黑龙江省哈尔滨市香坊区德强学校初中部2021-2022学年八年级上学期9月月考化学试题

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page77页，共=sectionpages88页黑龙江省哈尔滨市香坊区德强学校初中部2021-2022学年八年级上学期9月月考化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．“当我跨过鸭绿江，看见对面炮火的时候，我的身后就是祖国！”“山知道我，江河知道我，祖国不会忘记我！”史诗战争巨制《长津湖》票房破30亿，口碑领跑国庆档！电影中动人的故事、鲜活的角色直戳人心，身处和平年代的我们，绝不能忘记那些最可爱的人。冰雪埋忠骨，历史有温度。青山犹在，致敬先辈！下列场景中所示变化属于化学变化的是A．长津湖湖水结冰 B．战场上炮火硝烟 C．棉布裁制成单衣 D．铅笔书写绝笔信2．下列在曾影响我们生活的事件中不能体现化学对人类贡献的是A．研发合成新药物，靶向治疗癌症B．通过政府补贴解决“无肉令人瘦”的民生问题C．合成能从沙漠空气中提取饮用水的新材料D．开发使用清洁能源，减少污染3．下列实验基本操作规范的是A．加热液体 B．量取42mL液体C．向呼出气体中滴入澄清石灰水 D．连接仪器4．下列关于实验现象的描述不正确的是A．澄清石灰水中滴加酚酞溶液，溶液由无色变为红色B．加热硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应后生成的物质，观察到：蓝色沉淀逐渐变为黑色固体C．蜡烛燃烧发出黄光，放出热量D．硫酸铜晶体研磨，蓝色块状固体变为白色粉末状固体5．以下是一些常用的危险品消防安全标志，装运汽油的包装箱应贴的图标是A．腐蚀性 B．剧毒性C．易燃性 D．自燃物品6．实验室有一瓶无色无味气体，该气体可能是：①氧气②空气③氮气④二氧化碳。向其中伸入燃看小木条，发现燃着小木条立即熄灭，则该气体可能是A．①③ B．②④ C．②③ D．③④7．关于化学发展史的釵述正确的是A．原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础B．阿伏加德罗发现了元素周期律并编制出元素周期表C．道尔顿利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质D．人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如陶器、纸、火药等8．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是A．用铁、铝等制锅 B．食盐用作调味品C．燃放礼花 D．铜制成导线9．有一次上课时,小明觉得很闷,呼吸不畅。他认为“可能是教室里的二氧化碳的含量高的缘故,应该用澄清石灰水来检验一下”。就“可能是教室里的二氧化碳的含量高的缘故”而言,属于科学探究中的A．实验 B．假设 C．观察 D．得出结论10．下列说法不正确的是A．化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化B．液体物质沸腾时的温度叫做沸点，液体的沸点是随着大气压强的变化而变化的C．化学反应发生的同时都伴随着颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象D．物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化11．下列实验操作的先后顺序不正确的是A．把玻璃管插入带孔橡胶塞时：先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力转动将其插入B．给固体加热时：先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热C．用胶头滴管吸取待测液时：先将胶头滴管伸入待测液中，后挤压胶头赶走空气D．洗涤试管时：先倒净试管内的废液，后注入水，振荡后再倒掉12．下图所示物质的用途不正确的是A．二氧化碳可用于灭火 B．用玻璃制成船体C．石墨可用于制铅笔芯 D．氧气可用于供给呼吸13．某同学用托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为16.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，食盐的质量应为A．16g B．15.5g C．17g D．15.4g14．小欣实验时用量筒量取蒸馏水，量筒放平稳后，初次读数时俯视液体凹液面的最低处读数为10毫升，加入部分蒸馏水后视线与量筒内凹液面的最低处保持水平读数为15毫升，则后来实际加入量筒内蒸馏水体积A．大于5毫升 B．小于5毫升 C．等于5毫升 D．无法判断15．实验室里区分下列各组物质的两种方法都正确的是选项待区分物质方法1方法2A体积相同的铁块和铝块用磁铁吸引观察颜色B胆矾和氢氧化铜观察颜色取样，溶于水C氧气和二氧化碳分别伸入带火星的木条分别加入澄清石灰水D水和酒精闻气味尝味道A．A B．B C．C D．D二、填空题16．写出下列元素的名称或符号：磷________；钠________；氮________；Ca________；Al________。17．试根据图片及题中信息回答下列问题：图片信息回答（1）纳米铜具有________性。