《通信网络与综合布线》课程教学大纲

——PAGE6—《通信网络与综合布线》课程教学大纲学 分：3～4学 时：56～72一、课程性质和任务课程性质：本课程是楼宇智能化工程技术专业的重要专业课程。课程任务：通过本课程的学习，学生应熟悉局域网、综合布线及智能建系统学习和理解综合布线系统工程施工与设计的基本知识；掌握综合布线工程施工与设计技术和技能；为今后从事智能建筑网络、综合布线工程施工与管理工作打下良好的专业基础。前期课程：计算机应用基础，工程制图、建筑概论，电工技术，模拟与数字电子技术。后续课程：楼宇智能化系统设计、智能楼宇专业中级技能实训、智能楼宇专业高级技能实训、毕业实习与毕业设计。二、课程基本要求知识点：理解模拟通信系统组成、信号带宽、信道带宽、频分复用。错控制编码、掌握通信系统性能指标。理解以太局域网10Base210base510BaseT技术；理解计算机网络体系结构ISOTCP/IP、IEEE802IPFDDIATM理解局域网方案设计步骤。理解综合布线系统工程设计规范，掌握综合布线工作区子系统、配线子系其设计标准，了解综合布线系统管理标识。性能指标衰减、近端串扰、衰减串扰比、回波损耗的含义。理解综合布线光纤链路测试模型，理解光纤测试主要性能指标衰减的含义。9能力点：568A568B学会组建对等局域网，安装和配置TCP/IP学会组建小型无线局域网，配置无线网桥、配置DHCPWinServer2003网络操作系统，配置DNS学会设计小型局域网方案学会配线（水平线缆）端接掌握大对数铜缆色标，学会端接大对数铜缆学会按照需求管理综合布线系统学会铜缆认证测试学会光纤测试学会设计综合布线系统工程方案（构方案、设计布线路由、设计配线子系统、干线子系统、设备间电信间子系统、绘制系统图和平面图）资料查阅和自学能力办公软件应用能力（WORD、EXCELL、POWERPOINT）AutoCAD小组协作工作和语言文字表达能力强化职业道德和环境意识三、教学条件1与综合布线系统施工综合功能的实训室进行，以保证每个学生能独立完成技术技能训练项目任务。2本专业的理论知识、技术技能外，还要具备良好的知识表达能力和对学生的引导能力。模块单元教学内容模块单元教学内容教学要求学时模块单元 教学内容（模拟信号调制与频分复用

教学要求 学时重点：模拟信号频分术基础局域网

理论 FDM）教学2.数字通信基础（信源编码、信道编码、差错控制、通信系统的性能指标）以太局域网（传统以太10Base2 、 10base5 10BaseT）理论计算机网络体系结构 ISO教学TCP/IP、IEEE802网络协议高速与无线局域网网络互联设备网线制作（跳线）

知识与通信系统性能指标重点：以太网CSMA/CD技术，TCP/I与IEEE802.3标准重点：TCP/IP协议

6-811-12组建对等局域网（多机互联） 安装与配置无线局组建实践 4.组建vlan项目 5.Win Server 2003 安装DNS配置6.IIS安装与FTP/Web站点创建

域网桥与DHCP协（每位同学至少完成前3个项目

5-8三、计算机网络工程理论教学1．局域网络方案设计（智能大厦、智能小区网络）重点：局域网结构与互联设备配置2实践项目1．智能大厦或智能小区局域网方案设计在老师指导下按步骤完成2-41.工作区子系统（综合布线系统的应用等级与设计等级）重点：四、综合布线系统工程理论教学配线子系统干线子系统设备间、电信间建筑群子系统用户需求分析设备间/电信间设计19-20综合布线系统管理综合布线系统测试铜缆电气性能测试指标；8.光纤布线系统模块单元教学内容教学要求学时1.配线（水平线缆）端接重点：实践大对数铜缆端接综合布线系统管理铜缆认证测试11-1项目5.光纤连接器制作线系统工程设计（每4光纤熔接光纤测试综合布线系统方案设计位同学必须完成前4个项目和第8个项目）视系统视系统1．卫星电视接收与用户分配系统卫星电视接收系统设备安装与调试试有线电视用户分配系统的安装与调试分配系统的安装与调试0-20-6合计56-72五、教法说明本课程是我院楼宇智能化工程技术专业的一门专业技术课，按照高等职业技术教育的培养目标对教学方式、方法和教材进行了全方位的改革实验。在教学中应注意以下事项：1还有技术技能和基本素质的训练（设计能力、实践能力、协调能力和学习能力。2、本课程以先进的建构主义学习理论为指导，采用“教、学、做”相结合的引探教学法。教师的任务是引导，不是灌输；是使学生产生我要学的动机，以推动学生对知识的探索和对技术技能的主动练习，而不是死记硬背。3、课程内容的选材以培养学生的能力为中心，注意实用性、操作性、先进性和科学性。从初学者的认识规律出发组织教学内容。4、不但有全学期课程的整体安排（宏观设计），而且有知识单元课程讲授的设计（微观设计），和相应实践任务项目的设计。5、每次课程不是从定义出发，而是以实际问题引入，以实例引导，以解决实际问题为动力。从实践到经验，并进行总结。努力调动学生的学习积极多线并进，使整个课程成为一个有机的整体。教学过程中，讲授、问答、练习、考核等内容多线并行、有条不紊地推进。6、课内设计的任务是进行综合能力训练，不可能用单项的作业取代。学生要通过模拟一个工程设计全过程，完成一份工程设计书，以便学生在今后的设计工作中有一个模板，以便参照进行；通过课内设计，学生也能积累职业岗位上不可缺少的综合经验，锻炼本专业的综合能力。六、考核方式及评分办法按平时成绩30% +综合设计20% +期末考试（理论+实操）50%的例综合评定成绩。平时成绩包括：出勤、作业、实训报告等评价成绩。期末考试包括：理论笔试和限时操作考试评价成绩。七、教材与参考书教材《建筑通信网络工程技术》（深职院讲义）陈红周韵玲等主编《建筑通信与网络技术》陈红主编机械工业出版社2004.1参考书《智能建筑计算机网络》付保川等编著人民邮电出版社2004.7《计算机网络技术实用教程》（第二版）李畅等编高等教育出版社2004.10《局域网技术与组网工程实训教程》 张景峰主编中国水利电力出版社2003.4（英文影印版）AtaElahi著科学技术出版社2002.1《网络维护与故障诊断指南》（美）艾伦（Allen.N.）编著中国科学技术出版社1999.11国家职业资