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2走月亮人教部编版四年级上册走月亮第二课时读一读淘洗牵着填上庄稼风俗葡萄稻穗成熟鹅卵石坑坑洼洼跃出水面精读感悟，品味“奇妙”读一读作者和阿妈走月亮，哪些所见所闻让你觉得很奇妙？你脑海中浮现了哪些难忘的画面？欣赏月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比排比句的运用，使语言充满诗意，突出了月夜景色的美好。这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！你体会到“我”怎样的心情？快乐、幸福细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。小溪流水含月。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！水塘映月如抱。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。拟人比喻说一说我和阿妈走在田埂上，看到了什么，想到了什么事情？“我”又听到了什么，闻到了什么？(

)的村道(

)的秋虫(

)的夜鸟(

)的鱼儿(

)的沟水(

)的果园(

)的稻田(

)的稻穗填一填低垂着头修补过鸣叫拍打翅膀跃出水面汩汩飘香浇灌过说一说课文一共出现了几次“我和阿妈走月亮”?你怎样理解“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！”这句话的意思？课文共出现四次“我和阿妈走月亮”。结尾这句话是作者情感的凝聚。可以从三方面来理解：第一，阿妈牵着“我”的手走在明亮的月光下，看见洒满月光的小路、抱着月亮的小水塘、像银毯似的稻田、月光闪闪溪岸、月影团团的果园。第二，“我”走过溪边、田埂，看到了小溪、稻田、果园，感受到了阿妈的爱，这样的夜晚，美在乡情、亲情。第三，“我”看到了人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来，这样一路走去，怎能不觉得奇妙呢？

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