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全文可编辑word文档页眉与背景水印可删除【专升本专项训练】2022年福建华南女子职业学院语文模拟测试卷
第1题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示()。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽,西湖冷清下来C、杭人游湖,巳出酉归,此时已到傍晚D、月光澄澈,给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文:断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆,这里写的是游客散尽,西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第2题【单选题】《容忍与自由》的整体风格是()。A、循循善诱B、想象丰富C、深入浅出D、机智幽默【正确答案】C【答案解析】胡适的《容忍与自由》不摆理论架势,将至理深意融化在平易的白话文中,排除了读者阅读与理解的障碍。这应该是深入浅出的风格。参见教材P59。第3题【单选题】下列现代著名作家中,其作品《家》以控诉旧礼教、歌颂五四初期知识青年的觉醒而著称的是()。A、茅盾B、巴金C、钱钟书D、施蛰存【正确答案】B【答案解析】巴金的代表作《家》,通过对一个官僚地主家庭生活内幕的生动描绘,歌颂了五四初期知识青年的觉醒及对封建势力的斗争。参见教材P125。第4题【单选题】【2014.4】下列《我的世界观》语句中,表达了作者“人生基本理念”的是()。A、人是为别人而生存的B、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向C、我实在是一个“孤独的旅客”D、只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西【正确答案】A【答案解析】《我的世界观》中,作者的“人生基本理念”是“人是为别人而生存的”。参见教材P44。第5题【单选题】【2016.10】下列当代作家中,著有散文集《文化苦旅》的是()。A、铁凝B、余秋雨C、宗璞D、史铁生【正确答案】B【答案解析】余秋雨主要著作有《戏剧审美心理学》《中国戏剧文化史述》《艺术创造工程》和散文集《文化苦旅》。参见教材P128。第6题【多选题】下列关于《雨巷》的描述中,正确的有()。A、这首诗写于1919年五四运动中B、这首诗写一位名叫“丁香”的姑娘C、这首诗最富象征意味的是“丁香姑娘”D、这是一首典型的象征主义诗作E、营造古典诗词的意境美是本诗的一个特色【正确答案】CDE【答案解析】需要深入掌握《雨巷》的时代背景,艺术特点等内容。考核对“提示”的掌握。第7题【单选题】【2012.4】《马伶传》一文具有时政讽刺意味,所讽刺的对象是()。A、金陵士女B、李伶C、严嵩D、顾秉谦【正确答案】D【答案解析】本题考查对文章主题思想的把握。侯方域写此文意在讥讽朝中权奸,马伶扮演奸相严嵩,却仿效当朝宰相顾秉谦,一举成功,“见昆山犹之见分宜”,有力地揭示了严嵩与顾秉谦是一丘之貉,具有很强的讽刺意义。参见教材P97。第8题【多选题】在《容忍与自由》中,胡适自述年少时援引《王制》专制律条痛骂的中国古代小说有()。A、《红楼梦》B、《西游记》C、《水浒传》D、《封神榜》E、《三国演义》【正确答案】BD【答案解析】作者胡适年少时援引《王制》专制律条痛骂《西游记》和《封神榜》。参见教材P55。(2014年4月试题)第9题【单选题】【2014.10】《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中,“不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收”在全词的结构上起的作用是()。A、总领全词B、收束上片C、承上启下D、收束全篇【正确答案】C【答案解析】1.对全词内容的掌握理解;2.【提示】的掌握。附:【提示】《八声甘州》上片借景抒情,下片借事抒情;“登高临远”则是贯通上下片的过渡线索。