小组团队规章制度

三岔中心学校团队治理规章制度一、团队成员权利与职责 1、组长权利与职责权利：1)组长有权对组员在工作期间的不良变现作出指责并扣减其本工程的分数2〕一切任务由组长安排3〕在组员无法确定某一件事时组长具有打算权责任：有责任团结好队伍，使小组呈现和谐的气氛，调整遇到的问题有责任提高组员乐观性，向更好的目标靠近有责任监视自己的行为，为组员做好典范有责任监视组员的行为，是小组不消灭违反规章制度的现象2、组员权利与职责权利：组员在完成工程任务的状况下有自己的私人时间做其他事情对于组长安排的任务，组员可以提出自己的意见和看法 3〕组员有权对组长的表现进展评价职责：1〕组员必定发挥自己的所长帮助组长完成一系列的任务2〕在工作期间，组员需听从组长合理的安排3)组长安排的任务，组员必需保质保量的完成4〕努力做到小组章程里的要求5〕做任何事情前组员要以团队考虑二、例会1、全体组员例会制度每天早上由组长组织召开全体组员大会。工程组的要求。工程组成员之间进展沟通、争辩，对调查过程中消灭的问题进展集中解决。对下一阶段工作进展整体打算。对无故不参与例会者，需做出书面及口头检查。2、工程组成员外出安全制度组长能够同工程成员一同进展调查的，必需由组长带队，其余人员协作调查工作。组长要预先安排好小组人员乘车外出安全措施等根本问题，并向任课教师请示。小组人员乘车外出安全措施不符合要求的，不予以批准外出进展调查活动。三、团队考核标准1、上课迟到、早退、带早餐进教室等影响团队整体荣誉 —0.5/次2、无故旷课—5/次3、上课期间玩手机、接，不乐观参与团队工作 —5/次〔如有特别状况，得以在教师批准则不在扣分范围〕4课桌上不得消灭与上课无关的物品违反者 —0.5/次5、上课期间被教师重点提示违规 —1/次6、假设有实践活动，借此名义不完成任务者 —1/次7、小组成员在发生歧义时，要认真协调，假设吵闹 —1/次8、个人作业要按时完成并上交，因个人缘由影响团队成绩者 —1.5/次9能精彩完成组长安排的任务并得到教师确定 +3/次10汇报精彩受到教师确定 +1/次〔全组〕备注：组长具有典范作用，假设违反以上制度扣除双倍分数篇二：团队规章制度团队规章制度<divstyle=padding:10px5px0px20px;margin:10px0px0px-15px;团队规章制度创业团队治理规章制度团队治理及相关规章制度社区卫生效劳安康治理团队规章制度国际志愿者团队规章制度1、团队规章制度制定本规。〔一、团队职务设置和职责要求职务名称人数职责1支教组长1负责全队支教活动的安排筹划，组织在下乡期间在校开展的各项活动，对教师的上课状况提出意见支农组长1负责与村民间的沟通和各项支农活动的组织筹划21宣传员2负责整个活动过程中校内外宣传活动的组织，协调协作媒体做好宣传工作财务员2负责全队的财务治理和账目汇报，由出纳和会计组成，做到账目零失误1〔二、安全制度：1、安全问题放在第一位，各项活动实行安全一票拒绝制；2伴，完毕后须到安全员处报到，且女生外出须有男生伴随。〔三、会议制度：活动期间每天进展工作总结。〔四、活动制度1、本规明文规定的，依本规行动；本规没有明确规定的，不得擅自行事，队长为中心。队长临时做出的任何合理的规定，各成员必需无条件遵守。2、秉承担代大学生风范，各成员有义务维护学校、协会、团队形象。在活动期间，乐观发扬团队精神以及本次竞赛的公益理念，任何人不得做出与此二者理念相悖的行为。3离当地民风民俗的语言。在与当地居民沟通时，必需做到语言恰当，态度温存。4、在调研过程中，各成员必需严格依据分工开放工作，认真负责，按时完成任务。任务繁重者，可适当猎取他人帮助。上述未尽事宜将在例会中不断完善。2、创业团队治理规章制度第一章总则第一条团队名称：众择网络其次条团队定位：诚恳守信，网络兴业，做一个致力阳江人民的网络传媒。第三条团队文化：1、一计：每天有一个明确工作打算的重心。2、三自：自信、自律、自动。3、五种精神：邮差的精神、虚心请教的精神、巧克力的精神、精益求精的精神、打电子玩耍的精神。其次章权利与义务第四条团队的义务与要求1、自觉遵守团队章程制度，执行团队决议。2、维护团队的利益，不得对外任何组织和个人泄露团队商业隐秘。3、乐观参与团队争辩及会议。4、乐观与团队其他成员沟通沟通。第五条团队成员的权利1、团队实行同工同酬，一视同仁2、团队成员可以对团队组织治理提出意见和建议3、团队成员享有团队组织的培训学习和活动的权利4、团队成员享有应与享受的其他权利5、团队成员享有工程进展知情权和过程把握权第三章团队治理制度第六条团队的例会制度19.点召开周会，由队长主持2工作部署、团队成员问答等。3、全部成员必需按时参与团队会议，特别状况不能参与请提前告之队长。4、会议争辩决议及会议纪要，由队长整理总结。第七条每天工作时间与工作排第四章附则以上章程如有变动，再行通知。本章程从制定之日起实施。