小学作文训练一doc资料

此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 学校作文训练

第一部分 词语训练一

怎样积存词汇

同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的；这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必需积存丰富的词汇；像建筑工人盖房一样,先要预备充分的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦；怎样积存词汇呢？1．多熟悉事物,留意积存表示名称的词语； 世界上事物的名称实在太多；就拿我们每天读的 “书”来说,就有十多种名称：有专供同学上课用的 “教科书”,有供老师备课用的 “参考书”,有供不识字的小伴侣看的 “小人书”,有供同学们课外读的 “课外书”,有供查找资料用的 “工具书”,有按系列成套编写的 “系列丛书”,仍有古代专讲用兵作战的 “兵书”,用药治病的“医书”,按我国传统装订法装订的、线露在外面的 “线装书”等等；对这些书,只有有了肯定的熟悉,才能将它们辨论清晰,也才能精确地说、写出它们的名称；假如在日常生活学习中,我们多熟悉事物,随时随地把握常见的各种事物的名称,就能增长学问,扩大

眼界,就能丰富我们的词汇,促进语言和思维的进展；我国两千多年以前的训练家孔子,就主见同学要积存词汇,要“多识于鸟兽草木之名”；多把握一些自然景物的名称,他认为这对进展同学语言和思维是很有好处的；在同学们学过的古诗词里,就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语,描写大自然的漂亮景色,歌颂祖国的大好山河,表达作者丰富的思想感情；如以下例句中加粗的词语；带有鸟名的：①两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天；③故交西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州；带有花名的：②孔雀东南飞,五里一徘徊；

④泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯；①忽如一夜春风来,千树万树梨花开；②春色满园关不住,一枝红杏出墙来；③待到重阳日,仍来就菊花；④人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开；带有山名的：①不识庐山真面目,只缘身在此山中；②采菊东篱下,悠悠见南山；君山；③京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山；④未到江南先一笑,岳阳楼上对带有江河名的：①白日依山尽,黄河入海流； ②孤舟远影晴空尽,唯见 长江天际流；③天涯落木萧萧下,不尽 长江滚滚流； ④天门中断楚江开,碧水车流至此回；带有地名的：①故交西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州； ②长安一片月,万户捣衣声；③秋风吹不尽,总是 玉关情； ④云开远见汉阳城,犹是孤舟一日程；在日常生活中,我们要与各种不同身分的人打交道；见面的第一句话就是称呼,怎样称呼才符合别人的身分,才有礼貌,才合乎常情呢？因此,平常我们也要留意留心这方面的词语；例如：在父母身边,你是爸妈的（儿子）；在叔叔面前,你是叔叔的（侄子）； 在祖父祖母那里,你是祖父祖母的（孙子）；在舅舅家里,你是舅舅的（外甥）；在列车上,你是（乘客）； 在商店里,你是（顾客）； 在旅社里,你是（旅客）；在公园里,你是（游客）； 在汽车上卖票的叫（售票员）；在款待所服务的叫（服务员）；在机关里履行公务的叫（公务员）； 在商店里卖货的叫（售货员）；在火车厢里值班的叫（列车员）；在运动场上竞赛的叫（运动员）； 在农场饲养牲口的叫（饲养员）；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 对日常接触的各种物体,使用的各类用品,也要能精确地说、写出其名称；如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多；从外形上讲,有 圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌；

从用途上讲,名称就更多了；如：老师讲课用的叫讲桌；同学上课用的叫课桌；家里学习用的叫书桌；餐桌；机关办公用的叫办公桌；消遣用的叫麻将桌；开会时用的叫会议桌；食堂、饭馆用的叫想一想,练一练：

（1）按要求写出动植物的名称； ①10种树的名称：

②10种花的名称：

③10种蔬菜的名称：

④10种水果的名称：

⑤10种鸟的名称：

⑥10种兽的名称：

⑦10种鱼的名称：

⑧10种昆虫的名称：

（2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来；（3）你家里有哪些电器设备？把它们的名称写下来：（4）分别写出以下物体或用品各种部件的名称,不会的去请教爸爸妈妈或师傅； ①你的衬衣的部件名称：