第10题【单选题】【2016.10】《我愿是一条急流》接连使用“毁灭”、“创伤”、“破碎”等词语,作者的深层用意是()。A、揭示爱情历程艰难曲折、令人痛苦B、愿意为爱情献出生命C、决心为爱情以及更崇高的目标献身D、不愿为爱情牺牲自由【正确答案】C【答案解析】【提示】仔细体味关于“我”的诗句中诸如“崎岖”“作战”“毁灭”“创伤”“破碎”等词语,不难体察抒情主人公在艰难的逆境中,不仅因得到爱情的滋养而意志弥坚,而且矢志不移,决心为爱情以及更崇高的目标献身。参见教材P215。第11题【单选题】下列《五代史伶官传序》具体论断中,可以全面概括后唐庄宗事迹的是()。A、忧劳可以兴国B、逸豫可以亡身C、祸患常积于忽微D、智勇多困于所溺【正确答案】D【答案解析】后唐庄宗得天下时靠的是智勇,在位期间沉缅于声色,重用伶人、宦官,衰败的时候数十个伶人就令他身死国灭,符合“智勇多困于所溺”。参见教材P48。第12题【单选题】【2012.1】《再别康桥》的写作特点之一是()。A、首尾呼应B、多用典故C、抒情议论结合D、韵脚时有时无【正确答案】A【答案解析】这道题考核对课文写作特点的掌握。《再别康桥》没有B、C、D所列的写作特点,只有首尾呼应的写作特点,诗歌开始、结尾都是“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”。第13题【单选题】【2013.7】在下列《纪念傅雷》所写到的事例中,最充分地展现了傅雷性格的是()。A、与滕固吵翻一怒而回B、与作者对翻译的争论C、对黄宾虹画作的褒贬D、不堪凌辱,一怒而死【正确答案】D【答案解析】该文描写傅雷三次“怒”:在昆明,和滕固吵翻了,竟致一怒之下回上海了;在上海,作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹的画,产生了争论,讨论的是学术问题,然而傅雷在论辩中发怒,显示了傅雷的率直性格。以上两次“怒”,为第三次“怒”作了铺垫:“文革”期间,傅雷不堪凌辱,“一怒而死”。这是傅雷率直性格的极致表现。文章深刻之处在于:阐明傅雷的“怒”并非一般人的脾性,在他思想成熟后,会成为具有浩然之气的儒家之刚者,是一种极为可贵的刚直品德。作者不仅表达了自己对傅雷的怀念之情,更表达了对傅雷崇高品德的敬意,希望这种精神“永远弥漫于知识分子中间”。第14题【单选题】【2017.4】《赵武灵王胡服骑射》中,赵武灵王推行胡服,而“国人皆不欲”的原因是()。A、胡服过于窄小B、公子成极力反对C、胡服便于骑射D、夷夏有别的观念【正确答案】D【答案解析】【提示】“‘胡服骑射’与中原民情风习、战争模式相悖,与士大夫‘夷夏有别’的观念冲突。因此,赵武灵王欲‘胡服骑射以教百姓’时,‘国人皆不欲’,群臣均反对。”参见教材P83。第15题【单选题】【2013.10】《湘夫人》:“嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这里采用的情景交融方式是()。A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景【正确答案】B【答案解析】重点掌握诗词间接抒情的六种方法:借景抒情(包括自然天成,融情入景,移情于景,因情造景),借事抒情,借象征抒情,借比喻抒情,借典故抒情,借举止动作抒情。这六种间接抒情的方法是考核的重点,也是考生学习的难点。第16题【多选题】下列诗词句中借景抒情的有()。A、春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时B、须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回C、春花秋月何时了,往事知多少D、是处红衰翠减,苒苒物华休E、重过阊门万事非,同来何事不同归【正确答案】ACD【答案解析】选项A融情入景,抒写唐明皇对杨贵妃的相思之情。选项B是借象征抒情。选项C作者借“春花秋月”景物抒发物是人非的伤痛。选项D采用借景抒情,“红衰翠减”,一片萧瑟,寄托了词人青春不再、人生如寄的感伤。选项E是借叙事抒情。参见教材P223。第17题【单选题】【2016.10】下列语句中,说明了《就任北京大学校长之演说》论证特点的是()。