3、团队治理及相关规章制度团队治理：联部、财务部、后勤部)团队制度：1、团队成员均为自愿参加工程小组，宠爱公益事业；2、团队成员应以乐观、认真、负责的态度完成工作任务；3、活动期间，团队成员以团队利益为核心开展工作，统一着装，统一就餐，团结协作；4、工程实施期间，团队成员假设不能参与，需请假，说明缘由，并且记录备案；篇三：团队治理制度范例工程以安全为第一准则，团队成员相互协作照顾，不擅自行动和实施活动外内容，维护集体纪律。见准时、乐观提出，具体工作由小分队分工负责，队长协调组织。、急躁讲解；敬重接待单位的协调安排，不得擅自向当地组织提无理要求，不能任凭承受礼物和任何特别待遇。活动经费实施实行队长负责制，签字确认，经财务核实，由出纳统一收支。活动经费以高效、节省为原则，日帐日清，票据齐全。〔一〕团队治理制度1．队长依据活动打算，对团队进展宏观治理，拥有最终决策权，但受到全员的监视；突发状况及打算外活动由团队全部成员争辩商榷打算；各小组依据活动打算各司其职，并允许通过协商，跨组参与活动；按时参与每晚的例会，就当天消灭的问题进展探讨，并部署其次天的工作；〔二〕成员行为标准团队成员本着自愿效劳社会的原则，尽职工作，遵守团队治理规定；自觉维护集体利益，不得参与任何以赢利为目的或违反社会公德，损害学校、团队形象的活动；认真高效的完成分内工作，乐观帮助队友工作；集体行动，统一食宿，无相关工作与特别状况不得单独外出，不能任凭离队；对自身安全负责，保管好个人财物；团队成员本着“家”的理念，团结协作，相互关爱。组内：联络组1.由组长依据时间节点，准时确认与各高校、嘉宾的联系2.由专人将联系方式制作成表格并录入电脑存档2.全部宣传资料电脑存档活动组1.由组长负责审核以保证节目质量组员应乐观参与每一次天使之音沙龙活动，假设因故请假，应提前告知组际1.各组之间协调合作，准时沟通并共享信息。有任何问题应准时与总负责沟通。2.活动前期预备期间，保证每两周召开一次例会，各组汇报进度。音乐会筹备期间，召开一次全体工作人员会议，明确各组分工。全部组员应保证在不耽误学业的前提下，参与此工程。〔二〕〔三〕高效率的工作。员的高效利用，促进活动顺当进展。全部成员都拥有监视其他成员的权利，并提出合理的意见。全部成员在工作时间，必需身着队服。全部活动统一进展，不得私自外出，保证人员调配以及成员的安全。每周一次团队会议，队员回报一周工作状况，不得无故迟到早退。〔9〕活动中时刻维护团队和学校的形象，行为举止需符合大学生行为标准。〔四〕〔五〕1、工作制度4010225会议制：每星期一次，由核心成员组织所负责小组的志愿者进展会议，内容为总结前期工作，安排后期工作。2、财务制度大额数目须事先同时上报工程组长和财务治理人，两者同意后可使用资金。小额数目可不经上报，但要有合理支出理由，否则一律不予报销。所用资金应开具发票证明，并标记好支出理由。资金使用以节约为原则，依据预算进展。活动完毕后应编制好经费结算表。3、安全制度预防性制度：在活动前给学生讲解安全问题和留意事项；活动随行设置一名有急救资格的志愿者，配备应急医药箱。分组负责制度：志愿者随时随地留意自己所在组学生的安全状况，假设发生安全问题应准时通报和处理。帮助贫困山区女孩树立“自信、自爱、自强”的信念；提倡公益精神，让更多参人群、机构各参与到社会公益活动之中；受益；益活动的社会效益；提高公益意识，培育社会责任感；呈现自我力量,实现自我价值;团队必需始终保持先进的“思想素养，专业素养，治理素养团队必需具有统一的“沟通、合作、认同、坦诚、负责”核心精神价值；保持个人与团队的统一，正确的生疏自己，生疏团队的责任和使命；树立“我为人人，人人为我”的无私奉献精神。开放、坦诚、建设性冲突和不分彼此，是治理核心规章——团队反对盲从，每位队员都应有表达、反对意见的自由和自信，把事实摆出来争辩，并能敬重不同意见，进展建设性冲突的开放式辩论要成为一个具有分散力的团队，团队必需在信息、意见、方案上作出决策，并坚决不移地连续下去，一以贯之地实施下去，而不是半途而废、无果而终。严格执行责任追究，形成良性的责任追究导向；严格遵守责任追究制度，形成闭环效应；团队治理本次活动半团队承受pdca查，觉察问题准时改正。团队制度效劳宗旨。各项活动均由团队成员共同商定，在活动中以本次活动大局为重。为重。团队定期进展会议，无故不得缺席，会前请假，需本人亲自到达。志愿者由青年志愿者负责人负责。活动期间全部成员必需统一着装，不得私自外出。活动期间，不得迟到早退，以团队利益为最高利益。于个人缘由而造成的不良后果负责。篇四：小组合作学习规章制度1004一、学习小组的建立制度1、集体原则小组是一个高度分散整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不行分，只有小组成功，小组成员才能到达个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标2、建立学习小组的目标每个学习小组要有合作精神、团队意识和集体观念，依据周、月、期中、期末分阶段设立小组成员的个人目标和小组目标形成一种竞争意识。3、小组的编制以学习成绩互助等为依据，分成95人。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。