明白神笔不行能存在，这是个故事，但通过读这个故事，潆潆根本能够理解到只有努力学习和努力才有时机获得神笔，获得神笔应为大家带来欢乐而不是只顾自己，以及不能贪心，就已经到达看这个故事的目的了。当然，除了这个故事之外，这本书里还有一些其他的小故事，主要也是教育孩子要虚心、脚踏实地、肯动脑筋，对于刚上学的小好友应当有好处，一些良好的根本品质需要从小加以培育。从潆潆的阅读感觉来说，她更喜爱小动物有关的故事。但是，这本书也反映了我国幼儿故事的一个特点，就是对儿童的说教意味太浓，缺少那种纯粹让儿童开心，使他们更有幽默感，用更欢乐的心态来看待这个世界和将来。【第2篇】前几天，我阅读了闻名的故事《神笔马良》，这个故事告知我们一个道理：坚持就会胜利。这篇文章记述了马良家里很穷，专心学画，没有笔就用树枝在地上画，经过屡次训练，最终能把小母鸡画得像真的一样，老鹰都过来看，后来他意外地得到一支神笔，他用神笔帮忙穷人，惩治坏人的故事。读了这篇文章，我明白了一个深入的道理，学习的道路上不是一帆风顺的，会遇到很多困难，只有意志顽强、勇于战胜困难，坚持究竟的人才能取得成功。就像马良他虽然贫困，但是他能专心学画，努力训练，他笔下的东西才活灵活现，有了神笔之后如虎添翼，而皇帝享受荣华富贵，一点都不努力，即使有了神笔，也画不成自己想要的东西。这使我想起了参与画画现场竞赛前的事：一张画在家里往往都要训练许多遍，刚开头非常陌生，外形大小都很难把握，画一张要两小时，每天都要十点钟睡觉。经过两三天训练后有点娴熟了，可是爸妈还叫我练，心里想，已经很好了，不用再练了，我心里打起了退堂鼓，想讨价还价，我对爸妈说：“今天能不能只画人头啊”？爸爸对我说：“你线描没练好怎么上色呢，何况参与竞赛的同学个个都是高手，你是代表班级参赛的，没有付出比别人更多的努力是不会取得好成果的”，在爸爸妈妈的开导下，我咬紧牙关，鼓足了劲，每天家庭作业完成后都训练一张，就这样坚持了一周，最终画一张画只用一小时了，而且默画得非常逼真，竞赛时得心应手，取得了好成果。如今想起来，这不正说明了“坚持就是成功”、只要有决心、有毅力、勇于战胜困难，就会取得胜利这一道理吗？在学习中，我要向马良学习，学习他的有志气，不怕艰苦的精神，但我明白神笔是不存在的，只有遇到困难不退缩，不害怕，英勇顽强地去面对学习路上的拦路虎，胜利必定属于永远坚持的人。【第3篇】读了《神笔马良》我有许多感受。下面我给大家介绍一下《神笔马良》的主要内容：从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光线，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就特地帮忙穷苦人家画他们需要的东西穷人都非常感谢他。不久，被官府和皇上明白了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次挣脱了困扰，最终还把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡连续给穷人画画。我从马良身上学到了和善。懂得了：用自己的力量尽力帮忙别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争究竟的士气。我要用我的爱心和自己的力量来帮忙别人。【第4篇】今天是星期天，我写完作业顺手拿起爸爸为我买的《流金的翅膀》津津有味的看了起来。翻开这本书，第一个故事就是《神笔马良》。这个故事的内容主要讲了：从前，有个孩子叫马良，家里很穷，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位要笔，说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚！”马良想画笔都要想疯了，常常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他快乐极了。用神笔给村里的乡亲们做了许多好事。国王明白后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的兵士，着急的去取金子的时分，马良画了狂风，把他们都淹死了。看了这个故事，对我启发很大。马良很