第一节《种子发芽了》教案新部编本1

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan《种子萌芽了》授课设计授课准备：实验记录表格、绿豆种子、实验盒、水、滴管、纸巾、钟表、温度计。授课目的：1、学生亲身经历种子萌芽实验全过程，体验控制必然条件的比较实验方法。2、培养研究巧妙的兴趣，养成认真认真、坚持观察的科学态度。授课重点：学生亲身经历种子萌芽实验的全过程，体验控制必然条件的比较实验方法。授课过程：一、创立问题，导入新课你们平时吃过绿豆芽、黄豆芽吗？今天老师和你们一起研究种子萌芽的实验二、交流实验计划，完满实验操作。1、观察种子的内部构造（1）种子萌发的过程中终归发生了什么变化？我们第一要认识种子的内部构造。（2）介绍实验资料。浸泡2天的花生蚕豆、绿豆、黄豆的种子。（3）演示解剖方法。示范用镊子剥蚕豆皮的方法，重申要领：a．不要焦虑；b．把剥了皮的蚕豆从张口的那里小心掰开，放在培养皿中。4）分组研究。研究重点：种子可以分成几部分？注意比较三各样子的异同。5）小结种子由种皮子叶胚芽胚根胚轴构成。2、研究种子萌芽需要什么条件1）、学生分小组交流谈论2）、依照猜想拟定实验方案3、教师提出问题有哪些条件适合我们进行实验研究？4、学生猜想阳光、空气温度、水5、各小组围绕绿豆种子萌芽需要空气光照、温度、水这几个条件，说说准备研究什么？准备怎样研究？6、学生交流（1）改变的条件是水；不改变的条件是空气光照、温度；2）改变温度的条件，对绿豆种子萌芽的影响；3）改变空气光照的条件，对绿豆种子萌芽的影响。7、用课件的形式，显现三个实验的操作过程，并配有相应的讲解。三、装备资料，分组实验。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan1、明确了实验计划和操作方法后，想一想：你们需要什么资料做实验？2、学生说资料：实验记录表格、绿豆种子、实验盒、滴管、纸巾、温度计等。3、现在一的确验资料准备好了。我想请一位同学说说打算怎样一步一步做实验？4、学生介绍实验方法5、学生分工合作做实验，教师巡视、指导。6、实验结束，教师用实物投影显现学生做的实验成就，并恩赐适合的谈论和夸耀。四、联系实验，激励学生英勇猜想。1、老师提出疑问请你们猜一猜：播种后的绿豆种子可能会发生哪些变化？不一样条件下的绿豆种子变化的时间可否相同，会有什么不一样？（指导学生看书思虑）2、学生猜想1）绿豆种子会发生种子膨大、种皮破裂、出现根、长出叶等四方面变化。2）不一样条件下的绿豆种子变化时间不一样样。水少的种子变化可能慢些。3）在温度低的种子变化可能慢些，甚至有时不萌芽。4）在黑暗中的种子变化可能慢些。3、小结：你们真聪颖！能想出这么多方面的情况。终归谁猜的结果对了，那就需要你们课后