《秋水（节选）》阅读练习

PAGE13《秋水（节选）》阅读练习一、阅读下面的文字，完成1～4题。涉务①夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。吾见世中文学之士，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪。居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤。故难可以应世经务也。晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，攫为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。至于台阁令史、主书、监帅。诸王签省，并晓习吏用。济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其睫耳。梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车舆，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。周弘正为宣城王所爱，给一果下马②，常服御之。举朝以为放达。至乃尚书郎乘马，则纠劾之。及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体赢气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒。父子不能相存。耕种之，薅锄之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而责末业哉!江南朝士，因晋中兴而渡江。本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坺土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。 选自《颜氏家训》，有删节[注]①涉务：涉及、从事实际事务。②果下马：一种矮小的马，可在果树下行走。1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 A．不徒高谈虚论徒：只是 B．及有试用，多无所堪堪：胜利 C．至乃尚书郎乘马，则纠劾之纠：纠正 D．本为羁旅羁旅：寄居2．下列各组句子中，分别标明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优”的不良习气的一组是 A．品藻古今，若指诸掌 出则车舆，入则扶侍 B．肤脆骨柔，不堪行步 至今八九世，未有力田 C．治官则不了，营家则不办 晋朝南渡，优借士族 D．体赢气弱，不耐寒暑 多迂诞浮华，不涉世务3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。B．这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官吏。C．作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。 D．重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农民的辛劳，才能做好其他事务。4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。1处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．从世界最高峰的珠穆朗玛到冰雪覆盖的南极大陆，从人迹罕见的大河源头到遍野黄沙的塞外大漠，从古人飞天的梦想到登陆月球的成功，人们因为求知而探险，又因为探险而求知。这条魅力无穷而又荆棘丛生的探险之路啊，有多少人用自己的青春和汗水，甚至是宝贵的生命，写下了行行美丽的篇章。请以“探险”为话题作文，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于800字。6．2022·江苏下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进入血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。1第一阶段：_________________________________________________不超过15个字2第二阶段：________________________________________________不超过15个字3第三阶段：________________________________________________不超过20个字7．2022·福建阅读下面这首诗，然后回答问题。武夷山中宋·谢枋得① 十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花[注]①谢枋得：宋末信州今属江西人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德祐元年1275，诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。1这首诗体现了诗人什么样的思想感情__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________2“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用请简要分析。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________2022·天津阅读下面的文言文，完成8～12题。夫传言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔①一足，信乎”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。 《吕氏春秋·慎行论·察传》[注]①乐正，乐官之长。夔，人名。8．对下列句子中加点的词的理解，不正确的一项是 A．