初中化学九年级下册《水的净化》设计学案

初中化学九年级下册《水的净化》设计学案初中化学九年级下册《水的净化》设计学案初中化学九年级下册《水的净化》设计学案资料仅供参考文件编号：2022年4月初中化学九年级下册《水的净化》设计学案版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：水的净化【学习目标】1．了解纯水与天然水、软水、硬水的区别。2．掌握过滤的基本操作及注意事项。3．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。【重点难点】1．了解硬水与软水的区别及硬水的软化方法。2．初步掌握过滤和蒸馏的实验操作技能。学习内容一生活用水净化【学习指导】阅读课本第74－76页的有关内容，完成下列填空。1．蒸馏水是无色、无味的液体，天然水里由于含有许多可溶性和不溶性的杂质，常呈浑浊。2．在我国某些乡村，尚未使用自来水，往往采用明矾净水，明矾的作用是吸附杂质，使其沉降。3．自来水的净化过程在课本第74页的上方，在过滤池中，通常用卵石、石英沙对水进行过滤，水在活性炭吸附池中发生了物理变化，在投药消毒这一环节发生了化学变化。4．活性炭具有吸附作用，不仅可以滤去不溶性杂质，还可以吸附可溶性的杂质。【讨论交流】如何把江水变成生活用水？【温馨点拨】自来水厂的净化过程：取水沉淀→过滤吸附→消毒→配水【名师归纳】1．天然水的净化方法有静置沉淀、吸附沉淀、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏。其中静置、吸附、过滤是除掉水中的不溶性杂质，煮沸、蒸馏是除掉水中的可溶性杂质。2．在净水的各种方法中，静置沉淀、吸附沉淀、过滤发生的都是物理变化；消毒杀菌发生的是化学变化。在静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏几种净水的方法中净化程度最高的是蒸馏。【反馈练习】1．下列净水操作中，发生了化学变化的是(B)A．沉淀B．消毒杀菌C．过滤D．蒸发2．下列净水操作中，效果最好的是(D)A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏3．湖水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；可用次氯酸(HClO)杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下：→→→→→ABCD(1)可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为BCD(填编号)。(2)能消毒杀菌的步骤为加氯气。学习内容二过滤【学习指导】阅读课本第75页的实验4－2，注意观察老师的演示实验，完成下列填空。1．过滤是将难溶于水的固体和液体分开，是为了除掉水中的不溶性杂质。过滤操作需要的仪器有：铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯。2．实验室的过滤操作要注意：“一贴”滤纸紧贴漏斗的内壁，“二低”滤纸的边缘低于漏斗的边缘、液面低于滤纸的边缘，“三靠”玻璃棒的末端紧靠三层滤纸的一边、漏斗的末端紧靠烧杯的内壁、烧杯紧靠玻璃棒的中下部。3．在过滤操作中，玻璃棒起引流作用。【讨论交流】1．滤纸与漏斗壁之间有气泡，会给实验带来什么影响？2．在过滤操作中，为什么玻璃棒要靠在三层滤纸的一边烧杯为什么要紧靠玻璃棒漏斗的末端为什么要靠近烧杯的内壁3．过滤后滤液仍然浑浊的原因是什么？【温馨点拨】1．影响过滤的速度。2．防止捅破滤纸；防止液体溢出；防止滤液溅出。3．液面高于滤纸边缘；玻璃棒靠在单层滤纸的一边；滤纸被捅破；仪器不干净。【名师归纳】1．过滤的原理和操作注意事项，即“一贴、二低、三靠”。2．过滤除去的是不溶物，而溶于水的杂质是无法通过过滤除去的，所以过滤后得到的澄清透明的水并不是纯水。【反馈练习】1．过滤时要用玻璃棒引流，下列有关玻璃棒的使用正确的是(A)A．玻璃棒的下端紧靠在三层滤纸一侧B．玻璃棒的下端紧靠在单层滤纸一侧C．玻璃棒悬在滤纸上方D．玻璃棒靠在滤纸的边缘2．如图所示。(1)该图进行的是过滤操作。(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流，滤纸的边缘要高于液面(填“高于”或“低于”)，这主要是为了防止液体沿滤纸和漏斗的内壁流下，起不到过滤的效果。(3)该操作用于净水，可除去水中不溶性杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行吸附(填“吸附”或“蒸馏”)。(4)我们在生活中可以用纱布和筷子代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。(5)过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸破损；液面高于滤纸的边缘；盛装滤液的烧杯不干净。学习内容三硬水和软水蒸馏【学习指导】阅读课本第76页的有关内容，完成下列填空。1．含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。2．硬水和软水可用肥皂水来检验，把等量的肥皂水分别滴加到装有等量的软水和硬水的试管中，搅拌，出现较多浮渣的是硬水，出现丰富泡沫的是软水。3．硬水软化的方法：家庭用煮沸，工业上用蒸馏。主要除掉水中的可溶性杂质。4．蒸馏水是使水变为水蒸气然后冷凝得到的，因此蒸馏得到的水才是纯水。【讨论交流】1．经过沉淀、过滤、吸附等净化处理的水为纯净水吗？2．蒸馏水是净化程度较高的水，实验室可通过蒸馏操作制得蒸馏水。蒸馏操作有何作用？