（2）用________的高分子薄膜做的鸟笼。（3）上图为越王勾践的________剑。（4）取少量硫酸铜晶体放入研钵内，用________把胆矾研碎。18．根据所给实验仪器，完成下列问题：（1）B仪器在读数时，视线要与量筒内液体_________保持水平；（2）D仪器在使用时的注意事项是_________；（3）E仪器在使用完毕后，熄灭的方法是用________盖灭；（4）G仪器的名称_________；（5）仪器H在加热时为了使其受热均匀，应放置在_________上；（6）量取并加热7mL的水需用到的仪器有_________（填字母）。19．回答下列问题。（1）分类学习是化学学习中常用的学习方法。规范实验操作的目的有要保证人身的安全，要保证仪器的安全，要保证试剂的安全等。请将下列操作按照规范实验操作的目的进行分类。①不能用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂；②从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞；③不能用手接触药品，不得尝任何药品的味道；④加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗；⑤给试管中的液体加热，先把试管外壁水擤干；⑥用药匙取用一种药品后，取另一药品前必须擦拭干净。你的分类标准是________，包括事例有________（填序号）。（2）化学实验的研究方法有很多，请按研究问题的方法进行分类，C组实验与________组分为一类，分类依据是_________。ABC

水的沸腾取两块于燥的玻璃片，对看其中一块哈气，另一块放在空气中分别向块状、粉末状胆矾固体中水配成溶液后再加入氢氧化钠溶液三、科普阅读题20．面对新冠肺炎疫情，中国人携手抗疫、共克时艰。防控期间，乙醇溶液作为有效消灭病毒的医用物品被大量使用。在通常状况下，乙醇（C2H5OH）的外观看起来像水一样，有特殊气味，乙醇能与水以任意比例互溶。使用时要远离明火，以免发生火灾，燃烧产物与蜡烛燃烧产物相同。（1）乙醇的俗称是________；（2）据上述文字提供的信息，归纳乙醇的性质有_________；（3）写出乙醇在空气中燃烧的符号表达式________。四、实验题21．如图所示是石灰石与稀盐酸反应的装置图，请回答下列问题：（1）实验前应检查此装置的气密性：方法是连接好仪器，先将________插入水中，后用手紧握试管，若________，说明装置气密性良好。（2）铁架台在一般实验中的作用是：用于________，一般常用于过滤、加热等实验操作。（3）在此实验中，澄清石灰水的作用是_______。（4）左侧试管中出现的现象为_________，试管中反应的符号表达式为_________。（5）烧杯中导管口有气泡冒出的原因是石灰石与盐酸反应，_________，使试管内气体量增多，试管内_________，大于外压，在压强差的作用下，产生上述现象。（6）实验结朿后，清洗仪器时玻璃仪器洗涤干净的标准昰玻璃仪器_________既不聚成水滴也不成股流下，表明仪器已经洗干净。22．几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究（如图）。请根据实验回答下列问题：（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分三层，________温度最高。（2）分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在蜡烛火焰上方，观察到干燥的烧杯内壁上有_________出现，用澄清的石灰水润湿的烧杯内壁有_________的现象产生。（3）熄灭蜡烛后，烛芯上方产生一缕白烟，用燃着的火柴接近白烟，发现火焰沿着白烟将蜡烛重新点燃，这说明白烟具有的化学性质是________。（4）对蜡烛及其燃烧的探究，体现化学学习的特点有________。（填序号）①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的产地④关注物质的变化过程及对结果的分析和讨论五、科学探究题23．化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案来验证呼出的气体与吸入空气中氧气的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。填写下列空白：（提出问题）如何区分吸入空气和呼出气体？（进行实验）同学们收集吸入空气和呼出气体，进行如下实验：步骤1：取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这样就收集好了两瓶空气样品；步骤2：排水法收集两瓶呼出气体，步骤如下：①集气瓶装满水②将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体③取出集气瓶，正放在实验桌上④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好⑤把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内⑥先用玻璃片盖住瓶口一小部分，再推动玻璃片将瓶口盖好若要顺利地完成整个探究实验，气体的收集格外重要。