A、善用比喻,论说生动而深刻B、逐层推进,结论富于说服力C、主要通过对比论证,主题突出,针对性强D、多用归纳论证方法,论据充分,浅显易懂【正确答案】C【答案解析】【提示】演说主要采用对比论证方法,主题突出,针对性强。参见教材P18。第18题【单选题】《摸鱼儿》(更能消几番风雨)下片的主要抒情方式是()。A、直抒胸臆B、借举止抒情C、借景抒情D、借典故抒情【正确答案】D【答案解析】《摸鱼儿》(更能消几番风雨)下片托古喻今,用汉武帝时陈皇后的宫闱旧事比兴,以美人之失宠、见妒、闲愁、苦思,暗示自己南渡以来,长期遭受朝廷冷落、排挤、猜忌的际遇,抒发华年虚掷、抱负成空的苦闷激愤。参见教材P206。第19题【单选题】【2013.10】下列《陌上桑》写罗敷美貌的诗句中,采用了侧面描写手法的是()。A、头上倭堕髻,耳中明月珠B、缃绮为下裙,紫绮为上襦C、秦氏有好女,自名为罗敷D、耕者忘其犁,锄者忘其锄【正确答案】D【答案解析】掌握人物描写的正面描写,侧面描写的特点。第20题【单选题】《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所写景物属于的时令是()。A、初春B、暮春C、初秋D、深秋【正确答案】B【答案解析】文章写的是暮春时节的江南衰残景象。参见教材P206。第21题【单选题】下列《哦,香雪》句子中,运用心理描写的是()。A、娘攒下鸡蛋,不是为了叫她乱打主意啊!可是,为什么那诱人的哒哒声老是在耳边响个没完B、她尽量高高地掂起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸C、当她断定它属于靠窗那位女学生模样的姑娘时,就果断地跑过去敲起了玻璃D、当她红着脸告诉女学生,想用鸡蛋和她换铅笔盒时,女学生不知怎么的也红了脸【正确答案】A【答案解析】属于心理描写的“从旁叙述”,采用第三人称的方式描写人物心理。参见教材P229-230。第22题【单选题】【2013.1】下列《长恨歌》诗句中,具有讽刺意味的是()。A、缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足B、君王掩面救不得,回看血泪相和流C、君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归D、为感君王辗转思,遂教方士殷勤觅【正确答案】A【答案解析】参见教材第181页【提示】。需要理解对该诗主题的三种说法。第一段描写的是李杨娱乐误国,讽刺李隆基贪色误国,以致引发“安史之乱”。告诫最高统治者应引以为戒,免蹈覆辙。以上四段话只有第一句是描写李杨娱乐的。第23题【单选题】【2012.1】《前赤壁赋》一文中,“客”所起的作用是()。A、启发作者的思考B、衬托作者的形象C、代表作者思想的一个侧面D、在思想上与作者形成对比【正确答案】C【答案解析】这道题考核对课文的理解与对提示的阅读。《前赤壁赋》中“客”是虚设的人物,作者以之代言,表示作者思想中消极的一个侧面。“主”即“苏子”是自己的形象,表示作者思想中积极的一个侧面。主客对答,以主说服客,反映了作者内心世界积极思想的一面战胜了消极思想。第24题【多选题】【2013.1】下列《西湖七月半》词语中,采用了借代修辞手法的有()。A、灯火优傒B、亦船亦楼C、竹肉相发D、不衫不帻E、峨冠盛筵【正确答案】CE【答案解析】参见教材第98页《西湖七月半》全文。借代修辞手法指的是不直说某人或某事物的名称,而是借和它密切相关的名称去代替,这种辞格也叫做“换名”。其中,用来代替的事物叫做借体,被代替的事物叫做本体。第25题【单选题】【2013.4】下列《行路难》(其一)的诗句中,运用了吕尚典故的是()A、金樽清酒斗十千B、闲来垂钓碧溪上C、忽复乘舟梦日边D、长风破浪会有时【正确答案】B【答案解析】对诗词每句话内容的理解掌握。第26题【单选题】【2013.10】下列《早雁》所描写的景象中,象征着边民流离失所的是()。A、云外惊飞B、仙掌月明C、长门灯暗D、金河秋半【正确答案】A【答案解析】《早雁》通篇象征手法。掌握每句话的象征意义BC象征暗示朝廷对百姓的漠不关心。第27题【多选题】【2012.1】《如何避免愚蠢的见识》认为,“自以为是”与“自高自大”所导致的认识误区有()。