初中作文写作指导：向课文学写作-特写镜头法

初中作文写作指导：向课文学写作..特写镜头法【课文重读】云南的歌会沈从文云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国，这一回却更加丰富了我的见闻。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，假设无其事！在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着向女生们展示。我们到了爱美的年龄。有一次，我的脸上不知怎么沾上了墨水印却毫不知情，结果被一个同学当众指出，引得全班同学捧腹大笑。这个洋相令我既气恼又伤心。尤其是漂亮的文体委员夏小舞也在偷偷地笑。她怎么可以笑呢？要知道她是我有生以来最在乎的一个女生。我沮丧到了极点。而父亲就在我最失意的深秋带着山里人的拘谨，把他两鬓苍茫枯瘦面庞探进我们静静地课堂。他像无数次到村小复式班上找我一样，自由主义地对老师说：“我找狗娃。”教室里立即发出吃吃的笑声，所有的目光都在搜索是谁拥有这个粗俗的乳名。我羞得脸颊发烫，迟迟不愿站起来成认自己的身份。在老师觉得“查无些人”时，父亲干脆走进课堂，惊喜地指着我说：“狗娃，爹叫你咋不应咧？”我绝望地接受了父亲的驼背已完全暴露的现实。我第一次觉得父亲是那么卑微、丑陋和猬琐。他的到来像一把锤子在我已经如玻璃一样易碎的自信上又敲打了一遍。我感到同学们的目光里充满鄙夷和不屑，我还悲伤地想起，父亲在驼背反响到夏小舞脸上的表情一定是那种夸张的惊讶，我再也无法赢得她的好感了。我几乎要崩溃了。带着隐私被暴光的羞辱和愤怒，我逃也似地离开教室。父亲继续佝偻着身子气喘吁吁地追到宿舍。我对父亲送来的鸡蛋和提前备好的棉衣毫不理会。“狗娃，你咋啦？”父亲不解地问。“咋啦？"我鼻子一酸，眼泪簌簌地掉下来：“爹，缺什么我放假会自己回家去拿，谁要你这样一一跑到教室里，让全班同学看我的笑话！”那个中间的停顿是我在弯腰模仿父亲的驼背。父亲脸上最初的惊喜被我一番话冻结成一幅生硬的雕塑，这一瞬间，他的容貌在急剧地衰老。好一会儿，他才恢复了神志似的，喃喃地说：“那，爹走了……”刚起两步，又回头，从贴身的口袋里掏出10块钱递给我……目送父亲的驼背渐渐远去，我隐隐觉得自己有点过份。父亲果真从此不再来学校找我。放假回家，我和父亲之间已经找不到原来的亲热。父亲在我的假期里尽量给我改善伙食，我那么利用点时间看书学习以宽慰父亲望子成龙的苦心。我们谁都不提那次不愉快的见面，可我们又清楚能从对方身上触景生情地想起一幕。吃完饭，我做功课，父亲默默地坐到门口的槐树下打鎏一轮巨大的石磨。这是他一生中铳得最大，鎏得最精，耗时最长的一次制作。在叮叮当当的敲击声中，父亲的神情凄凉而悲壮。父亲“失业”了。整个初一，除了和父亲的那点不愉快，书倒是读得风调雨顺，我很快就被编入初二“强化班”，与众多的尖子生群雄逐鹿。“强化班”的征订资料多起来，学习时间长起来，伙食标准高起来……这些直接导致了父亲的日子难起来。而沉默寡言的父亲依然在每个月末登上槐树下那轮石磨，用最急切的目光把我盼回来,再用最不舍得的目光把我送走。一次次地从父亲的手里接过略多于我生活所需的费用，我总是不相信我们贫穷的家底还有如此巨大的弹性。最令我疑惑的是父亲的双手和脸上常常可见锐器划伤的痕迹。父亲说，人老了，风一吹皮肤就开裂，没事的。大约是六月的一天，学校例外放了三天假。我像往常一样乘车回到镇上，再准备徒步走回村里。六月的阳光已跃欲试地卖弄它的炎热。途经一片砂石场，见几条装满砂石的大船正停在离我缺乏10米的河岸边，许多民工正用柳筐竹梦一趟趟将船上的砂石运送上岸，再由建筑队用拖拉机运走。突然，我看见父亲挑着一担砂石从船舱里探出身来，极其艰难地登上竹梯，然后踏上那条连接舷和河岸的宽缺乏尺的木板，像一具杂技演员一样，险些环生地缓缓前移。父亲的驼背几乎屈成了直角，上半身完全裸露在阳光下，黝黑的皮肤随着扁担的颤抖在脊骨两侧左右牵扯。而那根扁担对父亲来说根本不能算挑，而是背，因为它不在肩上，百是横在父亲的背部，有人在背后急吼吼喊：“罗锅子，快点儿，你挡着我的道了！”如此悲壮的一幕烙铁一样烧痛了我的眼睛。我认识到自己对父亲的无礼是多么可耻。一年后，我这个“强化班”里的第一名在一片惋惜与不解中考进了中师。我只是早一点工作以解脱父亲的负担。在师范晨，我一边自学大专课程，一边做家教。