创新幼儿园大班体育教案范文

Word———创新幼儿园大班体育教案范文作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?下面我带来创新幼儿园大班体育教案范文7篇，盼望大家喜爱。

创新幼儿园大班体育教案范文篇1

【活动目标】

1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、通过嬉戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、愿意参加跳的活动，并努力克服困难，始终跳到结束。

4、进展身体协调性。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

【活动预备】

圈若干、椅子两把。

【活动过程】

一、预备活动。

师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳动，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，老师留意在过程中引导幼儿根据儿歌内容变换跳的姿态。

二、嬉戏活动：“跳跳小袋鼠”。

1、幼儿扮演：小袋鼠，老师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

2、嬉戏开头前，老师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白嬉戏的规章及玩法。

嬉戏开头，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥(即绳子)，再进行开合跳圈，最终绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下其次位幼儿的手，站至对尾，其次位幼儿连续进行第一位幼儿的动作。

三、放松活动。

老师带领幼儿边唱边进行嬉戏“袋鼠跳”。

附儿歌：跳跳歌

跳跳跳，双脚跳，

跳跳跳，单脚跳，

跳跳跳，转身跳，

每天跳，身体棒。

教学反思：

幼儿第一次开头练习双脚行进跳，由于有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，渐渐地往前跳。等他们把握了动作要领后，胆子慢慢大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。老师以观看为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累阅历，把握动作要领。全部的幼儿在活动方面的素养和协作力量都不行能完全一样，各有长短，老师应当从孩子动身，当孩子表现没有预想完善时，要学会看到的是孩子的进步。

创新幼儿园大班体育教案范文篇2

【活动意图】

跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿熬炼身体所用的。为了调动孩子们跳绳的爱好，增加孩子们的体质，探究出绳子更多的玩法，促进孩子与妈妈之间情感的沟通。在孩子与妈妈一起跳绳的过程中使家长重温童年的欢乐，有效增进亲子感情。因此结合大班主题特色活动，打算开展“妈妈和我一起来”亲子活动。

【活动目标】

1.能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的基本技能，进展幼儿的身体动作。

2.引导妈妈参加到孩子的活动中，体验制造性玩绳的乐趣，进展幼儿的想象力与制造

力

3.在孩子与妈妈一起跳绳的过程中，增加亲子感情，体验与孩子一起成长的欢乐。

活动预备：

1、幼儿、妈妈每人一跟绳子;

2、幼儿花样跳绳的阅历;

3、提前进行家园沟通，妈妈在家进行跳绳练习

【活动时间】

20_年12月21日

【活动地点】

幼儿园操场组织人：丁婕

参与人员：大班全体老师、全体幼儿及妈妈

组织家长与孩子人员：臧雅楠、丁婕、刘晓、李英杰摄像：管风燕

音乐：王明月

【活动过程】

一、预备活动

1.跟随音乐，练习跳动及上肢动作。

师：跳、跳、跳，跟着老师跳一跳，绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。提问：“还可以怎么跳?还可以怎样绕臂?”

引导幼儿向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳;向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。

二、嬉戏：与我说的相反

玩法：师说向上跳，妈妈和宝宝蹲跳，师说向前跳，妈妈和宝宝则后跳，练习动作的灵敏性。

三、我和妈妈一起跳绳竞赛

1、幼儿1分钟跳绳竞赛

2、幼儿花样跳绳展现，妈妈花样跳绳

3、妈妈带宝宝跳绳1分钟跳绳竞赛

4、妈妈和宝宝探究“合作跳绳”玩法四、放松活动

妈妈和宝宝自愿组合，以小组为单位进行拉伸等放松活动。五、请妈妈们就活动写出感想或建议。

创新幼儿园大班体育教案范文篇3

嬉戏目标：

1、激发幼儿参加体育活动的爱好，培育幼儿的自立意识，体验胜利的喜悦。

2、进展幼儿身体动作的协调性，增加幼儿的体质。

3、通过嬉戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，进展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

4、熬炼平衡力量及快速反应力量。

5、鼓舞幼儿乐观参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

嬉戏预备：

攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。

嬉戏玩法：

1、小班：过小桥。从起点开头自己自立走过平衡木，到达终点后连续拍球20下，即可获得奖品。

2、中班：过荡桥。从起点开头自己自立走过荡桥，到达终点后连续跳绳10下，即可获得奖品。

3、大班：过攀岩。从起点开头自己自立走过攀岩，到达终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。

嬉戏规章：

1、幼儿必需按规定数量完成嬉戏。

2、一切活动都要幼儿自己自立完成，家长可以提示，不行以关心。

活动反思：

一、教学设计注意同学的自主学习课堂教学是同学自主学习的主阵地，在时间、空间和学习方法上体现一个“放”字，确保同学自主学习的时间和空间更多，自主选择学习方法。《攀爬》一课我从教案的设计上进行转变，使课的目标更详细细化、更有针对性，同学能在老师的引导下，依据各自的爱好，自主、合作、创新的仿照各种动物的爬行，培育同学的创新精神。