②你的长裤的部件名称：

③你的书包的部件名称：

④你的文具盒的部件名称：

⑤你的床的部件名称：

⑥你冬天盖的被子的部件名称：

⑦你穿的鞋的部件名称：

⑧你喜爱的一个玩具的部件名称：

（5）我国有闻名的东、南、西、北、中五岳名山,你知道吗？请填在下面的括号里；它们是：东岳（）））北岳（）中岳（）南岳（西岳（2．多观看事物,留意积存描画事物的词语；人物千人千面,景物千姿百态,事物千变万化,怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿势、变化描画出来呢？一是要多观看,看清晰是什么样；是高、是矮？是胖,是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观看得仔认真细,看得清清晰楚；二是要留意积存描画事物的词语；把握了肯定数量的描写人和事物的外形、性质或状态的词语,就能把观看到的事物详细、形象地描画出来；汉语中这类词语浩如烟海；现将同学们在学校语文教材里学过的部分词语归类列举；这既可供同学们作文时参考选用,又可给同学们积存词汇打个基础；描写自然景色的：只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷桃红柳绿春色满园五光十色桃李芳香碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五光十色繁花似锦颜色斑斓绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意描写天象气象的：晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚晴空如洗和风细雨万里长空月光光明电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星辉煌秋雨绵绵晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充分秋高气爽寒风凛冽骄阳似火一弯新月千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风咆哮描写欢快场面的：人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣喧闹特殊人颜欢乐歌声四起灯火辉煌人山人海心花怒放红灯高挂人声沸腾此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光荣夺目欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳动引吭高歌团聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园描写劳动热忱的：斗志昂扬汗流浃背日夜奋战争先恐后大汗淋漓巧夺天工摩拳擦掌披星戴月千军万马你追我赶急起直追人声沸腾力争上游龙争虎斗热气腾腾各显神通高歌猛进浩浩荡荡埋头苦干突飞猛进热火朝天马不停蹄快马加鞭此起彼伏一马当先大刀阔斧移山造海大显身手气吞山河万马奔腾描写开心心情的：笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出望外放声唱歌眉开眼笑欣喜如狂津津有味笑容可掬欢欣激励容光焕发满脸笑容神采奕奕谈笑风生笑逐颜开满面春风眉飞色舞人颜欢乐红光满面和颜悦色捧腹大笑心花怒放喜气洋洋尽情欢乐欢呼跳动心旷神怡描写人物外貌的：英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材高大满脸笑容泪眼通红个子高高皮肤乌黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷肩膀宽宽面容慈爱炯炯有神眉清目秀皱纹伸展浓眉大眼樱桃小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑神采奕奕满脸放光须发苍苍亭亭玉立鹤发童颜面如土色描写工作学习态度的：全心全意用心致志废寝忘食一心一意全神贯注如饥似渴用心专意夜以继日勤勤恳恳全神贯注再接再厉认真琢磨孜孜不倦始终如一深思熟虑始终不渝精益求精有始有终持之以恒不遗余力水滴石穿坚强不拔兢兢业业精雕细刻勤勤恳恳愚公移山埋头苦干一丝不苟不甘示弱日夜奋战以上是从学校语文教材里分类整理出来的部分词汇；同学们应广开积词渠道,从课外读物中,从电影、电视、新闻报刊中,从社交活动中随时随地进行收集,把收集的词汇按《分类积词表》（详见后页）进行整理,建立自己的 “小词库”或自编《词汇手册》；这是一项特别有意义而好玩的学习活动,同学们不妨试试看；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除分类积词表类别分项摘抄描写人物外貌的写 描写人物心理的