A、自然中心主义B、自我中心主义C、物质中心主义D、民族中心主义E、人类中心主义【正确答案】BDE【答案解析】这道题考核对课文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的见识》课文后提示中有解释,“由于自高自大,将个人或群体的立场介入对事理的判断,便陷入自我中心主义,性别中心主义,民族中心主义,乃至人类中心主义等认识误区。”这道题提醒考生要注意每篇课文后的“提示”,课文后的“提示”是掌握这篇课文思想内容的一把“钥匙”,考生对于“提示”的每一句话都要加深理解掌握。第28题【单选题】下列《咬文嚼字》所引的唐人语句中,用以抨击“套板反应”的是()。A、蓝田日暖玉生烟B、僧推月下门C、烟光凝而暮山紫D、惟陈言之务去【正确答案】D【答案解析】课文原文:你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析,你就会发现那里面的思想情感和语言大半都由“套板反应”起来的。韩愈谈他自己做古文“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思维情感走,你不肯用俗滥的语言自然也就不肯用俗滥的思想情感;你遇事就会朝深一层去想,你的文章也就是真正是“作”出来的,不致落入下乘。参见教材P63。(2018年4月试题)第29题【单选题】【2015.4】《吃饭》一文提及的古代典籍中,把“做宰相”比为“和羹调鼎”的是()。A、《尚书》B、《礼记》C、《论语》D、《吕氏春秋》【正确答案】A【答案解析】《吃饭》一文提及的古代典籍中,把“做宰相”比为“和羹调鼎”的是《尚书》。参见教材P36。第30题【单选题】【2010.10】李清照《声声慢》中,直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是()A、晚来风急B、伤心雁过C、黄花堆积D、梧桐细雨【正确答案】D【答案解析】守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!第31题【单选题】【2012.1】《再别康桥》的写作特点之一是()。A、首尾呼应B、多用典故C、抒情议论结合D、韵脚时有时无【正确答案】A【答案解析】这道题考核对课文写作特点的掌握。《再别康桥》没有B、C、D所列的写作特点,只有首尾呼应的写作特点,诗歌开始、结尾都是“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”。第32题【单选题】【2012.4】下列《咬文嚼字》所引的例句中,被作者称赞为“点铁成金”的一句是()。A、你这革命家的风度B、尝见草中有虎,射之,没镞。视之,石也C、鸟宿池边树,僧推月下门D、独携天上小团月,来试人间第二泉【正确答案】D【答案解析】这是考核考生对课文内容的掌握,但是,考核的这一点是一般考生都很难注意的地方。教材第30页第一段倒数第三行:由“独携小龙团,来试惠山泉”变成“独携天上小团月,来试人间第二泉”,这是点铁成金。第33题【单选题】【2014.4】下列《婴宁》人物中,督导婴宁从“笑辄不辍”、“少教训”到成为“全人”的是()。A、王子服B、狐母C、鬼母D、婆母【正确答案】C【答案解析】鬼母对婴宁一再教诲,督导婴宁从“笑辄不辍”到“笑须有时”、从“少教训”到成为“全人”。参见教材P233。第34题【单选题】《咬文嚼字》中用“套板反应”来说明“文贵创新”,属于()。A、例证法B、演绎法C、类比法D、对比法【正确答案】B【答案解析】用“套板反应”的例子来论说文章语言贵在创新的道理,属于演绎论证。参见教材P64。第35题【多选题】【2013.10】下列语句所描写的场景中,发生在秋天的有()。A、忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间,我仿佛又看见了一线光,一个亮B、杭人游湖,巳出酉归,避月如仇。是夕好名,逐队争出,多犒门军酒钱,轿夫擎燎,列俟岸上C、满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑D、一径时而苍白时而黑润的小路,时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花E、渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼【正确答案】BCE【答案解析】这道题有一定难度,要求对于以上五个场景都有较深入的了解,还考核考生分析能力。