3．实验室制取蒸馏水时有哪些注意事项？【温馨点拨】1．不是。因为经过上述处理的水除去了不溶性杂质，水中还有许多可溶性的杂质。2．蒸馏不仅可除去不溶性杂质，还可除去可溶性杂质。3．①加沸石防暴沸；②气密性要好；③沸腾不能太剧烈；④开始馏出的液体弃去。【名师归纳】1．硬水与软水的检验方法：将肥皂水加到水中，产生较多泡沫的水为软水；产生的泡沫很少，但有较多浮渣的水是硬水。2．使硬水软化的方法有：①通过加入化学试剂除去硬水中的钙、镁离子；②加热煮沸。3．制取蒸馏水的过程发生物理变化。【反馈练习】1．阅读课本第76页实验4－4，加入沸石防止加热时出现暴沸，温度计用来测量水蒸气的温度，冷凝管中冷水的进出方向下进上出。蒸馏是利用液态混合物中各成分的沸点不同进行分离，属于物理变化。制取蒸馏水，在连接好装置后，应先进行检查装置的气密性的操作。2．下列说法正确的是(B)A．无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B．活性炭可以吸附掉一些可溶解的杂质，除去臭味C．青少年长期饮用纯净水有益健康D．使用硬水对生活和生产有益3．简易净水器如图所示：(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附。(2)判断净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水来检验。(3)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采取煮沸的方法。4．(1)水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理？加热煮沸(或加漂白粉等其他在家中进行的合理方法也可)。(2)野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，怎样用身边的物品(饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器(用图示或文字表示均可)在切去底部、倒置的饮料瓶中，由下至上依次加入手绢、细沙和小卵石(或画图等其他合理答案也可)。化学学科九年级课题2水的净化（第一课时）温故互查工农业生产，居民生活都离不开水，试各举一例说明。工业：；农业：。设问导读阅读教材P54---P55，回答以下问题：1.生活用水的净化①纯水是、、清澈透明的。而自然界中的、、、等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈。②在某些乡村，利用溶于水后生成的胶状物对杂质的，使杂质来达到净水的目的。③城市中生活用水是经自来水厂净化处理过的，那么其过程是如何呢（

看教材中图3-15的自来水厂净化过程示意图）

a.请用自己的话陈述一下自来水净化的简易过程？b.在这个过程中，哪些属于物理变化哪些属于化学变化

c.最终得到的自来水是否纯净？④水的净化方法有哪些？

水的净化方法有：、、、煮沸、蒸馏等，其中净化层次最高的。2.过滤阅读教材P55中的“活动与探究”，回答以下问题：①原理过滤是把不溶性的固体物质与液体分离的方法。②仪器烧杯、玻璃棒、铁架台（铁圈）、等③操作一贴二低三紧靠一贴：滤纸紧贴内壁二低：滤纸的边缘要低于的边缘；滤液的边缘要低于的边缘；三紧靠：烧杯要紧靠在；玻璃棒的末端要轻轻斜靠在层滤纸的一边；漏斗下端的管口要紧靠在内壁。其中玻璃棒的作用是。④反思a.过滤后的滤液仍然浑浊不清，其原因是。b.可以利用什么物品代替实验室中滤纸和漏斗来过滤液体？。自我检测1.下列“水”中，属于纯净物的是（）A清纯的井水B淡化的海水C净化的河水D蒸馏水2.下列关于过滤的操作中，不正确的是（）A液体沿玻璃棒流进过滤器B漏斗里的液体液面应低于滤纸边缘C漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁D为加速过滤，用玻璃棒搅动烧杯的内壁巩固练习我省干旱地区的农村饮用水主要是水窖收集的雨水，这种雨水中常含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在饮用水窖水之前加入明矾和漂白粉处理，漂白粉有消毒杀菌作用。下面是对水窖的处理步骤：水窖水→加入明矾→沉淀→过滤→加入漂白粉→饮用水（1）可以除去较大颗粒杂质的步骤是；（2）能够消毒、杀菌的步骤是；（3）加入明矾的作用是；（3）该农户得到的水是。（填“纯净物”或“混合物”）其原因是。拓展练习有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣，去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？用什么物质可除去污水的臭味？把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？课堂检测1.在过滤操作中，不必使用的仪器是（）A漏斗B烧杯C玻璃棒D量筒2.城市自来水的净化过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程中属于化学变化的是（）A取水B过滤C吸附D消毒课题2水的净化（第二课时）温故互查二人小组复述，回顾下列知识。1、自来水是天然水经过、、、等程序净化处理得到的，仍属于物。2、过滤操作成功的关键是“一二三”其中分别指设问导读1、硬水和软水天然水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化处理后，就变澄清了，但所得并非纯水，因为水中仍有许多溶解的杂质。其中，含有较多可溶性、化合物的水叫硬水，不含或含较少可溶性、化合物的水叫软水。①硬水和软水的区别区分硬水和软水的方法是往水中加，搅拌后观察，的是硬水，的是软水。②硬水的软化生活中通过可以降低水的硬度。实验室常用的方法来得到净化程度较高的水。自我检测1、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：

取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（

）A、取水

B、过滤

C、吸附

D、消毒2、下列方法中能用于区别硬水和软水的是（

）A、观察颜色

B、加入明矾

C、溶解食盐

D、加肥皂水搅拌3、净水器中使用活性炭可以除去臭味，是因为它具有（）导电性

B、传热性

C、吸附性

D、还原性巩固训练

4、下列净化的操作，净化程度高的是（）

A.静置