乐正夔一足，信乎信：相信B．乃令重黎举夔于草莽之中而进之进：进用C．夫乐，天地之精也，得失之节也节：关键D．宋之丁氏家无井，而出溉汲汲：打水9．下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是 A．闻而审，则为福矣 三人行，则必有我师B．齐桓公闻管子于鲍叔 天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王C．有闻而传之者曰 凡四方之士无有不过而拜且泣者D．宋君令人问之于丁氏 阙秦以利晋，惟君图之10．下列各项中每句话都能体现本文主旨的一项是 ①夫传言不可以不察。②闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。③凡闻言必熟论，其于人必验之以理。④求闻之若此，不若无闻也。⑤是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。⑥缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥11．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是 A．第二段通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯的故事，说明对别人的话要仔细分析，认真核查。B．第三段与夔、丁氏、子夏有关的文字，说明不结合语言环境，不推究事理，就会造成误解、误传。C．本文分别以生活事例、历史事实和寓言故事作为论据，夹叙夹议，深入浅出。D．文中有的事例“类是而非”，有的事例“类非而是”，分别从正反两方面进行论证。12．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。1此愚者之所以大过也。__________________________________________________________________________2故日“夔一足”，非“一足”也。__________________________________________________________________________3有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”__________________________________________________________________________

参考答案1．C解析：“纠”应为“检举、告发”之义。2．A解析：B项均为“养尊处优”；C项前者为“崇尚空谈”，后者说的晋的上层统治者，不是“士大夫”；D项前为“养尊处优”，后为“崇尚空谈”，与题干不符。3．C解析：从“举朝以为放达放达：过于随便，不拘礼法”可以推断，不是称赞而是批评。4．1在朝廷当官，不知道有战场上的危急；依仗有俸禄的收入，不懂得有耕作的劳苦。解析：重点词：战阵，战场；资，收入。2有了小的过失，又不忍督责鞭笞，他们之所以享有清雅的名声，是因为朝廷掩饰他们的过错。解析：纤微过失，意思是有小的过错，捶楚：用杖打。3吃饭是老百姓最大的事，老百姓没有吃的就无法生存了。三天不吃粮食，父亲和儿子就没有力气互相问候。解析：重点词：粒，活用为动词，吃粮食。5．思路点拨：话题作文的最大特点就是比较自由、开放，给学生营造了一种宽松的作文环境，让学生能够充分地展示个性、表达情感。看本道文题要求，基本没有什么审题立意等方面的限制与要求。因此，我们的作文构思，尽可以八仙过海各显神通，尽力挥洒出自己最精彩的一笔。1与强者同行，描述我心中的探险家，抒发成功者给予我的影响和启迪。你是否知道：早在人们都认为我们的居住地是“天圆地方”的时候，就有一位探险家拟订了一个环球航行的计划。这个计划虽然在他自己的祖国里没被采用，却得到了邻国两班牙国王的支持。于是，从1519年到1522年，他们终于完成人类的第一次环球一周的航行。这位探险家就是麦哲伦。今天，我们再读他的故事，是不是依然心情澎湃当然，历史上大名鼎鼎的探险家何止麦哲伦一人，徐霞客、马可·波罗……古今中外，不可胜数。那么，让我们搜寻资料，描绘出我们心目中最伟大的探险家，讲一讲他们的故事，写一写他们的经历，颂一颂他们的贡献，还有我们从中获得的教益和启迪。写好了看一看，是一篇多么感人的文章。2另眼看山，洞彻探险故事的背后细节，打造众人皆无我独有的文章。稍稍留心新闻媒体，我们发现探险活动已经打破的国籍的界限，越来越多的联合探险活动层出不穷。如中日广西乐业天坑探险、中意广西河池洞穴探险、中美“世界最长的地下暗河”——禹王洞探险、中英广西风山洞穴探险等等。这些联合探险，不仅是国与国之间的合作与交流，更是一种综合国力和国民素质的暗中较量。密切关注这些联合探险活动中的点点细节，寻找和发现故事背后鲜为人知的内容，并确定作文内容和准备表明的观点，写成一篇颇有参考价值的议论文。3概念放宽，勇敢探险我也能，记叙我的探险历程，甚至造就一篇科幻与传奇。对于我们学生来说，像麦哲伦、徐霞客投身探险生涯，亲历各种艰难险阻毕竟尚不现实。因此我们不妨将这个概念理解得宽泛一点：一次对未知世界的勇敢闯入、一次有惊无险的亲身经所，都可以属下探险。即使我们所闯入的世界对于成人来说已经是视为寻常，但那对于初中学生来说，仍具有挑战性和探险性。以此为素材，写一篇叙述“我”的探险里程的记叙文，必定新奇独特。也可以在此基础上充分放飞想像的思维，写成幻想或者童话故事，如《小鸭历险记》、《初探神秘岛》、《飞临月球》等。6．第一阶段：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解；第二阶段：加热肿瘤部位产生热休克蛋白；第三阶段：热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。解析：此题考查提炼内容、概括语意的能力。7．1表达了国破家亡的痛苦之情，并借梅花的意象表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。2这句诗借景抒情，通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。8．A解析：这是