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文档简介

学科：学

授课教：

年级：

总第

课时课

题

4.1.1几何图形1)

课时

1知识与技能

1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的程；2、能识别一些简单几何体，正确区平面图形与立体教学目标

图形。过程与方法情感价值观

能由实物形状想出几何图形何形想象出实物形状；培养学生烈生活教学重点教学难点教学方法媒体资源

识别简单的几何是重点；从具体事物中抽出几何图形是难点。小组讨论、作多媒体教

学

过

程教学流程

教

学

活

动

学生活动

备注创情

同学们，你仔细察过我们生活的世界吗？从城宏伟的建筑到乡村朴的住宅从四通八达立交桥到街头巷尾的交通标志从古老的剪纸艺术到现代化的市雕

观察引新

塑，从自然界形各异的动物到北京的申奥标志…，包思含着形态各异的形。图形的世界是丰富多彩的那就让我们走进图象的界去看看吧。1.几图形（）细观察图4.1-1,让同们感受是丰富多彩的图形世界（）示一个长方体的纸盒，让同们观察图4.1-2回答问题：

讨论探新

（1纸盒（1体

（2长方形

（3）正方形（4）线段点1

2.立图形思考第117页思题并出示实物（如茶叶、地球、想象字典及魔方等多媒体演如谷堆篷字等思考它们与我们学过哪些图形相类似？长方体、正方体球、圆柱、圆锥等它们各部分都在同一平面内，它们立体图形。想一想：生活中还有哪些体的形状类似于这些立体图形？思考课118页图4.1-4中实的形状应哪些立体图形？把相应的实与图形用线连起来。3．平面图形：平面图形的概念线段、角、三角、长方形、圆等它们的各部分在同一平面内，它是平面图形。思考课118页图4.1-5的图包含哪简单的平面图形？请再举出一些平图形的例子。长方形、圆、正形、三角形、……。思考：立体图形平面图形是两类不同的几何图，它们的区别在哪？它们有什么联系？立体图形的各部不都在同一平面内而面图形的各部分都在同一面内；立体图形中某些分是平面图形。

归纳应新

下列几种图形：长方形；②梯形；③正方体；圆柱；⑤圆锥；⑥球.其中属于立体图的是（）A.②③；B.③④C.①③；D.③④⑤⑥1、课堂

现实物体

看外形

几何图形

平面图形立体图形小结作业布置教学反思

2、平面图形与立体图形的关系

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