每每想起父亲的驼背，我就有流泪的冲动。好在父亲并没有记恨我的意思，我打算在适当的时候向他道个歉，父亲一定会原谅我。一晃就毕业了。人大了，脸皮反而薄起来。在无数欲说还休的忸怩中，我被子分配到离家一百多里的一所中学教书去了。临行时，我有些内疚地对父亲说：“有空到我学校去走动走动。”父亲竟表现出旧伤复发似的惊恐，连连摇头：“不去不去，太远咧……”听得我心里酸酸的直打冷颤。开学半个月了，我忙得仍然没有头绪。教两个班的语文兼班主任，又要负责学校广播站的工作，每天夜里非12点不能就寝。一天晚上，我刚拧亮宿舍的台灯写第四周的工作计划，有人敲我的窗子。透过玻璃，我看见父亲站在窗下。我在翻开门锁的刹那，父亲机警地扫视一下身后，然后闪进屋并关紧了门。我一边点煤炉弄饭给他吃，一边整理床铺给父亲睡觉，还用书给自己做了一个临时的枕头。父亲拉住我的手说,别忙活，我来看看你，要是挺好，我就放心了，这就走……我几乎有些硬咽，一句话也说不出来，只定定地看着父亲。父亲的头发全白了，他的背更驼了，使他怀里空间更为狭窄。但就是这样的狭窄的胸怀，却能如此包容儿子的所有创造性无知。我说，爹，实在要走，明天再走。父亲说，明天走，人多嘴杂的，不好……父亲终于固执地消失在夜色中。他高高隆起的背像一只容器，倒给我的是朴实的父爱，盛回去的却是令人的痛的误解。而现在，父亲竟然去世了，来不及接受的我最悔痛的表达。坐在返乡的汽车里，我的心被一阵又一阵的痛猛烈地冲击着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不管唱什么，都充满一种淳朴本色美。大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤啰意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不知名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会外表说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡那么叫做歌师傅）。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。【精心选点】阅读与语言表达：特写镜头法。人民教育出版社八年级下册教学用书指出：本文是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。如：“村寨传歌”更是盛况空前。写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛假设电影中的全景与特写。在“歌会”的大标题下，作者用精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱，对每一个场面的描写都各有特写，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。【以读引读】（-）什么是“特写镜头”特写镜头，是电影艺术的一种手法。指用近距离拍摄的方法，把人或物的局部加以放大、强调，以造成强烈的艺术效果。写作中，借鉴这一影视技法，用文字来表现“特写”的内容，我们称之为“特写镜头法”。例如：.有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。（沈从文《云南的歌会》）.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。……过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走……（朱自清《背影》）（二）作文中运用“特写镜头”的好处.以镜传神，以神传情。特写可分为人物特写与景物或环境特写。人物特写往往只是聚焦脸部或肢体的某一局部，景物特写可能也就是一枝一叶，画面内容不多，但却能恰到好处的表现主题或情感，即“近取其神”。用特写镜头的方法能更好的刻画人物形象，表露人物内心活动。特写的景物还能为气氛渲染服务，从而给读者营造身临其境之感，文章的感染力得以增强。例：那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。