A.选自《爱尔克灯光》“于是在一个春天的早晨”;B.选自《西湖七月半》,七月半是农历七月十五,已经立秋,进入秋天;C.选自李清照《声声慢》;描写五个残秋景物来渲染作者的愁情;D.选自《我与地坛》“以景物对应四季,春天是一径时而苍白时而黑润的小路,时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串扬花;夏天是一条条耀眼而灼人的石凳,或阴凉而爬满了青苔的石阶,阶下有果皮,阶上有半张被坐皱的报纸;秋天是一座青铜的大钟,在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟,铜钟与这园子一般年纪,浑身挂满绿锈,文字已不清晰;冬天,是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。”E.选自柳永《八声甘州》;“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋”。悲秋;自然景物之秋,人之秋。第36题【单选题】《论毅力》一文引用了《论语·子罕》的一段论述,据此概括而成的成语是()。A、逆水行舟B、乘风破浪C、盘根错节D、功亏一篑【正确答案】D【答案解析】“譬如为山,未成一篑,止,吾止也”将这段话总结成成语为功亏一篑。参见教材P52。第37题【多选题】【2010.10】《蒹葭》全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的()A、真诚向往B、执著追求C、绝望情绪D、疑虑心理E、追寻不得的惆怅【正确答案】ABE【答案解析】考查主旨。对这首诗历来解说不一,有人认为作者在思念恋人,诗的主旨是写爱情;有人说是诗人借怀友讽刺秦襄公不能礼贤下士,致使贤士隐居、不肯出来做官;也有人说作者就是隐士,此诗乃明志之作。我们是把这首诗看作爱情诗,描写一位青年在怀念她的情人,表现了抒情主人公对心上人真诚的向往,执著的追求以及追求不得的失望、惆怅心情。第38题【单选题】《湘夫人》中,湘夫人终究没来,湘君将衣物投入水中,其用意是()。A、抒发绝望悲伤的感受B、寄托对湘夫人的思念C、表达焦虑不安的心情D、宣泄对湘夫人的不满【正确答案】B【答案解析】课文最后一段“捐余袂兮江中,遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。”(把我的衣袖投入湘江之中,把我的单衣留在澧水之滨。在水中的绿洲采来杜若,要把它送给远方的恋人。欢乐的时光难以轻易得到,姑且欢乐自在与共。)参见教材P174。第39题【单选题】【2015.4】下列《陌上桑》问句中,被罗敷斥以“使君一何愚”的是()。A、问是谁家姝B、罗敷年几何C、何用识夫婿D、宁可共载不【正确答案】D【答案解析】要深入理解课文。AB是使君所说的,C是罗敷的自述。参见教材P162-163。第40题【单选题】【2013.4】《种树郭橐驼传》:“吾问养树,得养人术。”其中“养人”指的是()A、治民B、养生C、侍奉官吏D、养育后代【正确答案】A【答案解析】《种树郭橐驼传》用郭橐驼种树的道理,类比做官要养民治国。第41题【单选题】【2010.10】下列《我愿是一条急流》的意象中,用来比喻“我的爱人”的是()A、草棚B、幽谷C、烈火D、炉膛【正确答案】C【答案解析】考查修辞。全诗通篇比喻抒情。五小节有五组比喻:“急流”和“小鱼”,“荒林”和“小鸟”,“废墟”和“常青藤”,“草棚”和“烈火”,“云朵”和“太阳”。第42题【单选题】【2011.4】下列《纪念傅雷》的句子中,体现了作者的机趣和幽默的一句是()。A、后来知道他的别号就叫“怒庵”,也就不以为奇B、我们都成为第五类分子,不便来往,彼此就不相闻问C、只见他家门口贴满了大字报,门窗紧闭,真是“鸦雀无声”D、朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的,我也都一律尊敬【正确答案】C【答案解析】AB两项中没有幽默,CD有幽默的成分。