人 描写人物动作的

的 描写人物神态的

描写人物品德的分类积词表类别分项摘抄1描写欢快场面的

2描写壮丽场面的写

事

的3描写劳动场面的

4描写竞赛场面的

5描写表演场面的

6描写嬉戏场面的7描写凄惨场面的

8描写惊险场面的分类积词表类别分项摘抄1描写原野山林的

2描写江河湖海的写

景

的3描写日月星云的

4描写风霜雨雪的

5描写春天景色的

6描写夏天景色的7描写秋天景色的

8描写冬天景色的只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除分类积词表类别分项摘抄1描写校内环境的写

环

景

的2描写公园花圃的

3描写农村风光的

4描写大街小巷的

5描写农贸市场的

6描写商店富强的7描写庭院景象的分类积词表类别分项摘抄1描写花草的2描写树木的3描写鸟兽虫鱼的4描写家禽家畜的写

状

物

的5描写庄稼的

6描写蔬菜的

7描写水果的8描写建筑物的

9描写交通工具的10描写室内摆设的11描写生活用品

的只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除分类积词表类别分项摘抄1描写动物叫声的2描写机器响声的描

写

声

音

的3描写车的喇叭声的

4描写雨声、风声、雷声、水声的

5描写铃声、钟声的

6描写枪声、炮声的7描写笑声、哭声、喊叫声的8描写掌声、鞭炮声的9描写歌声的10描写乐器演奏声的想一想,练一练：（1）我们的祖国是宏大的、可爱的,你能写出20个描画祖国大好山河的词语吗？_______________________________________________（2）按以下要求分项各写 10个词语；①写人物外貌的： _________________________________________②写人物神态的： _________________________________________③写人物品质的： _________________________________________④写欢快场面的： _________________________________________⑤写猛烈竞赛的： _________________________________________⑦写景物样子的： _________________________________________⑧写景物颜色的： _________________________________________⑨写景物动态的： _________________________________________（3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上；太阳：___________________________________________________星星：___________________________________________________云彩：___________________________________________________大雾：___________________________________________________细雨：___________________________________________________白雪：___________________________________________________北风：___________________________________________________（4）按要求写词语,看谁写得多？①歌颂改革开放的词语：②讲市场富强的词语：③描写农村风光的词语：④讲商店生意兴隆的词语：（5）你能写出以下动物的叫声吗？小狗（汪汪）青蛙（）小猫（）蝉儿（）小羊（）蟋蟀（）小鸡（）公鸡（）小鸭（）乌鸦（）想一想,练一练：只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除（1）我们的祖国是宏大的、可爱的,你能写出20个描画祖国大好山河的词语吗？_______________________________________________

（2）按以下要求分项各写 10个词语；①写人物外貌的： _________________________________________②写人物神态的： _________________________________________ _________________________________________③写人物品质的：

④写欢快场面的： _________________________________________⑤写猛烈竞赛的： _________________________________________⑦写景物样子的： _________________________________________ _________________________________________⑧写景物颜色的：

⑨写景物动态的： _________________________________________（3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上；太阳：___________________________________________________星星：___________________________________________________云彩：___________________________________________________大雾：___________________________________________________细雨：___________________________________________________白雪：___________________________________________________北风：___________________________________________________（4）按要求写词语,看谁写得多？①歌颂改革开放的词语：

②讲市场富强的词语：

③描写农村风光的词语：

④讲商店生意兴隆的词语：

（5）你能写出以下动物的叫声吗？小狗（汪汪）青蛙（）小猫（）蝉儿（）小羊（）蟋蟀（）小鸡（）公鸡（）小鸭（）乌鸦（）3．多分析事物,留意积存表示事物动态的词语； 世界上的一切事物,时时刻刻都在运动和变化； 我们怎样才能把它们的动态写出来呢？一是在观看四周事物的时候,要特殊留心事物处于动态时的特点；二是要把握肯定数量的能精确描画事物动态的动词；同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话： “雨来像小鸭子一样 抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑；” “抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个精确的动词,写出了雨来出水时的五个这句话,抓住雨来游水时动作的特点,用

