大班开课教案7篇

第第页大班开课教案7篇《大班开课教案7篇》这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来援助！

大班开课教案第1篇

在教学工开展教学活动前，时常会需要预备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是整理的大班美术公开课教案《纸盒、纸箱造型》，供大家参考借鉴，盼望可以援助到有需要的伙伴。

一、活动目标：

1、与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜爱的玩具、物品等。

2、情愿依据纸盒、纸箱的形状进行想象，大胆运用切割、连接、刷色等方法进行制作活动。

3、与同伴友好相处，继续学习分工合作、相互协商的合作方法。

二、活动预备：

1、老师和幼儿共同收集各种大小不同的纸盒、纸箱，切割、刷色的工具〔小刀、刷子等〕，帮助材料〔铅丝、绳子、挂历纸等〕，各种颜料，积木，剪刀，一级糨糊，锥子，胶带等。

2、各种图片〔建筑物，桥梁，大型玩具，家俱，交通工具等〕

三、活动过程：

1、老师出示各种图片，导入活动。

老师：认真观测图片，它们有什么共同的地方？有什么不同的地方？大大小小的纸盒、纸箱和帮助材料，你认为它们用来做些什么？

老师：请你们自由分成5个小组，每个小组在图片中选一个喜爱的内容，并一起商量要制作的`东西。

老师：请每个小组选个代表说说你们想制作的物品。

2、老师与幼儿争论制作的方法。

老师：这些物品怎么做呢？要用哪些材料？假如需要两个纸箱，怎么连接？怎么样让你们制作的物品更加美观一点？

3、老师幼儿争论合作的方法。

老师：我们应当怎么分工？〔先争论并确定做哪些物品，每个人负责做什么。)假如在合作的时候遇到冲突怎么办？

4、幼儿制作，老师巡回指导。

幼儿与同伴友好合作、协商。

鼓舞幼儿大胆运用帮助材料和工具。

请幼儿留意作品的整体美观。

5、幼儿相互观赏作品，沟通感受。

老师：看看其他组小伙伴的作品，你们觉得有哪些值得学习的地方？

大班开课教案第2篇

作为一位优秀的人民老师，有须要进行细致的教案预备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是为大家整理的大班美术公开课教案《漂亮的房子》，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、教学目标：１、通过观测不同外形的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的外形。

２、让孩子学习如何观测事物顺次的方法。

３、激发幼儿对拼贴活动产生深厚的爱好。进展幼儿的想象技能和制造技能。

二、教学重点和难点：通过观测不同外形的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的外形。学习如何观测事物顺次。

三、教学预备：不同外形、大小和颜色的各种图形的蜡光纸假设干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。

四、教学过程：1、老师出示小熊：今日森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观测楼房，并告知小熊房子是怎样的？

※老师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？〔让幼儿自由争论〕。

老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观测楼房的外形。最末小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。

※老师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？〔让幼儿自由争论〕。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观测楼房的外形。最末小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的外形也不一样。这是高楼大厦。

※老师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？〔让幼儿自由争论〕。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观测楼房的外形。最末小结：这是独立的

※老师出示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？〔让幼儿自由争论〕。重点引导幼儿观测它的房顶与第一层与其它的.房子有何不同。

※老师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？〔让幼儿自由争论〕。引导幼儿观测特别的建筑与房子的区分，说出自己心中认为最美丽的房子是怎样的？

2、老师出示不同大小、外形、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最美丽的房子。鼓舞幼儿大胆开展想象。

※老师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。

3、幼儿操作，老师巡回指导。

※老师巡察时实时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

4、展示幼儿作品，老师进行综合评价。

※让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来观赏，相互沟通。

大班开课教案第3篇

作为一位无私奉献的人民老师，经常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是收集整理的大班优秀语言公开课教案《十二生肖的来源》，仅供参考，盼望能够援助到大家。