选择C比较恰当。第43题【单选题】《苦恼》中写马的处境、遭遇,使人联想姚纳的处境、神态、遭遇,这种表现手法是()。A、烘托B、反衬C、类比D、对比【正确答案】C【答案解析】作者运用了将人与马相对应、相类比的暗示手法,马的处境、遭遇,使人联想姚纳的处境、神态、遭遇,使人联想到车夫姚纳的处境、神态和遭遇,暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况,充分暴露了当时社会的黑暗。参见教材P272。第44题【单选题】体现以民为本的作品是()。A、《寡人之于国》B、《先妣事略》C、《西湖七月半》D、《赵武灵王胡服骑射》【正确答案】A【答案解析】本文具体阐述了孟子的王道理想和实行王道的根本措施,体现出孟子以民为本的治国思想,并在一定程度上揭示了战国时代的社会不平和阶级对立。参见教材P33。第45题【单选题】【2012.7】《摸鱼儿》(更能消几番风雨)上片写“美人伤春”所抒发的情感是()。A、对抗金复国的热望与惋惜B、长期遭受朝廷冷落的愤懑C、年华虚掷抱负成空的苦闷D、只身流落他乡的羁旅之愁【正确答案】A【答案解析】考查情感态度。教材P198:借美人之伤春、惜春、留春、怨春,来表达对抗金复国的满怀热望和深沉惋惜。第46题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示()。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽,西湖冷清下来C、杭人游湖,巳出酉归,此时已到傍晚D、月光澄澈,给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文:断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆,这里写的是游客散尽,西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第47题【单选题】【2014.10】《前赤壁赋》釆用主客对话表现手法,其用意是()。A、制造喧宾夺主、出人意表的效果B、抒写适意自然的审美化人生情趣C、表达思想中两个不同侧面的矛盾斗争D、说明事物具有变与不变两重性的哲理【正确答案】C【答案解析】1.掌握“赋”写作特点;2.深刻掌握课文的思想内容。第48题【多选题】《陌上桑》写罗敷釆桑时,为其美貌所吸引而失态的人有()。A、行者B、少年C、夫婿D、耕者E、锄者【正确答案】ABDE【答案解析】诗中描写罗敷之美,并没有直接描绘其容貌,而是采用了侧面描写的手法。先渲染环境氛围的绚丽,日出东方,朝霞映照;再写她采桑用具和服饰,篮子精美芳洁,服饰鲜明华丽;最后写旁观者为之倾倒,“行者”“少年”“耕者”“锄者”为罗敷的美貌所吸引,均有所失态,忘了自己该做的事。参见教材P178。第49题【单选题】《纪念傅雷》的作者最欣赏傅雷的一点是()。A、艺术的涵养,知识学问的累积B、性情刚直,如一团干柴烈火C、望子成龙的心情如此之热烈D、具有浩然之气的儒家之刚者【正确答案】D【答案解析】《纪念傅雷》在悼亡作品中是很有特点的,主要是通过傅雷的“三怒”来歌颂傅雷这个具有浩然之气的儒家之刚者。参见教材P119。第50题【单选题】《张中丞传后叙》先为许远辨诬,再写南霁云事迹,又记张巡轶事。这样的叙述方法是()。A、顺叙B、分叙C、插叙D、倒叙【正确答案】B【答案解析】在一篇文章中,分头记叙两件或多件同时发生的事情,是平叙,也叫分叙。平叙可以是先叙一件事,再叙另一件事,也可以是几件事并行交错记叙。前者如韩愈的《张中丞传后叙》,作者先通过夹叙夹议方式为许远辨诬,接着再记叙南霁云的英勇事迹,最后又补记张巡的轶事,一一写来,次序井然。参见教材P162。第51题【单选题】【2014.10】《论毅力》一文引用了《论语·子罕》的一段论述,据此概括而成的成语是()。A、逆水行舟B、乘风破浪C、盘根错节D、功亏一篑【正确答案】D【答案解析】1.判断引用《论语·子罕》的是哪段话?“比如为山,未成一篑,止,吾止也”2.将这段话总结成成语。第52题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示()。