连续动作,把雨来天真、活泼、顽皮的性格描画得栩栩如生； 可见,我们要把事物的动态写得形象逼真,除了观看、分析事物的动态特点外,仍必需积存肯定数量的描写动态的词语；这方面的词语是特别丰富的,只要同学们做有心人,随时可以收集；下面略举几例：写眼睛“看”的动作的词就有几十个：如：看瞧望见观盯瞪瞄顾瞥观察观看观看细看观看探望仰视远眺张望观望斜视凝视巡察怒视窥视俯视俯视瞻仰端详测览只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除表示“想”的心理活动的词：如：思念深思心想考虑怀念寻思幻想思索惦念心思联想惦念思念冥思妄图回想写“手”的动作的词：如：拉拿抱扶推摸打擦揍拧捧端捉扒抓捶抬拎扔捡丢掂挑举按捏拍画写掏抢弹想一想,练一练：

（1）按要求写动词,各写 10个；①写“头”的动作的词：如抬头 _____________________________②写“手”的动作的词：___________________________________③写“脚”的动作的词：___________________________________（2）你能写出 10个写“嘴”的动作的词吗？如：吃___________________________________________________ 15个吗？（3）表示“想”的心理活动的词语,你能写出

如：思念_________________________________________________4．多听听音响,留意积存摹拟声音的词语； 怎样把文章写得有 声有色呢？除了抓住事物的形象特点进行详细的描画外,仍要留意倾听它们发出来的各种各样的声音,把声音用文字描写出来, 让人有“如闻其声”的感觉；因此,我们平常除要“眼观四周”外,仍要留意“耳听八方”,倾听四周各种各样的声音；听它们的音色、音量有什么区分,听它们抑扬顿挫的变化规律,听这些声音表达了什么样

的思想感情；然后,把听到的声音登记来,用象声的词语（也就是象声词）描画出来；这样,文章就会真的有 声有色了；如下面的例段： “你用水中听音器一听,就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样 嗡嗡,有的像小鸟一样 啾啾,有的像小狗一样 汪汪,仍有的似乎在打鼾； ”这里描写的是海底世界中动物的声音；我们虽然没到过海底,但读这段话时,就像真的听到了海底动物的窃窃私语；这就是 “嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象声词的作用；在我们学过的课文里有不少的象声词,如《小英雄雨来》一课就用了如下形形色色的象声词：嗡嗡嗡嗡的说话声；

哗啦哗啦的翻课本声；

吱扭、哐啷的开门、关门声；

咕咚咕咚的跑步声；

日本鬼子唔哩哇啦的叫声；

枪栓喀啦的响声；

嗖嗖的子弹声；

呜呜的哭声；

雨来唠唠叨叨的说话声；

两人叽叽咕咕的耳语声⋯⋯只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小,语调的轻重缓急部描画得特别详细逼真；想一想,练一练：

（1）在括号里填上动物的叫声；①小狗（汪汪汪））②小猫（）③小鸡（）④母鸡（）⑤公鸡（））⑥小羊（⑦小牛（）⑧小鸟（）⑨小鸭（）⑩小鸽（（2）在括号里填上恰当的象声词；（噼噼啪啪）的鞭炮声（）的树叶声（）的机枪声（）的汽笛声（）的飞机声（）的拖拉机声（）的大炮声（）的喇叭声（）的钟表声（）的流水声（）的铃声（3）在括号里填上表示紧急心情的象声词；（）电铃声（）皮鞋声（）敲门声（）喘气声（）叫喊声（）汽车声5．多读多记忆,留意积存寓意深刻的成语； 成语是汉语词汇海洋里的珍宝；它寓意深刻、内容丰富,读起来朗朗上口,用起来言简意明；假如我们能把握大量的成语,对我们说话、作文都是很有好处的；成语之多,浩如烟海,仅一本《汉语成语大词典》就收有17000个；在我们学校语文教材里也用了不少的成语；如十二册老舍写的《风》这篇课文中就用了如下八个成语：七零八散、四周八方、天昏地暗、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、横行无忌、鸡毛蒜皮；成语这么多,怎样记忆和积存呢？ 成语一般是由四个字组成,而且在语法结构和选词组合上多数有肯定的规律,且排列好玩；现在我们依据成语结构选词组合的特点进行分类收集；这样便于查找,也便于记忆；下面整理一部分常用成语,为同学们积存成语引路；（1）带数字的成语；