请你将步骤2中排水法收集呼出气体的步骤按照正确的实验操作顺序进行排序_________（填序号）。（实验探究）小锌同学取一瓶空气和呼出气体样品分别伸入带火星的木条，观察到带火星的木条均熄灭，于是小锌同学得出两瓶内氧气含量基本相同。（交流与讨论）小镁同学认为小锌的实验设计有误，他提出只要将实验设计进行适当地修改就可以得到正确结论，他修改的方案是_________。同学们按照修改后的方案进行实验，观察到__________的现象，得出吸入空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量高。（反思与总结）由上述探究活动我们得出：严谨的科学态度、合理的的实验设计及_________、规范的操作方法等是获得可靠实验结论的基本保证。答案第=page88页，共=sectionpages99页答案第=page99页，共=sectionpages99页参考答案1．B【详解】A、长津湖湖水结冰只是物质状态的变化，没有生成新物质，物理变化；B、战场上炮火硝烟涉及燃烧，生成新物质，化学变化；C、棉布裁制成单衣只是物质形状的变化，没有生成新物质，物理变化；D、铅笔书写绝笔信，没有生成新物质，物理变化。故选B。2．B【详解】A、研发合成新药物，靶向治疗癌症，药物的研发涉及化学领域的研究范畴，A选项能体现化学对人类的贡献；B、通过政府补贴解决“无肉令人瘦”的民生问题，属于政治民生问题，与化学领域无关，B选项不能体现化学对人类的贡献；C、合成能从沙漠空气中提取饮用水的新材料，新材料的研究涉及化学领域的研究范畴，C选项能体现化学对人类的贡献；D、开发使用清洁能源，减少污染，节能减排都涉及化学领域的研究范畴，D选项能体现化学对人类的贡献。故选B。3．D【详解】A、使用酒精灯加热，酒精体积不少于酒精灯容积的1/3，故选项错误；B、量取一定体积的液体需满足大而近的原则，量筒量取42mL液体，需使用50mL量筒，还需要胶头滴管，故选项错误；C、向呼出气体中滴入澄清石灰并振荡，不能取下玻璃片，可能导致二氧化碳逸散到空气中，影响实验结果，故选项错误；D、连接带导管的橡胶塞与试管时，应把橡胶塞缓慢转动着塞入试管口，故选项正确。故选D【点睛】4．D【详解】A、澄清石灰水溶液显碱性，滴加酚酞溶液，溶液由无色变为红色，正确；B、氢氧化铜受热分解生成氧化铜，加热硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应后生成的物质，观察到：蓝色沉淀逐渐变为黑色固体，正确；C、蜡烛燃烧发出黄光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，正确；D、硫酸铜晶体为蓝色，硫酸铜晶体研磨，蓝色块状固体变为蓝色粉末状固体，错误。故选D。5．C【分析】

【详解】A、汽油不具有腐蚀性，所以不用贴腐蚀性标志，故选项错误；B、汽油不是剧毒物品，所以不用贴剧毒性标志，故选项错误；C、汽油极易燃烧，所以应贴上易燃性的标志，故选项正确；D、汽油燃点（400℃以上）较高，不属于自燃物品，所以不需要贴自燃物品标志，故选项错误。故选C。6．D【详解】氧气支持燃烧，二氧化碳、氮气不燃烧不支持燃烧。①燃着小木条在氧气燃烧更旺；②燃着小木条在空气正常燃烧；③燃着小木条在氮气熄灭④燃着小木条在二氧化碳熄灭。故选D。7．D【详解】A、原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，错误；B、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，错误；C、拉瓦锡利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质，错误；D、人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如陶器、纸、火药等，正确；故选D。8．C【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。【详解】A、用铁、铝制作炊具是利用铁、铝的导热性，属于物理性质；B、食盐用作调味品因为食盐有咸味，属于物理性质；C、燃放礼花过程中存在物质的燃烧，利用了物质的可燃性，属于化学性质；D、用铜制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质。故选C。9．B【详解】“可能是教室里的二氧化碳的含量高的缘故”，是对原因的猜想，属于猜想假设。故选B。10．C【详解】A、化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化，正确；B、液体物质沸腾时的温度叫做沸点，液体的沸点是随着大气压强的变化而变化的，正确；C、化学反应发生的同时常常伴随着颜色变化、放出气体、生成沉淀、发光放热等现象，但并不是都伴随，错误；D、化学变化是生成新物质的变化，不同物质性质不同，物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化，正确；故选C。11．C【详解】A、把玻璃管插入带孔橡胶塞时：先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力转动将其插入，正确；B、先使试管底部均匀受热进行预热，然后用酒精灯的外焰固定集中加热，正确；C、用胶头滴管吸取待测液时：先挤压胶头赶走空气，后将胶头滴管伸入待测液中，错误；D、先倒净试管内的废液，后注入水，振荡后再倒掉至洗涤干净，正确。