25.1.1 随机事件教案

课题教学目标

25.1.1随25.1.1、理解随机事件的概念、掌握随机事件的概念、会判断哪些事件是随机事件

时间判断随机事件发生的可能性大小教学重点能区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件．教学难点一【思】1分析这些事件发生与否，各有什么特（1地球不停地转动”（2“木柴燃烧，产生能量（3一天中在常温下，石头被风”（）某射击一次，中十”（5掷一枚硬币，出现正面向”（6在标准大气压下且温度低于℃时，雪融”教回球停地运动”是必然事件学（2柴燃烧产生热量”是然事件设（3天中在常温下，石块被风化”是不能事件计（4人射击一次，击中十环”是可能发生也可能不发生事件，事先无法知道︵（5一枚硬币，出现正面向上”是可能发生也可能不发生事件，事先内无法知道容(6)在标准大气压下且温度低于0时，雪融化”是不可能事件小从装有若干球的盒子里麦从装有若干白球的盒子里小明从、装有若干红球和白球的盒子里，三人每次都能摸到红球?方二引新:法同学们听过天有不测风”这句话吧!它的原意是指风雨天、晴天这些天气状况很难预料，后来它被引申为：世界上很多事情具有偶然过性，人们不能事先判定这些事情是否会发生。人们果真对这类偶然事件完全无法把握、束手无策吗？不是！随着对程事件发生的可能性的深入研究，人们发现许多偶然事件的发生也具有规律、可循的。概率这个重要的数学概念，反在研究这些规律中产生的。人们用它描叙事件发生的可能性的大.馈例如，天气预报说明天的降水概率为，就意味着明天有很可能下雨（雪、活1名同学参加演讲比赛以抽签方式定每个人的出场顺序筒反中有根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，3思5小军首先抽签他看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签。请考虑以下问题：︶（1抽到的序号有几种可能的结果？（2抽到的序号小于6吗（3抽到的序号会是0吗（4抽到的序号会是1吗（5你能列举与事件（3）相似的事件吗？-1-

补

充

活：伟掷一个质地均匀的正方形骰子，骰子的六个面上别刻有1至点数。请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一面：（1可能出现哪些点数？（2出现的点数大于0吗（3出现的点数会是7吗（4出现的点数会是4吗（5你能列举与事件（3）相似的事件吗？三讲定：果从结果能否预知的角度来看，可以分为两大类：一类现象的结果总是确定的，即在一定的条件下，它所出现的结果是可以预知的，这类现象称确定现；另一类现象的结果是无法预知的，即在一定的条件下，出现那种结果是无法预先确定的，这类现象称随机象在定件:必会生事叫必事必不发的件者可发的件做可事件可会生也能发的件做确事或机件四练：下事件中些是必然事件是可能事件是机事件？（1地球上，太阳每天从东方升起。（2一匹马奔跑的速度是70千米秒。(3)、明天，我买一注体育彩票，万大奖。（4长为、、的条线段首尾顺次连结，构一个三角形。(5)、掷一枚均匀的硬币，正面朝。(6)、2013年日当天我市下雨。(7)、在标准大气压下，温度在摄度以下，纯净水会结成冰。(8)、人在月球上所受的重力比地上.(9)、明年我市十一最高气温是三十摄氏度（10度量三角形内角结果是360°.（11）正常情况下水加热到100°就沸.（12掷一个正面体的骰,向上的一面点数为6.（13经过城市中某一有交通信号灯的路,遇到红灯（14某射击运动员射击一命中靶心活3:袋中装有4个黑，个白，这些球形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的情况下，随机从袋子中取出1个球（）这个球是白球还是黑球？（）如果两种球都有可能被摸出摸出黑球和白球的可能性一样大吗？一地随机事件发生的可能性是有大有小的。练习与质疑1、下列事件是随机事件的是()A:人生不老B:2012年奥运会中国队获100金牌c:一星期为七天D:掷枚质地均匀的正方体骰子朝上一面的点数之积为21-2-

2、指下列事件各是哪类事?①小王数学小考100分②2010广州亚运会中国队金牌总数第一名③一年有四季④一袋中有若干,其中有2个,小红从中摸出3个球都是红球⑤明天下雨、一个袋子里装有个状、质地、大小一样的球，其中4个白球个红球，3个球，其它都是黄球，从中任摸一个，摸中哪种球的可能性最大？一人随意翻书次次都翻到了偶数页我们能否说翻到偶数页的可能性就大？、袋子里装有红、白两种颜色的小球，质地、大小、形状一样，小明从中随机摸出一个球，然后放回，如果小明5次摸到红球，能否断定袋