组长：第一组、蔡秋燕其次组、吴佳英第三组、陆贤芬第四组、刘康莉〔一〕组长责任制组长职责主要包括组织小组的学习和进展小组常规治理。1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，起典范、示范作用。2、组织开展合作学习，每天检查催促组员学习完成状况，包括预习、复习、沟通争辩、各科作业并负责记录，不能内部解决的问题准时请教任课教师。5、组长分阶段将组员表现状况按时反响给班主任和组员。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。〔二〕合作学习要求1、组员应听从组长安排，学习是做到分工有协作。2、遵守课堂纪律。4、按时完成各学科的作业并准时交纳，不抄袭，不打折扣。5、在争辩中，成绩最好的主持争辩，成绩中等的做记录，成绩偏下的发言，再由成绩好的补充；假设题目内容多，组长要安排全部组员均有发言时机。6、争辩沟通要在独立完成的前提下开放。7、小组之间相互监视，实行“建议-整改”形式开放。〔三〕小组评价制度奖罚表〔小组长的得分必需得到本组组员认可〕三、评价结果各小组每周汇总一次，并评出优秀小组长一名。下周归0，重计算。每一个教学月汇总一次，下个教学月归0加分嘉奖。学期末将评出年度优秀治理员和年度优秀学员，并赐予加分嘉奖。附表：1004 班 第 组 组 内 积 分 表篇五：小组合作学习规章制度小组合作学习规章制度一、学习小组的建立制度1、异质原则依据学生学业根底、学习力量、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成假设干个异质学习小组，使各组之间到达相对平衡。2、集体原则小组是一个高度分散整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不行分，只有小组成功，小组成员才能到达个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。3、建立学习小组的目标学习小组要更加能够促进学生乐观的有效学习和才能的进展，更有助于培育学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更乐观的关系和产生更好的心理调整。小组成员的个人目标和小组目标之间是乐观的相互依靠关系，小组成员既要乐观担当个人责任，又要相互支持、亲热协作，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。4、小组的编制以性别、性格、学科优势互补〔与科任教师进展协调〕等为依据，从每局部中抽取一人10-116〔特别状况可削减。在此根底上编制班级分组编号11、23、45、6学生。分组后各小组均要有组别或组名。二、学习小组的标准〔一〕组长职责组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进展小组常规治理。1带头维护小组、班级、学校的荣誉，起典范作用，做好示范。2外或课内预习，学习沟通争辩，各科课外作业并负责记录。3、安排小组学习任务，如探究活动、呈现活动等，组长应对组员进展分工，以便更好的完成任务，应留意让组员轮番完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，是每个组员得到熬炼。4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。5给班主任和组员。〔二〕合作学习要求各小组长应本着对每个组员负责的态度，公正、公正地对本组组员进展评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。1、组员应听从组长安排，学习是做到分工有协作。2、遵守课堂纪律。3组员之间互帮互学活动，充分表达学习自主性。4、组员要按时完成各学科的学案和作业并准时交纳，不抄袭，不打折扣。5的熬炼。在争辩中，成绩最好的主持争辩，成绩中等的做记录，成绩下等的发言，再由成绩好的补充；假设题目内容多，组长要安排全部组员均有发言时机；寻常还可依据学生的特长划分成理科组和文科争辩组。6、沟通肯定是在组员各自自主学习的根底上进展，通过沟通取长补短，共同受益。〔三〕小组评价1、组长评价小组长依据组员在一天课堂中的表现予以评分。每天633可依据实际状况变动，但每周总分不能超过30分。具体评价如下：①纪律：课堂上不得有任凭讲话，睡觉，看小说，迟到、早退、旷课等违纪状况，乐观参与班级和组上组织的各项活动，不推诿，不缺席。组员如有违反上述要求的，每次扣1分。②自主学习：要独立完成预习、自主学习和反响检测任务，组员要按时完成各学科的学案和作业并准时交纳，不抄袭，不打折扣；依据考试要求完成各科目的寻常检测。10.510.51③合作沟通：组员乐观参与课堂小组争辩，认真解答学习问题，乐观参与课堂呈现与沟通，乐观参与组员之间互帮互学活动；在课堂合作学习中，一天内无任何发言和参与活动者扣0.5分；一天内不参与课堂争辩合作学习，游离于小组学习之外者，扣10.510.5分；4〔5〕