十月下旬大学教育学专业心理学考试综合练习

十月下旬大学教育学专业心理学考试综合练习考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：________ 考号：________一、填空题（共5小题，每题4分，共20分）1、认知是指我们对周围事物的想法和观点，也就是人的认识活动。挫折刺激正是通过人的认知而作用于情绪.产生这样那样的心理行为反应。由于认知不同，同样的挫折情，对每个人造成的打击和___________是不同的。【参考答案】：心理压力2、在一种语言环境中掌握某种语言后，虽然也可以学会另一种或几种其他语言或方言，可是原语言或方言的口音很难完全改变，总会留下一定程度的原来所说语言的______熟悉语言的人往往就能从这些细微的差别中区分出说话人的家乡所在地及其身份和职业特征。【参考答案】：口音3、主观体验是个体对不同情绪状态的自我感受。每种情绪有不同的主观体验，它们代表了人的不同感受，如快乐还是痛苦等，构成了情绪的________。【参考答案】：心里内容4、情绪的动力性有增力和减力两极。一般地讲，需要得到满足时产生的积极情绪是增力的，可提高人的活动能力；需要得不到满足时产生的消极情绪是减力的，会降低人的_________。【参考答案】：活动能力5、情绪体验是一种主观感受，很难确定产生情绪体验的客观刺激是什么，而且不同人对同一刺激也可能产生不同的情绪。因此，情绪体验的研究一般采用________的方法。【参考答案】：自我报告二、选择题（共5小题，每题4分，共20分）1、不同的颜色可通过视觉影响人的内分泌（），从而导致人体荷尔蒙的增多或减少，使人的情绪发生变化。研究表明，红色可使人的心理活动活跃，黄色可使人振奋，绿色可缓解人的心理紧张，紫色使人感到压抑，灰色使人消沉，白色使人明快，咖啡色可减轻人的寂寞感，淡蓝色可给人以凉爽的感觉。奥尔波特系统吉尔福特艾森克【参考答案】：B2、美国心理学家James和丹麦生理学家Lange分别提出内容相同的一种情绪理论。他们强调情绪的产生是植物性神经活动的产物。后人称它为情绪的外周理论。即情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致（）的产生。James提出情绪是对身体变化的知觉。物质文化精神文化心理过程制度文化【参考答案】：C3、影响态度测定的因素大致有：①测定方法本身的科学性；②研究者本人的特点；③被测定者的特征；④测定情境的特征等。这些因素的（）往往也会影响态度测定的效果。不可遏制性活泼型相互作用抑郁型【参考答案】：C4、心理动力学模式从弗洛伊德的精神分析理论说明变态心理发生的原因和机制，认为变态心理不符合一般疾病的概念，而是意识与无意识之间的冲突，即内驱力和欲望引起的内在冲突，以致产生固恋及倒退行为等，这均可引起情绪障碍甚至导致（）。物质文化精神文化心理变态制度文化【参考答案】：C5、在社会心理学中对社会态度有不同的理解，美国社会心理学家L.L.瑟斯顿和C.E.奥斯古德将态度视为评价或情感性反应；F.奥尔波特把态度看作为心理的神经的（）。物质文化精神文化准备状态制度文化【参考答案】：C三、名词解释（共4小题，每题4分，共16分）1、动机：【参考答案】：动机是激发和维持有机体的行动，并将使行动导向某一目标的心理倾向或内部驱力。动机在心理现象中属于心理状态。美国心理学家武德沃斯1918年最早应用于心理学，被认为是决定行为的内在动力。2、本能理论：【参考答案】：本能理论是最早出现的行为动力理论。本能理论的基本观点是，人的行为主要是受人体內在的生物模式驱动，不受理性支配。最早提出本能概念的是生物进化论的创始人达尔文。3、诱因理论：【参考答案】：20世纪50年代以后，许多心理学家认为，不能用驱力降低的动机理论来解释所有的行为，外部刺激（诱因）在唤起行为时也起到重要的作用，应该用刺激和有机体的特定的生理状态之间的相互作用来说明动机。4、智力正常：【参考答案】：这是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、早期的类型理论之一是由公元前5世纪的一位创建了内科学新开业医生誓约的希腊医生希波克拉底提出来的。他认为人体含有四种基本的体液，每种体液与一个特定的气质类型（一种情绪和行为的模式）相对应。【参考答案】：对2、双手抱胸前。说话时双手抱于胸前，会让人感觉你对他是有防备的、想拒绝他,让人觉得不被信任。【参考答案】：对3、严格来讲，语言是人类特有的，动物没有语言，但有一些简单的“肢体语言”“行为表达”，但不是系统的。语言是一个体系，文明的产物，思维的产物。【参考答案】：对4、最有效的方法是把自己融入到一个团队、一个集体中。借用一个团队、一个集体的力量来分析、认识和应对挫折。【参考答案】：对5、层次性概念：在整体性的基础上，层次性概念把人格的属性或特征按一定的层次结构排列起来，把人格特征具有内在的相互联系和统一性，而最高层次的属性或特征具有统合的作用。【参考答案】：对6、一般说来，人格是在一定社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的。一个人的人格是他过去的整个生活历程的反映。人格的形成也和人的生物遗传因素有关,因为人与人的个别差异从婴儿诞生的第一天起就有所表现。【参考答案】：对7、某一天你可能会通过归还一个捡到的钱包来证明你的诚实，而另一天你可能会通过在考试中不作弊来证明这一点。一些特质理论家认为特质是引起行为的先决条件，但更加保守的理论家仅仅将特质作为描述性维度，该维度简单地总结被观测到的行为模式。【参考答案】：对8、两个动机促使个体在行为上追求两个目标，两个目标无法同时兼得（购房子就不能买汽车）时，二者取其一而又不愿割舍其他的心态，即属双趋冲突。【参考答案】：对9、适应性概念：此类概念深受达尔文进化论思想的影响，把人格看作是人类在进化过程中不断适应环境的结果。【参考答案】：对10、儿童的身心发展是有先后次序的，早期教育必须在适宜的生理成熟度的基础上进行适时的训练，才能取得好的效果。过早和过晚都会造成对孩子的伤害，我们都知道狼孩儿、猪孩儿的故事，他们就是因为错过了语言和社会规范等各种智能开发的时机，所以，即便科学家提供良好的条件，也不能使他们赶上最普通的孩子的智力水平。【参考答案】：对五、简答题（共4小题，每题6分，共24分）1、潜隐记忆：【参考答案】：又称歪曲记忆。患者将别人的经历或者自己曾经的所见所闻回忆成自己的亲身经历或者将本人的真实经历回忆成自己所见所闻的别人经历。2、情绪标准：【参考答案】：情绪是指人对客观事物是否符合需要所产生的一种主观体验。情绪稳定，而且还得心情愉快才是情绪健康的标志，且情绪的变化应由适当的原因引起，还要与情绪反应的程度相适宜。3、动机的联合？【参考答案】：按照动机在活动中的地位与作用大小不同可分为主导性动机与辅助性动机。当个体同时出现的几种动机在最终目标上基本一致时，它们将联合起来推动个体的行为。强度最大的是主导动机。它对其他动机具有调节作用。4、认知操作性?【参考答案】：问题解决的活动至少要有认知成分的参与，它的活动依赖于一系列的认知操作来进行。解决问题当然有情感的伴随，也常常需要付诸行动，但是不可缺少的是认知操作。认知操作是解决问题的最基本成分。六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、论