例：①“一”字开头的一五一十一分为二一目了然一丝不苟一团和气②“二字开头的二话不说二人同心二虎相斗二龙戏珠二八女郎（有300多个）③“三”字开头的三五成群三更半夜三令五申三心二意三言两语④“四”字开头的四周八方四舍五入四体不勤四海为家四通八达⑤“五”字开头的五花八门五光十色五谷丰登五彩缤纷五味俱全⑥“六”字开头的六月飞霜六亲不认六神无主六朝金粉六韬三略⑦“七”字开头的只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除七嘴八舌七零八落七窍生烟七手八脚七言八语⑧“八”字开头的八仙过海八面玲珑八面见光八音齐奏八病九痛⑨“九”字开头的九霄云外九死一生九天揽月九九归一九流三教⑩“十”字开头的十万火急十拿九稳十指连心十全十美十载寒窗“百”字开头的百折不挠百年大计百花齐放百发百中百炼成钢（有70多个）“千”字开头的千人一面千家万户千方百计千军万马千变万化（有150多个）“万”字开头的万无一失万马奔腾万水千山万古长青万事大吉（有150多个）带“千、万”字的千言万语千秋万代千变万化千真万确千军万马（2）带常用字的成语例：①带“人”字的人才济济助人为乐好为人师人山人海任人为贤不近人情人之常情引人入胜舍己为人人定胜天成人之美以理服人人欢马叫诲人不倦平易近人（此类有200多个）②带“天”字的天长地久人定胜天翻天覆地天伦之乐无法无天谢天谢地天昏地暗欢天喜地惊天动地天理良心冰天雪地顶天立地天府之国铺天盖地改天换地（此类有200多个）③带“不”字的不足为奇 赞不绝口 攻无不克 不计其数 微不足道 战无不胜 不劳而获 奋不顾身 出其不意情不自禁 身不由己 言行不一 不远万里 漫不经心 纤尘不染（此类有 400多个）④带“而”字的 （3）带动物名称的成语公而忘私 挺身而出 不谋而合 鸦雀无声 守株待兔 千军万马视而不见 扬长而去 半途而废 莺歌燕舞 惊弓之鸟 叶公好龙华而不实 不约而同 知难而进 龙腾虎跃 井底之蛙 一丘之貉学而不厌 乘虚而入 不欢而散 牛鬼蛇神 瓮中之鳖 盲人摸象望而生畏 量力而行 适可而止 狼狈为奸 打草惊蛇 太公钓鱼⑤带“之”字的（以下两类就有 300多个） （4）带同义词的成语持之以恒 无价之宝 总而言之 歌功颂德 移风易俗言之有理 井底之蛙 取而代之 左顾右盼 山穷水尽置之度外 千里之行 敬而远之 冥思苦想 胡思乱想来之不易 不义之财 兼而有之 呼风唤雨 足智多谋当之无愧 小人之心 等而下之 察颜观色 鸣冤叫屈⑥带“如”字的 （5）带反义词的成语如饥似渴 称心如意 坚如磐石 以少胜多 公而忘私如获至宝 心急如火 了如指掌 忆苦思甜 去伪存真如闻其声 表里如一 势如破竹 扬长避短 大公无私如鱼得水 度日如年 心如刀割 声东击西 推陈出新如临大敌 一见如故 恰如其分 口是心非 因小失大只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除