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽,西湖冷清下来C、杭人游湖,巳出酉归,此时已到傍晚D、月光澄澈,给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文:断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆,这里写的是游客散尽,西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第53题【单选题】下列《宝黛吵架》语句中,直接描写黛玉心理活动的是()。A、心里因想道:“别人不知道我的心,还可恕;连他也奚落起我来。”B、心里想着:“你心里自然有我,虽有‘金玉相对’之说,你岂是重这邪说不重人的呢?”C、心中又想着:“我不管怎么样都好,只要你随意,我就立刻因你死了,也是情愿的。”D、又自己后悔:“方才不该和他较证,这会子他这样光景,我又替不了他。”【正确答案】B【答案解析】ACD宝玉心理活动B直接描写黛玉心理活动。参见教材P245。第54题【单选题】《纪念傅雷》所叙述的事例中,能说明傅雷“在青年时候,他的刚直还近于狂妄”的是()。A、与滕固吵翻,一怒返沪B、成为第五类分子C、望子成龙,逼傅聪练琴D、不满“墨猪”之评【正确答案】A【答案解析】“与滕固吵翻,一怒返沪”是傅雷三“怒”中的第一“怒”,能够说明傅雷“在青年时候,他的刚直还近于狂妄”。而BC没有表现傅雷的“怒”,D表现了刚直,但是是为了学术方面的问题,也是在他思想成熟以后成为具有浩然之气的儒家之刚者,并不符合“狂妄”。参见教材P129。第55题【单选题】【2016.4】《早雁》中“须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回”的深层含义是()。A、暗讽朝廷无能,同情百姓有家难归B、暗示战事紧张,表达对国势的忧虑C、暗指百姓纷纷逃难,流离失所D、暗示自己漂泊异乡又无可奈何【正确答案】A【答案解析】【提示】颈联用反问的语气告诫大雁不要返回北方,其深层含义是反映敌人的猖狂,暗讽朝廷的无能,以致百姓有家难回。C是首联内容,D是尾联内容。B项不是本诗的主题。参见教材P184。第56题【单选题】【2016.10】下列《秋夜》语句中,表现出战士乐观情怀的是()。A、他知道小粉红花的梦,秋后要有春;他也知道落叶的梦,春后还是秋B、然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形,欠伸得很舒服C、有几枝还低亚着,护定他从打枣的竿梢所得的皮伤D、最直最长的几枝,却己默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空【正确答案】B【答案解析】枣树是抒情主人公自身人格、精神的写作啊,代表了决不罢休的坚韧的战斗精神。ABCD都有写到枣树,但是ACD并没有表现乐观。参见教材P105。第57题【单选题】【2013.4】下列《前赤壁赋》中的语句,与《诗经》有关的是()A、白露横江,水光接天B、桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光C、诵明月之诗,歌窈窕之章D、月明星稀,乌鹊南飞【正确答案】C【答案解析】这道题既考核考生是否熟练地阅读课文内容,还考核是否认真阅读了课文后面的注释。考核很细,有一定难度。A没有与任何诗词有关联;B是客人们自己的歌唱;D引用的是曹操的《短歌行》。第58题【多选题】【2013.10】下列《麦琪的礼物》语句中,属于人物行为举止描写的有()。A、“如果杰姆看了我一眼不把我杀死才怪呢,”她自言自语地说B、他很瘦削,非常严肃。可怜的人,他只有二十二岁C、一进门杰姆就站住了,像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹风不动D、德拉回家以后,她稍稍用谨慎与理智来代替了陶醉E、白晰的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊【正确答案】CE第59题【单选题】下列《祖国啊,我亲爱的祖国》意象中,“数百年来纺着疲惫的歌”的是()。