故选C。12．B【详解】A、二氧化碳不燃烧不支持燃烧，可以用于灭火，正确；B、玻璃易碎，不能用玻璃制成船体，错误；C、石墨质软，可用于制铅笔芯，正确；D、氧气支持呼吸，可用于供给呼吸，正确；故选B。13．B【详解】由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，1g以下用游码，则砝码、游码质量分别为16.0g、0.5g，所以药品质量=砝码质量-游码质量，则称得食盐质量=16.0g-0.5g=15.5g。故选B。14．A【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。【详解】初次读数时俯视液体凹液面的最低处读数为10毫升，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于10mL；加入部分蒸馏水后视线与量筒内凹液面的最低处保持水平读数为15毫升，实际体积等于15mL；则后来实际加入量筒内蒸馏水体积大于5mL。故选：A。15．C【详解】A、磁铁可以吸引铁块，但不能吸引铝块，所以方法1正确；纯铁块和铝块颜色相近，无法区分，所以方法2错误；故选项错误；B、胆矾和氢氧化铜固体均为蓝色粉末或晶体，不能通过观察颜色区分，所以方法1错误；胆矾溶于水，氢氧化铜不溶于水，方法2正确；故选项错误；C、氧气能支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，可用带火星的木条区分，所以方法1正确；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气与之不反应，所以可以区分，方法2正确；故选项正确；D、闻气味可以区分水和酒精，方法1正确；实验室中不能品产药品味道，方法2错误；故选项错误。故选C。16．PNaN钙铝【详解】书写元素符号注意“一大二小”；磷P；钠Na；氮N；Ca钙；Al铝。17．超好的延展隔水透气青铜研杵【详解】（1）纳米铜可拉长而不出现裂痕，说明具有超好的延展性。（2）用高分子薄膜做的鸟笼，说明高分子薄膜具有隔水透气的性质。（3）上图为越王勾践的青铜剑。（4）取少量硫酸铜晶体放入研钵内，用研杵把胆矾研碎。18．（1）凹液面最底处（2）磨砂玻璃片应紧贴瓶口推、拉以完成开、闭操作；不能加热；用于物质燃烧实验时应在集气瓶底铺上细沙或装入少量的水；合理即可（3）酒精灯灯帽（4）坩埚钳（5）石棉网（6）ABCEF【分析】（1）B是量筒，用量筒量取液体读数时视线应与凹液面最底处保持水平；（2）D是集气瓶，集气瓶用于收集气体，不能加热，玻璃片应紧贴瓶口推、拉以完成开、闭操作，不能直接拿开玻璃片；用于物质燃烧实验时应在集气瓶底铺上细沙或装入少量的水，防止过热导致瓶底炸裂等；（3）E为酒精灯，熄灭酒精灯不能直接吹灭或扇灭，应用酒精灯灯帽盖灭；（4）根据图示可知G是坩埚钳；（5）H是烧杯不能直接加热，应放置在石棉网上进行加热；（6）量取7mL水用到的仪器是量筒、胶头滴管；加热水用到的仪器是，试管、带试管夹的铁架台（固定试管）、酒精灯，所以应填ABCEF。注：7mL的水量较多，应选择较大的试管以保证7mL水不超过试管容积的1/3。19．（1）保证仪器的安全等④⑤等（2）B进行对比对照实验【解析】（1）①不能用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂，防止污染试剂；②从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞，防止试剂与空气长时间接触；③不能用手接触药品，不得尝任何药品的味道，防止出现实验安全事故；④加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗，防止试管炸裂；⑤给试管中的液体加热，先把试管外壁水擤干，防止试管受热不均而炸裂；⑥用药匙取用一种药品后，取另一药品前必须擦拭干净，防止污染试剂。分类标准可以是保证仪器的安全，包括事例有④⑤。（合理即可）（2）A、为水的三态变化实验；B、为对比实验证明呼出气体中水蒸气含量较大；C、为对比实验比较反应速率的影响因素；故C组实验与B组分为一类，分类依据是进行对比对照实验。20．（1）酒精（2）能够消毒杀菌、无色有特殊气味液体、能溶于水、易燃烧（3）【分析】（1）乙醇俗称酒精；（2）根据题干可知乙醇有消毒杀菌的作用、无色透明有特殊气味液体、能溶于水、易燃烧的性质；（3）乙醇燃烧与蜡烛燃烧产物相同，所以生成二氧化碳和水，符号表达式为：。21．（1）导管导管口产生气泡（2）固定装置（3）检验二氧化碳气体（4）石灰石部分溶解并产生大量气泡（5）生成二氧化碳气压增大（6）内壁附着的水【分析】（1）检查该装置气密性，用手握住试管，导管口产生气泡，放开手一段时间后导管内形成一段稳定的水柱，则证明该装置气密性良好；（2）铁架台用于固定其他实验装置，常用于过滤、加热等实验操作；（3）此实验中澄清石灰水的作用是验证该实验产生了二氧化碳气体；（4）左侧试管中稀盐酸与石灰石混合发生反应，石灰石表面产生大量气泡，石灰石开始溶解，完全反应后剩余不溶于盐酸也不溶于水的其他杂质，稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳、氯化钙和水，符号表达式为：；（5）烧杯中导管有气泡冒出是应为稀盐酸与