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《制作Flash动画》教学设计资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除PAGE7PAGE7资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除《制作Flash动画》教学设计FlashxxflashflashflashFLASH二、学情分析根据八年级学生好动、喜欢新鲜事物、乐于思考、勤flashflash作的激情。三、教学目标入、图片分离、形状补间使用、保存。2、过程与方法:通过提问、事例观看、步骤演示、学对flash3、情感态度与价值观:①通过引导学生制作主题作品，培养学生对动画制作产生浓厚兴趣，主动参与作品的创作与体验。②作探究式学习的精神意识。③的爱国情怀。四、教学的重点、难点用。④保存。难点：①形状补间使用。五、教学方法与教学策略法、作品赏析法。时：1分组：将学生分为人一组。教学策略设计主要：教师通过形状变化动画制作达到目的有效技术支持，有效地实施本节的教学目标。六、教学过程教学环节用时、场景导入展示“二郎神大战孙悟空”动画问：知道刚才的故事出现哪两位人物吗？展示“孙悟空变鱼”的动画吗？观看答：二郎神和孙悟空2答：那不知道3答：想有效的完成教学任务。32、知识传授看看是如何制作出来的？教师指导学生示范。教师巡视指导答：知道了。学生实践“孙悟空变鱼”动画0展示动画。根据效果及导学案的要求，制作形状补间动画同时检测学生对知识的运用能力。分提问与作答在同学问的制作过程中老师发现了一些问题现在与同出、讲解以便巩固所学的知识。分4、合作探究教师巡视指导各组根据导学案的要求制作作品0、作品欣赏flash学生欣赏、体会如何制作。习信心。36、堂小结形状补间制作方法小结形状补间制作方法37、后要求如何制作蜡光祈福动

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