活动目标：

1、知道每个人都有自己的属相。

2、能听懂故事的主要情节并能简约概述出来。

3、了解十二属相详细有哪些动物表示以及轮换的规律。

活动预备：

1、老鼠、猫、牛的手偶各一个，十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具。

2、故事挂图《十二生肖》。

3、了解家庭成员的属相。

活动过程：

一、请幼儿沟通属相，引入主题。

1、幼儿自我介绍自己或家人的属相。

2、属相也叫生肖，都是由动物代表的，为什么要用动物代表呢？引出故事。

二、讲解并描述故事，援助幼儿理解故事的主要情节。

1、老师利用手偶生动地讲解并描述《十二生肖》的'故事。提问沟通：属相里面有没有猫？为什么没有猫？谁排在了第一？为什么小小的老鼠排在了第一？

2、进一步理解故事的主要情节。

3、幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶，两人一组进行故事主要情节的再现和讲解并描述。

三、引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律。

1、利用小动物玩具或教学挂图，了解十二属相的代表动物。提问沟通：有哪些动物被选为属相？一共有多少属相？我们一起数一数。十二属相是由自然界的十二种动物：鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传奇中的龙组成的，属相的作用就是可以计算年。

2、了解十二属相的轮换规律。属虎的小伙伴是虎年生的，属兔的就是兔年生的，这说明一年有一个属相，十二属相转一圈就需要十二年。十二个属相就是根据子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪的顺次排列的。老师和小伙伴一起借助动物玩具或幼儿用书说一说轮换规律。了解十二属相的我国特有的民间风俗。

大班开课教案第4篇

在教学工开展教学活动前，通常需要用到教案来帮助教学，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是细心整理的幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》，盼望能够援助到大家。

活动目标：

1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象

2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的欢乐

活动预备：

各式装有蓝色水的矿泉水瓶〔高低不同〕和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐

活动过程：

1.老师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的非常样式

师：小伙伴们，今日老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊

幼：…〔沟通，创设情境〕

师：那就要仔细观测哦，看谁是最棒的

小伙伴们，预备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看

①老师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？

这样把作品贴在瓶子上与我们平常径直摆放在泥工板上有什么不一样呢？〔引导幼儿发觉瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿好像真的在游动〕-幼儿说居多

②引导幼儿观测瓶贴画的构图特点

老师转动瓶子，说：认真看看，瓶子上的鱼的位置有什么改变〔引导幼儿发觉由于鱼儿位置高低起伏的改变，使画面更富层次感〕

2.师幼共同探究瓶贴画的制作方法，并鼓舞幼儿大胆沟通阅历

师：小伙伴们，探险历程即将开始喽，你在平常看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？

①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法

师：现在请每一位小伙伴都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能坚固地贴上去〔幼儿思索空间〕

②争论：你用了什么方法能坚固地贴上去？

③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草

3.幼儿制作瓶贴画，老师指导

①每三人小组合作完成2到3个作品，留意整体布局

②提示幼儿发挥想象，大胆表现鱼的形状，要留意色调的改变

③提示幼儿在瓶子的'下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容

〔指导动手技能比较差的幼儿，教他们捏比较简约的鱼，或可以让一些捏的好的小伙伴，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间〕

4.观赏和评价

展示每一组作品，幼儿观赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室〔赏识教育很重要〕

师：海底世界，由于小伙伴的到来和参加，让这次探险变得越来越有趣生动，小伙伴，开不快乐！

〔结尾播放《假如感到美满你就拍拍手》〕

大班开课教案第5篇

一、活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使同学对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培育同学从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好同学。

二、活动重点：

提高同学对文明礼貌的认识。

三、活动难点：

能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动预备：

1收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式：

队会形式

六、活动内容：

小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程：

主持人(合)：为了让每一个同学成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的学校。老师们，同学们，大家好!二班级2班“争做文明礼仪学校生”主题队会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人，

主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服很多困难，

主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家观赏小品“一张废纸”。(第一小组同学表演，革除乱仍垃圾的陋俗)

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，盼望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完满的答案。

主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。(第二小组同学表演，革除随地吐痰的陋俗)

主持人乙：感谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应当象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。

主持人乙：一个光辉绚烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请观赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙：精美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们观赏第四小队表演的故事：“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，相互关怀，相互爱惜，相互援助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。)

主持人甲：心爱的同学们，身为同学就应当遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好同学，还要做个讲文明、懂礼貌的文明同学。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

1、礼貌用语

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分别时候别忘把手招。

影响别人，“对不起”，

回答要说“没关系”

从小讲文明，懂礼貌，

大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路宁静点儿，上课听讲用心点儿。

发言声音嘹亮点儿，作业写得工整点儿。

援助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批判虚心点儿，改正错误实时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱惜花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们观赏小品“一元钱”。

主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应当做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋俗，塑造五形象”，争做文明礼仪学校生。

