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文档简介
音乐教师的专业视野与职业追求一、视野：从哪里来？到哪里去？1、一个很囧的故事一、视野：从哪里来？到哪里去？2、中国现代音乐教育的前世今生（1）萌芽时期（2）学堂乐歌时代（3）由歌唱课向音乐课发展时期（4）建国初期的音乐教育（5）音乐教育步入繁荣期（6）上海对音乐课程的探索二、音乐教师成长的阶段性特征1、从学生到教师：身份转换的快乐与迷惘2、初登讲台的勤奋与学习3、教学技能的成熟与职业发展的困顿4、教师专业发展的“高峰期”、“高原期”与“保守期”5、优秀音乐教师的“二次成长”三、小学音乐教师专业成长的“春天”1、课程教学自主度2、资金支持不吝惜3、专业成长路径多4、职称晋升无制约四、音乐教师专业成长启示录1、不忘初心，方得始终2、挑战自我，突破能力3、教学科研，比翼双飞4、研究写作，有径可寻5、课程为王，聚焦特色6、读书奠基，活水之源7、团队成长，师友同行2003年2018年1994年谢谢！
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