二、教学过程体现同学的自主学习《攀爬》一课，从教学内容上看体现了学问性、趣味性、实效性的有机整合。我在教学中，转变了传统的组织形式，让同学散点自锻、分组结伴(分组创新尝试练习)，如：创想活动这一环节中，老师通过言语启发、鼓舞，让同学在小组学习过程中，乐观创想、合作探究，同学联系生活实际，进行了螃蟹、蜗牛、小蛇和毛毛虫等动物的仿照爬行，同学的乐观参加和创想也出乎我的意料。同学在良好的自主学习的氛围中，学习乐观性得到了最大的调动。

三、老师时刻关注同学的自主学习《攀爬》一课同学在“仿照各种动物的爬行、仿照各种动物的跳的接力”的自主学习中，为了使同学体验欢乐和胜利，我时刻关注同学学习的态势，在仿照各种动物的爬行创想练习中，同学大胆创新、乐观尝试;在仿照各种动物的跳的接力时，同学分组合作，显示出同学不再是孤立的学习者，而是情愿与小伙伴一起讨论性学习。

四、实践与反思在《攀爬》一课的实践反思中，我感到对教材的目标把握还得不够，要进一步学习、讨论、探究、运用同学自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注同学在自主学习中，思索了什么，感悟了什么，发觉了什么，收获了什么，使同学得到学问的积累，力量的提高和情感的升华?还得实践、反思、实践、反思、再实践。今后我在教学中还有待改进的地方是：1、由于创想活动的时间我没有把握好，只好把调整嬉戏给省了，直接进入到下一步的教学中，虽然只有短短的两分钟，但是却给我留下了不小的圆满，也使整节课显得不够完善，所以在教学时间的把握上，我今后要更加留意。2“仿照各种动物的跳的接力”的教学设计上，我还要动些脑筋，采纳更多的不同形式进行教学，留意小组成员间的通力协作。在巡察指导方面，我照看的范围还有待进一步扩大，应更加留意对差生(行为偏差生、完成动作不好的同学)的关心，使他们取得进步，跟上其他同学的学习步伐，也让他们体会到进步、胜利的喜悦。

创新幼儿园大班体育教案范文篇4

【活动目标】

1、初步了解中国武术的魅力，培育幼儿的爱国情怀。

2、提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培育幼儿的英勇、自信。

3、让幼儿在欢乐中学习，强身健体。

【活动预备】

1、电影《少林寺》CD。

2、平安的活动场地。

【活动重点】

各节武术操的动作要领。

【活动难点】

动作伸展大方，整齐划一。

【活动过程】

一、老师以谈话，导入活动。

1、小伴侣们，你们能猜到我们今日的体育课要学什么吗?

2、那么我们今日究竟要来学什么呢?先请你们看一段电影吧。

二、播放CD，《少林寺》片段，老师进行提问。

1、明确学习目标：看你们看得多入神啊!看演员的动作多有气概啊!你们想学吗?

2、你们喜爱中国武术吗?今日老师就教大家学习一段跟武术有关的活动————武术操。你们想练吗?

三、学习武术操第一、二节

1、教几个幼儿喜爱的武术动作，提高幼儿学习的乐观性。引

导同学仔细观看。

2、组织幼儿分组仿照练习，并相互评价。

3、学习武术操第一、二节。老师分动作逐一讲解示范。分组仿照，竞赛练习。小组相互评价。

4、集体练习，适当加入口号。

5、再次竞赛练习，看谁的基本动作坚持的时间长，看谁做的到位，有力度。

6、巡察指导，强调练习平安。四、基础动作回顾

找小伴侣演示基本动作，并适当加以表扬。

创新幼儿园大班体育教案范文篇5

一、设计意图

幼儿园健康教育是要依据幼儿身心进展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动熬炼的爱好。《幼儿园教育指导纲要》指出：用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。球是幼儿最宠爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能进展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的进展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的熟悉及玩法，但大班幼儿随着运动阅历的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。

足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。假如把足球设置成适合幼儿玩乐的足球嬉戏，幼儿便会对其感爱好，并在足球运动中身心健康进展。因而，针对大班幼儿对球类活动的.爱好点和需要，特设计此活动以进行足球技能嬉戏的练习为主，提高其运动力量，使幼儿在足球运动中体验欢乐玩足球的乐趣。