对年轻女人赛歌胜利后一系列动作的特写，让我们看到了云南劳动妇女的豪爽、不扭捏，她们有对胜利掩饰不住的自豪，更有赛歌不为胜利只为快乐的大方与可爱。.视觉冲击，认知共鸣。在特写镜头中，由于“视距”缩短，人物或景物成为画面的主体，用文字呈现的画面所传递给读者的信息也就更为集中，人物的一颦一笑、景物的细微变化在被有意放大之后更能在瞬间吸引读者的注意力，带给读者强烈的视觉冲击力，强化读者的感性认知与情感共鸣。例：马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。教学过程中，与学生探讨“在轻和微风里不住点头”一句，有学生认为这“点头”是报春花对小女孩歌声的赞美；有学生认为呈贡这一路上的花草与来往的人们早已是熟稔的朋友，所以当赶马女孩子经过时，它们弯腰表示欢迎；还有学生说，听着赶马女孩子的歌声，报春花们也情不自禁和着节拍摇摆起来。多么美好的想象力，难道这样的解读还不能打动你吗？.震触心灵，余味无穷。匈牙利电影理论家贝拉•巴拉兹说，特写镜头“不仅是人脸空间上和我们距离缩短了，而且它可以超越空间，进入另一个领域一一精神领域，或叫心灵领域”，它“作用于我们的心灵，而不是我们的眼睛”。《背影》中“父亲”买橘时特写镜头，不仅深深印刻在我们的脑海中，更让我们的心灵为之颤抖，这已然不再是朱自清一个人的父亲，而是天下所有父亲的缩影，带给我们的也将是超越时空的反思。再如《云南的歌会》中有这样一个场景：因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。老人”年纪已过七十，牙齿早脱光了”，一个“已”字和一个“早”字，可见老人年岁已高，这么大年纪的老人还充满热情地传歌，这个火一样的老人，燃烧的是激情，传递的是智慧和热情。这种智慧和热情不会老去，它永远具有生命的活力。在这里，我们看到了云南这块美丽的土地上一种生生不息的美。（三）作文中如何运用“特写镜头”法.环境特写特写环境，能给人身临其境之感。如《故乡》一文的开头第二段：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。这段景物描写是渐近故乡时“我”在船上所见，活画的是一幅死寂的故乡冬景图。作者用这些语句极力渲染了农村萧条、荒凉、寂静的气氛，正烘托出“我”当时的悲凉心境，荒凉的景象与主人公悲凉的心境融为一体，一开始就为全篇定下了抑郁深沉的抒情基调。这“眼前的故乡”和“回忆中的故乡”形成比照，从而充分表现了小说主题。.景物特写在描写景物的过程中，你要描写的景物，粗看起来也许并不出色，甚至让你一下子觉得无话可说。这时候，不妨靠近一点，当你全身心投入、仔仔细细地观察一朵花，一株草的色彩、外形、姿态时，你或许就会惊讶地发现：原来这样美！把这些特写镜头搬进作文中，作文怎么会不精彩呢？如：鲁迅的《社戏》一文有多处精彩的景物特写镜头：如表现船行之快，用远山来陪衬，”淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”；直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，增强了景物描写的效果；文章的景物描写让小说笼罩在江南水乡迷人的夜色之中，让读者沉浸在如此优美的气氛里，自然也会觉得“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戏了。”.人物特写作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，到达典型化的重要手段。”这里的细节，就是通过“特写”的形式一一呈现在读者面前的。以下重点从外貌、动作、神态谈谈人物的“特写”。(1)特写人物的外貌作文时，对人物外貌进行“特写”，能使人物形象更加鲜明，作品也更具有感染力。如孙犁的《芦花荡》中对于老头子有这样一段肖像描写：“撑船的是一个将近六十岁的老头子，……老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有什么肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。”这段描写抓住“干瘦得像老了的鱼鹰”“干黑的脸”“一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛”写出老头子年纪虽老，但老当益壮，注重描写他的眼睛，突出他的干练、精明。