（6）仍有一类结构特殊的成语不是四个字组成的,是由上下两部分构成的,或上三字,下三字；或上四字,下四字；或上五字,下五字；也有上七字,下七字的；这类成语其实大多数是脍炙人口的诗句民谚,有的广为流传,成了人们的熟语；例：①吃一堑,长一智；②听其言,观其行；③求大同,存小异；④雷声大,雨点小；⑤挂羊头,卖狗肉；⑥前怕狼,后怕虎；⑦既来之,就安之；⑧言必信,行必果；例：①千里之行,始于足下②前人栽树,后人乘凉；③百尺竿头,更进一步；④只见树木,不见森林；⑤太公钓鱼,愿者上钩；⑥流水不腐,户枢不蠹；⑦鞠躬尽瘁,死而后已；⑧成事不足,败事有余；⑨言者无罪,闻者足戒；⑩不入虎穴,焉得虎子；三天打鱼,两天晒网；三十六计,走为上计；例：①世上无难事,只怕有心人；③路遥知马力,日久见人心；想一想,练一练：

（1）按要求填成语；①填数字②少壮不努力,老大徒伤悲；

④如要人不知,除非己莫为；（）劳永逸）裂（）面三刀）马（（）言（）语（）思而行）净（）面楚歌（）分（（）光十色（）神无主（）干（（）零八落（）面玲珑（）军（）霄云外（）全十美（）湖（）海②填动物名称（）腾（）跃（）犬不千军万（）（）飞蛋打）打草惊（）叶公好（）（）飞（）舞井底之（守株待（）（）急跳墙胆小如（）顺手牵（）（）歌（）舞瓮中捉（）一丘之（）③填同义或反义词；（）风（）雨）足（）多（）声（）击（）（）颜（）色（）汤（）火口（）心（）（）星（）月以（）胜（）大（）无（）冥（）苦（忆（）思（）因（）失（）（2）按要求写成语,看谁写得多；①描写人物外貌的：

②描写秋天景物的：

③描写热闹场面的：

④带“之”字的：

⑤带“而”字的：

⑥带“如”字的：

（3）给成语接下句；①眉头一皱,______君子一言,______千里之行,______机不行失,______言者无罪,______不入虎穴,______如要人不知,______路遥知马力,______②世上无难事,______少壮不努力,______只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除6．多看多整理,留意积存各种各样的叠词；叠词在我们平常的说话和作文中常常要用它,它能使语言的表达更生动、更形象；在学校语文课本里显现的叠词,大约有以下八种结构形式,同学们可依据这八种形式分类进行积存；第一种：ABB式例：红艳艳水汪汪笑咪咪冷清清绿油油轻飘飘乐呵呵闹哄哄黄灿灿沉甸甸气昂昂静静静其次种：ABCC式例：津津有味大雪纷纷人才济济满意洋洋流水淙淙风度翩翩忠心耿耿雾气腾腾相貌堂堂忧心忡忡春风习习文质彬彬第三种：AABB式例：轰轰烈烈老老实实蹦蹦跳跳冷冷清清真真假假吵吵闹闹高兴奋兴规法规矩唠唠叨叨第四种：AABC式例：富强昌盛津津有味循循善诱节节成功念念不忘夸夸其谈蒸蒸日上心心相印孜孜不倦第五种：ABAC式例：有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