让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。(晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小伙伴呀，欢高兴喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。)

主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。下面请老师做总结。

老师小结：同学们，庆贺你们胜利的召开了这次班会。盼望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!感谢大家。我宣布，班会到此结束。

大班开课教案第6篇

一、设计意图

我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是同学健康成长的需要,但现在的中同学对“文明礼仪”的意识越来越淡薄.针对这些现象，特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会，班会的主要思想是树立良好的班风班貌，让礼仪重回每个同学的心，使七班级同学从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。

二、设计理念

我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要教育同学做一个真诚的人，而同学应当首先学做人，学做文明之人。而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面的确存在着许多不文明的言行，因此通过本次班会让同学体会到只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

三、学情分析

本次活动的对象是七班级的同学，他们具有肯定的听、说、合作技能及理解技能。为了使同学清除心理障碍，因

此活动要营造民主、和谐的课堂气氛，使同学敢说、想说、乐说，积极主动的参加到活动中来。

四、教学目标：

1、知识目标：让同学感受到讲文明，懂礼貌等礼仪是同学需要养成的行为规范，明白知礼、守礼、行礼的重要性，知道中同学的常用礼仪。

2、技能目标：同学通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感，情愿自觉遵守礼仪，懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的魅力。

3、情感、立场与价值观目标：同学通过从小事做起，从而获得美妙的友情，在为班集体做贡献中表达自身的价值，享受人生的乐趣。教法与学法

五、教法和学法

教法：在本节课的教学活动中，同学是主体，老师的主要是予以引导和总结。努力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地提高同学感知力。让同学从小懂得文明礼仪乃做人之本。

学法：同学主要以参加小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体验、感悟。此外，我还收集了一些相关的图片、音乐等让同学获得听觉、和视觉上的直观信息，提高了同学学习的爱好，更多、更快、更有效的传递了教学信息。

六、活动内容：

班会内容分为四大块———欣赏图片、情景表演、礼仪示范、歌声升华。

七、活动形式：

观看图片、诗朗诵、小品、妙语接龙、观赏歌曲，自我端详等形式。

八、活动预备：

1、加强宣扬发动，向同学公布了本次《文明礼仪伴我行》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围。

2、让同学从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料，如故事、图片、歌曲，预备节目(歌颂、小品等)

3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

九、活动过程：

(一)、图片导入，明确主题：师生欣赏文明礼仪的图片同学争论，从图片中得到什么启发。

(二)、情景表演，辨析导行。

1、第一环节——通过图片，谈感受。

2、第二环节——小品表演《下课后》

3、第三环节——妙语接龙(一人说一条，从第一个同学说起，说一圈。如：人人为我→我行我素→素昧平生)

(三)、榜样示范，拓展延伸

4、第四环节——朗诵歌谣《文明礼仪三字经》，表演《礼仪示范》

(四)、总结回顾，歌声升华。

在《文明礼仪之歌》的音乐声中老师对本次班会总结。

十、课堂小结：

老师把文明礼仪比成一棵大树,而礼貌用语那么好比叶子,只有文明礼貌用语多了,这棵大树才能枝繁叶茂,那么,如何让其枝繁叶茂呢?只有平常要养成良好的习惯.

同学们，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息;你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

大班开课教案第7篇

一、活动目的:

通过主题班会活动，使同学懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人需要具备的美德。认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动预备:

收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活动过程：

1、导出主题。

心爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不表达一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它说明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严峻吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：由于有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼喊，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立，人无礼那么不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要亲睦相处，要尊敬老师，要爱惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好同学。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发觉了个别同学不留意个人修养，涌现了一些不文明现象：有的课间活动追赶、打闹，甚至还有的说粗话;有的在干净的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见??这种.种不文明的行为值得我们每个同学思索：作为一名合格的学校生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今日我们一班级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。

2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齐唱《公民道德歌》

首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：唱歌曲。大家一起来合唱《公民道德歌》，请大家起立。

3、看一部短片(学模范)

接下来，我们进入主题班会的第二个环节：学模范。同学们，从古到今，文明礼仪一贯静静地渗透在我们的生活中。下面请大家观看《孔融让梨》的故事。(播放视频)

看完了《孔融让梨》的故事，我们不禁为小小年纪的孔融鼓掌，他用行动教我们懂得谦让、礼貌和尊敬他人,从小养成尊老爱幼和尊长的好习惯。接下来，