高中生早恋问题主题班会课件

——中学生的早恋问题莫让情感航船过早靠岸通知1、元旦放假：12月30——元月3（共5天）。调课安排：1月3日（星期四）晚回校上晚修。1月5日星期六补上2日（星期三）的课，1月6日星期日补上3日（星期四）的课。接着上课直至到下一个星期六。（上8天半的课）本节教学目标一、青少年早恋的起因二、青少年早恋的特点、类型及危害性三、教师如何应对青少年早恋问题早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为。年龄在１８岁以下的青少年和中学生谈恋爱，属于早恋行为。

How趣味词——戏改辛弃疾词（——某失恋中学生）少年不知愁滋味，陷入早恋。陷入早恋，学习作业全无心。而今识尽早恋滋味，欲说还休。欲说还休，却道失恋愁更愁。

明天——我将挽起你的手

小明八2班成绩中下的学生，他喜欢班上的学习委员小英。起初他很困惑，认为自己没有资格追求小英~~~于是他为自己制定了一系列的学习计划并付诸实践。一学期下来，他的学习成绩荣升班级第二，总分只差小英5分~~~这时他想：在她面前我还只是个普通的小男孩，我必须静静地怀着那颗心努力地等待，知道我真正有资格，有能力给她幸福的那一天，我会挽起她的手共同走向美好的明天~~~我的情感——理智做主男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。世间万物各有时节，过早的成熟，会过早的凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。·当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。

HOW男女同学之间的交往：HOW_男女生如何正常交往既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。逆反心理－－两性交往中受到不恰当的干预（罗米欧、朱丽叶效应－逆反、越难得到的越宝贵）从众心理－－青少年群体亚文化的影响（比较）病理心理－－身心早熟，变态心理（童年经验）媒体影响－－网络、影视、书刊，模仿二、青少年早恋

的特点：

１、朦胧性

早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。２、矛盾性

有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。３、变异性

早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。

４、差异性

在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，有的早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。有的关系发展很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。5、隐蔽性

早恋的少男少女，一般是不会公开内心的秘密的，特别是对父母和老师更是如此。有时对自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。想一想除了上述原因，还有没有其它的原因是可能导致中学生早恋的？早恋就像青苹果······四、早恋带来的影响负面的影响：影响学习和生活

早恋更容易使人受到伤害

早恋者容易出现性过失

“早恋”极难成功由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂

失恋少年自杀体内鲜血流出一半

2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。事例一事例二早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。

5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。

这是一个真实的故事，发生在北京两个１６岁的高一学生身上。由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。此后，两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。事例六

"真的很后悔……“

两中学生偷尝禁果后的独白

校园早恋现象晚修放学后在操场上行为过于亲密想一想1、大家觉得男女生交往应注意些什么？（以四人为一组进行讨论，5分钟后选代表回答）六、正确处理男女生关系五、如何避免早恋？1、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋有危害,千万别涉足!2、正确处理男女同学之间的交往。怎样交往？(1)、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。3、要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去。2、学习生活中，我们应该如何处理好男女生关系？一、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。三、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。

四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。

五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。六、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。

七、交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。八、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。八不提倡、八提倡诗歌欣赏不要轻易去爱更不要轻易去恨让自己活得轻松些让青春多留下些潇洒的印痕你