厉先知先觉活龙活现全心全意作威作福第六种：ABCB式例：种瓜得瓜说走就走口服心服一错再错知错改错将计就计应有尽有以毒攻毒一了百了第七种：ABCA式例：天外有天为所欲为话中有话好上加好忍无可忍贼喊作贼精益求精防不胜防神乎其神第八种：ABAB式例：学习学习恭喜恭喜照料照料讨论讨论喧闹喧闹活动活动调查调查兴奋兴奋溜达溜达想一想,练一练：（1）照“例”在括号里填上恰当的叠词；例①绿（茵茵）兴（）胖（）黄（））气（）圆（）蓝（）羞（）香（）死气（）例②神采（奕奕）愤慨（）兴致（笑声（）杀气（）温情（）气概（）满意（）野心（）忠心（）威严（）忧心（）虎视（）当心（）罪责（）例③（高高）在上（）不绝（）是道（）悦耳（）不入（）相印（）一堂（）自喜（）不平（）益善（）不乐（）不忘（2）按AABB式填空；例：（世世）代代（）虎虎（）右右（）单单（）闹闹（）通通（）哈哈（）楚楚只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除（）吐吐（）细细（）叼叨（）业业（）嗦嗦（）敬敬（）咕咕（）齐齐（3）按以下格式写叠词,看谁写得多；①ABAC式（有声有色）：②ABCB式（口服心服）：③ABCA式（天外有天）：④ABAB式（装扮装扮）：7．多组词（扩词）多比较,留意积存同义词和反义词；练习组词,不但能帮忙我们巩固生字、懂得字义,更重要的是能使我们积存丰富的词汇；如用 “光”字组词,就能组如下20多个词；光明光亮光滑光线光泽光润光荣光辉光阴光源光速光疗日光月光灯光火光电光莹光星光刀光闪光银光金光一个字能扩这么多的词,常常进行这方面的练习,就能积存大量的词汇；扩词也要留意方法,可以把要扩词的字放在前面做词的词头,如上例的前两排：光明、光亮 ⋯⋯等；也可以把扩词的字放在后面做词尾,如上例的后两排：日光、月光⋯⋯；这样前后考虑,可以绽开扩词的思路；当然更多的是从内容、从范畴、从种类、从用途、从事物之间的关系等等方面绽开联想进行扩词；如给“花”字扩词：从花的种类摸索：桃花梅花荷花菊花梨花月季花芙蓉花太阳花牡丹花等从花的颜色摸索：红花黄花白花紫花金花等从用花组成语摸索：奇花异草花好月圆五花八门春暖花开移花接木遍地开花花言巧语花花绿绿花开花落又如给“风”字扩词：从风的季节扩词：春风秋风季风晨风晚风从风的大小扩词：微风和风大风狂风暴风风飓风从风的方向扩词：东风南风西风北风东南风西北风顺风逆风风向从用风组成语扩词：满面春风雷厉风行看风使舵风起云涌谈笑风生弱不禁风捕风捉影风餐露宿风华正茂常常这样练习,就能积存大量的词汇；同样,通过找同义词,近义词,反义词和多义词的练习,也能增强对词义的懂得、丰富词汇的内容,提高运用词语的才能；如“看”的同义词和近义词,依据词的微小差别来分,就有如下几十个；①表示一般地看的：如见、瞧、视、睹等；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除