二、活动名称与内容

体育--欢乐小足球

三、活动目标

1、宠爱足球运动，对足球嬉戏有爱好。

2、学习左右脚交替运球。

重点：学习左右脚交替运球的动作要领。

难点：能左右脚交替运球。

四、活动预备

1、学问预备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球嬉戏，学会了传接球和定点射门。

2、物质预备：足球人手一个、足球门、背景音乐。

五、活动过程

(一)开头部分

1、老师出示足球，引起幼儿爱好。老师：小伴侣们看这是什么?(足球)。老师用脚将球踢出去，激发幼儿爱好。

2、老师带领幼儿做身体的拉伸练习。

3、听音乐做足球操。

(二)基本部分

1、复习传接球和定点射门。

(1)老师：小队员们，上节课我们一起玩了足球嬉戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本事。

(2)幼儿与同伴合作练习传接球。

(3)集体练习定点射门。

2、学习左右脚交替运球。

(1)老师：你们会用两只脚来协作踢球吗?谁来试试?请幼儿来试一试。

(2)老师示范用左右脚交替向前运球，留意脚部用力要适中，并掌握好球的方向。

(3)幼儿跟着老师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本事大。老师进行个别指导。

(4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。

3、老师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，老师巡回指导。

4、嬉戏：运球射门对抗赛

(1)幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后嬉戏开头，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，其次个小队员依次动身，进球多的队获胜。

(2)小结竞赛状况，总结阅历，再次进行竞赛。

(三)结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球小扣自己的身体部位，并和同伴用足球轻小扣打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

六、活动延长

在日常体育活动中连续增设足球嬉戏，为幼儿供应练习，嬉戏的机会，开发新的玩法，丰富足球嬉戏的内容，提高幼儿对足球运动的熟悉和宠爱。

创新幼儿园大班体育教案范文篇6

一、活动目标：

1、熬炼幼儿的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。

2、调动幼儿参加嬉戏的乐观性，分组合作玩呼啦圈。

3、体验参于嬉戏的乐趣。

二、活动预备：

呼啦圈(老师和幼儿人手一个)

背景音乐：《健康歌》

小椅子(摆半圆形放在活动场地的后边)

三、活动过程：

(一)热身运动播放《健康歌》，带领孩子们进入活动场地

师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧，变成长颈鹿，转转脖子变成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿

师：哦，我好累了，我要休息一下，老师找到自己的地方坐好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子坐好

师：孩子们，先和今日来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了很多礼物，给我们带来什么样的礼物呢?让我找找看。

(二)讲解嬉戏，老师拿出提前备好的呼啦圈

师：老师们给我们预备的是什么好东西?你们熟悉吗?

幼：呼啦圈师：这是干什么的?这么美丽，似乎是拿来吃的?

老师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的

师：用来玩的?怎么玩呢?

幼：把它放在腰上，这样转着玩

师：那你来试试，做给小伴侣们看一看好吗?

幼儿展现在腰上的玩法

师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法?要和刚才小伴侣的玩法不一样的(老师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子)

师：我观察还有许多的小伴侣想展现一下，这样吧，我这有很多的呼啦圈，我每人给你发一个，想一想呼啦圈还可以怎么玩?一会我们看一看谁的玩法多?

给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，老师在旁边加以指导

师：刚才我观察有很多的小伴侣已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多，最好。

幼儿做好以后

师：谁来试一下?

幼：我来

引导幼儿3--4个进行展现，并经兴简洁的点评

师：刚才这些小伴侣玩的很好。可是，他们都是每人一个呼啦圈玩的，可不行以几个人一起玩几个或者很多的呼啦圈，谁来教教我?

师：让我们来分组试一下

老师将幼儿分成几个小组，自己加如某一小组

师：我们每一组找一个地方，商议一下我们这一组怎样玩呼啦圈，我们一起比比看，看看哪一组的玩法和别人不一样。

幼儿分组去练习，老师要加以指导

师：我们集合了，来看一看那一组的最好师：掌声有请第一组展现

师：第一组展现的好不好?谁来说一下?

幼：好，由于他们——

以下几组一样，每组展现完以后，让小伴侣们相互说出各组的`优点，并且说以下好与不好的缘由，老师做最终的点评

师：在《西游记》里面有一个小英雄也是拿着一个圈的，你们知道是谁吗?

幼：小哪吒师：小哪吒喜爱玩圈，并且方法也许多，我们一起和小哪吒比比看谁玩得好放《小哪吒》的音乐，老师教加入，和孩子们一起玩自己做喜爱的圈的玩法

(三)放松运动师：我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧!

放《月光下的凤尾竹》，老师领幼儿做放松运动

师：让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，活动结束。

创新幼儿园大班体育教案范文篇7

一、活动目标

1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，熬炼腿部肌肉，把握协调力量。

2、有参与体育活动的爱好，并能英勇的尝试各种挑战。

3、懂得疼惜粮食，节省粮食，巩固已学的1―10的数字。

二、活动预备

1、粮食蔬菜数字昆虫卡片

2、小红旗播放器

三、活动过程

1、小伴侣，今日天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧!

2、听音乐跟老师做预备活动，活动筋骨

3、导入新知

(1).小伴侣熟悉小白兔吗?它是怎样行走的。

(蹦蹦跳跳)多可爱

谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。

(青蛙袋鼠)很好，小伴侣

(2).今日老师和小伴侣一起学习双脚并拢跳。

有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的，“小伴侣们，