再如鲁迅《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“皱纹间的伤痕”、“乱蓬蓬的花白胡子”、“又脏又破的长衫”等细节进行“特写”，一个穷困潦倒、迂腐不堪的封建社会知识分子形象自然浮现在了我们眼前。(2)特写人物的动作运用“特写镜头”写人物动作，往往能够“纤毫毕现”，收到“以小见大”的表达效果。如汪曾祺《端午的鸭蛋》中“筷子头一扎下去，吱一一红油就冒出来了。”中的“扎”，写出了动作的迅速和精准，并有小心翼翼之意。一个“冒”字写出红油之多。还有鲁迅《孔乙己》：“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：'不多了，我已经不多了。'”“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。“他不回答，……便排出九文大钱。“排”的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。(3)特写人物的神态人内心的情感往往能够从神态中折射出来。写作时，要善于捕捉瞬间的、细微的神态变化。描写越细腻，就越能反映人物内心的情感波澜，表达人物的性格特点和思想状态。如史铁生《秋天的怀念》中母亲希望我出门看花时的神态描写：“她憔悴的脸上现出央求的神色。”“憔悴”一方面写出母亲为孩子操透了心，另一方面也是在暗示母亲的病重；“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，一个忍着巨大病痛仍一心为儿子着想的平凡而伟大的母亲形象跃然纸上。（四）运用“镜头特写”法，我们应该注意什么？.取景时注意顺序，聚焦自然，不突兀。.特写镜头要有所选择，一切与主题无关的景致都应退出“镜框”。.“特写”时所取之景不是最终目的，而旨归在于能借“象”（“景”）生意，借“景”（“象”）抒情，“特写”不能变成“空写”。.注意文采与意旨辉映交融。【以读促写】人来人往的车站，无论是匆匆赶路的行人还是静静目送或默默等待你的亲人，你是否曾驻足观察抑或回眸一瞥？请运用镜头特写的方法写一篇文章或一个片段。【学生佳作】守望着的母亲触动了我的心灵柳瑶骄阳似火，被压抑着的热浪似是要把铁门吞掉。我坐在人群中，人群涌动在一中外。找了个阴凉的树荫处，从七点开始，我们便守望在这儿，盼考生的步伐，也盼考生的心。盼了一个多小时，她也便焦急了一个多小时，来回踱步，不停的摩搓着手，两眼直盯着远远的公交车站。终于，一辆辆慢吞吞的大巴出现在视野里，天气开始热起来，它们的影子在热浪里模模糊糊，叫人着实着急。远远地望着那第一批赶来的大巴，她反倒更有些手足无措了。停下摩搓着的手，理了理带着点点银星的头发，深深地呼吸几口夏日闷热的空气，用笑容抹掉那些清晰、年老的皱纹，却又顺带起那藏了许久的新皱纹。她稳稳地提起准备好的袋子，步伐稳健地靠近了正门。她伸着脑袋，目光一动不动地盯着那已稳稳停下的大巴。考生一个接一个地轻快地走下大巴。她的表情也和人群里的家长们一般，愈发轻松起来。终于，她找到了她要找的人。她高高地举起空着的手，不断地挥舞，嘴巴张开，想喊什么却又顿住了。考生中的女儿仿佛看到了她，欣喜地跑过来：“妈，你来了！”她赶忙笑着点点头，又递给她准备了好久的袋子，我不禁瞄了一眼，袋子里有那女儿的衬衫，一瓶水，一支香蕉，再找不到更多的东西了。她嘴巴微张好像有很多话想说却又不敢说，最后终于凝炼成两个字：“加油。”女儿笑着点点头，朝她挥了挥手，然后又笑着走进了学校的大门。一直到看不见女儿，她才把笑容收起来，又是那幅紧张的神情，仿佛要高考的是她而非她的女儿。她又开始远远地望着一中里一栋栋的教学楼，眼里有着无尽的企盼和担忧。她是我的伯母，表姐的母亲。她可以为了一件衬衫连夜从乡村感到城市；可以为了一个“想吃香蕉”的要求而大费周章；可以为了不让女儿紧张而强装镇定。夜深人静的时候，我总是忘不了那守望着的眼神，有期盼，有紧张，有祝愿，有担忧，像一口老酒，冲撞着我的灵魂，莫名地让我鼻子发酸，母亲啊！为什么爱得这般深沉？端起桌边依旧热着的茶，想起日日夜夜那替我温茶的母亲。忽然举起杯来，想敬这狂热、青春的夏一一是母爱的温度，才让这个夏这般的火热吗？【简评】本文最大的特点在于“我”仅仅是一个旁观者，故事就发生在