②表示已看到的：如观察、见到、看到等；③表示向远处看的：如眺、望、远眺、远眺等；④表示向上看的：如仰视、仰视等；⑤表示向下看的：如俯视、俯瞰等；⑥表示向四周看的：如顾、张望、环视、巡察等；⑦表示看全身的：如端详等；⑧表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探等；⑨表示亲自看的：目睹、目击、目测等；⑩表示集中精力看的：如盯、凝视、凝视、凝视等；

表示斜着眼看的：如膘、斜视等；表示愤慨地看的：如瞪、怒视、怒目等；表示略微看的：如一瞥、浏览等；表示认真看的：端详、察、观看、观看、检查、查看等；

表示尊敬地看的：如瞻仰等；表示上级看下级的：如检阅、视察等；以上列举的关于“看”的同义词、近义词就有48个（当然仍不止这些）；在作文中,我们常常要依据事物之间的微小差别,精密而精确地表达人们对这些事物的感情、态度,就必需选用不同轻重、不同范畴、不同颜色的词语,如果我们把握了大量的同义词、近义词,写起作文来,就不愁没恰当的“词儿”来表达了；想一想,练一练：

（1）给下面的字组词语,组得越多越好； 做词头的：春天

春 做词尾的：早春

组成语的：春暖花开表示头的动作的词：摇头头表示事（人）物的词：木头老头 组成语的：垂头丧气

（2）找出以下各词的同义词或近义词；①意义相同的）奶奶（祖母））大夫（）自行车（））荷花（妈妈（）玉米（维生素（）生日（）小气（）马铃薯（）②意义相近的）温和（温和））破除（）凝视（批判（时间（）夸奖（光明（）赶忙（）珍贵（）雄壮（）其次部分句子训练 文章是由句子组成的,句子是文章的基础；要写好作文,就要练习写好句子；学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写详细⋯⋯；把句子的基本功练好了,就为作文打下了坚实的基础；句子训练一 怎样把句子写完整只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除一个完整的句子, 要符合两个要求： 一是表达的意思要完整； 二是结构要完整； 结构完整的句子一般有两个部分；前一部分主要讲 “谁”或“什么”,后一部分主要讲 “干什么”、“是什么”或“怎么样”；要告知别人一件事,或表达一个完整的意思,肯定要把句子的两个部分都写出来,意思才能表达清晰；如下面例句：1 姐姐学打字； 2妈妈是优秀老师； 3 菊花真好看；这三个句子各表达了一个完整的意思；第一句告知我们 “谁干什么——姐姐学打字”；其次句告知我们 “谁是什么——妈妈是优秀老师 ”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”；假如少了一个部分, 句子就不完整,意思就不清晰了；又如：1你星期天去图书馆吗？ 2房子建好了吗？ 3爸爸下班了吗？这三个句子是向别人发问的；都表达出了完整的意思,也是由两个部分组成；第一句问： “你星期天干什么 ”；第二句问：“房子怎么样了 ”；第三句问：“爸爸是不是下班了 ”；为了表达动身问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”,句意更清晰,听的人就更明白了；仍有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的；例三：1这棵白杨多高啊！2我玩儿得多么高兴啊！第一句讲“白杨高”,其次句讲“我高兴”,都是讲“谁”或“什么”“怎么样”,都有两部分,意思完整；为了表达对白杨的赞扬和“我”的兴奋心情,句子的末尾加上了 “啊”字和“！”；把句子写完整,最重要的是把握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式；如下表单句的三种基本句式表基本句式干什么完整句（例）不完整句；；；谁同学写字1农夫1什么小猫钓鱼2扫地3小鸟；谁是什么爸爸是工人4吃害虫；1我是2什么2是英雄；五星红旗是国旗3北京是；谁什么样解放军很英勇4是益虫；1弟弟；3什么2勤快；教室真光明3菊花；4凉快；想一想,练一练：1．按三种基本句式写句子,回答疑题；①____________②____________谁干什么？什么干什么？③____________④__________________谁是什么？什么是什么？⑤____________⑥______只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除谁怎么样？什么怎么样？2．把以下句子补充完整；①同学们（ ）②小猴子（ ）③太阳（ ）④（ ）是我的好伴侣；⑤（ ）真大；⑥（ ）在海上航行；3．照“例”把句子写完整；学习特别刻苦； （怎么样）同学们 参观了爱国主义图片展览；（干什么）都是少先队员； （是什么）（怎么样）青蛙 （干什么）（是什么）（怎么样）我家 （干什么）（是什么）（怎么样）汽车 （干什么）（是什么）只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；规律修辞学使人善辩； ” 读读培根的话,想一想,读书仍有哪些好处,请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整；语文使人_________________________________________________体育使人_________________________________________________音乐使人_________________________________________________美术使人_________________________________________________不读书使人_______________________________________________句子训练二 怎样把句子写通顺

作文,除了要把句子写完整外,仍要留意把句子写通顺；写通顺,就是写的句子要合乎语法规章、合乎事理,合乎人们的语言习惯；假如句子写出来词序颠倒、不合事理,不合语言习惯,别人就难懂得句子的意思,甚至闹出错误和笑话来； 要把句子写通顺,最重要的是要留意词语在句子中的先后次序；哪个词在前,哪个词在后,哪个词和哪个词搭配,都要依据肯定的次序组合排列,不能颠三倒四；例如：1．我告知妈妈,鸡生蛋了；2．妈妈告知我,鸡生蛋了；3．弟弟告知我,妈妈生蛋了；4．告知弟弟我,生蛋妈妈了；上面四个句子所用的词都一样,但因词的次序变了,所以句子的意思跟着起了变化；第一句是讲“我”告知妈妈一件事；其次句就是妈妈告知“我”一件事；第三句