A、破旧的老水车B、熏黑的矿灯C、失修的路基D、淤滩上的驳船【正确答案】A【答案解析】《祖国啊,我亲爱的祖国》的第一句即为“我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌”。参见教材P217。第60题【多选题】下列小说的语句中属于肖像描写的有()。A、一个在潇湘馆临风洒泪,一个在怡红院对月长吁B、王三胜,大个子,一脸横肉,努着对大黑眼珠,看着四围C、这老家伙有功夫,脑门亮,眼睛亮——眼眶虽深,眼珠可黑得像两口小井,深深的闪着黑光D、姚纳把雪撬赶到几步以外,伛下腰,任凭苦恼来折磨他E、那位夫人身躯肥大,肤色白得过分,一副冷冰冰的样子【正确答案】BCE【答案解析】肖像描写即描绘人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。AD有动作描写,但无肖像描写。参见教材P281。第61题【单选题】【2012.4】《摸鱼儿》(更能消几番风雨)的词句中,作者对自己一直忠心报国却始终不被重用的自喻性写照是()。A、更能消、几番风雨,匆匆春又归去B、春且住!见说道、天涯芳草无归路C、算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮D、休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处【正确答案】C【答案解析】《摸鱼儿》(更能消几番风雨)通篇借比兴象征抒情,其中也有自喻抒情。考试大纲有明确说明。参见教材P198、313。第62题【单选题】【2012.4】《纪念傅雷》一文称赞傅雷为“儒家之刚者”,是因为他()。A、性直好怒B、坚持真理C、一怒而死D、教子严厉【正确答案】B【答案解析】本题考查对人物形象的理解。“儒家之刚者”是歌颂傅雷具有浩然正气的刚直品德。参见教材P119。第63题【单选题】【2013.7】《婴宁》中,使婴宁“反笑为哭”的情节是()。A、移葬鬼母B、戏西人子C、邻人讼生D、嫁王子服【正确答案】A【答案解析】考核是否阅读教材。此题有些偏。异史氏曰:“观其孜孜憨笑,似全无心肝者。而墙下恶作剧,其黠孰甚焉!至凄恋鬼母,反笑为哭,我婴宁殆隐于笑者矣。”第64题【单选题】【2013.10】《湘夫人》:“嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这里采用的情景交融方式是()。A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景【正确答案】B【答案解析】重点掌握诗词间接抒情的六种方法:借景抒情(包括自然天成,融情入景,移情于景,因情造景),借事抒情,借象征抒情,借比喻抒情,借典故抒情,借举止动作抒情。这六种间接抒情的方法是考核的重点,也是考生学习的难点。第65题【单选题】【2013.10】《宝黛吵架》中,宝黛吵架的直接起因是()。A、宝玉问病B、张道士提亲C、宝玉砸玉D、黛玉铰玉穗子【正确答案】B【答案解析】注意审题“直接原因”;掌握全篇课文的故事情节。第66题【单选题】【2013.1】下列《祖国啊,我亲爱的祖国》中的诗句,象征贫穷落后给予祖国沉重负载的是()。A、把纤绳深深/勒进你的肩膊B、千百年来未落到地面的花朵C、刚从神话的蛛网里挣脱D、雪被下古莲的胚芽【正确答案】A【答案解析】参见教材第211页【提示】。该诗共四段,需要掌握每段的叙述的内容。考核考生对该诗内容的阅读。第67题【单选题】【2013.10】《宝黛吵架》中,宝黛吵架的直接起因是()。A、宝玉问病B、张道士提亲C、宝玉砸玉D、黛玉铰玉穗子【正确答案】B【答案解析】注意审题“直接原因”;掌握全篇课文的故事情节。第68题【多选题】【2010.10】《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有()A、使用倒叙方法B、以百裥裙为中心线索C、行文夹叙夹议D、以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼E、结尾以裙子尚未完工来深化主题【正确答案】ABDE【答案解析】考查叙事特点。小说的叙述手法,从总体来说,是采取倒叙手法;2、小说在行文不动声色的叙述中见出内涵的深刻动人的风格;3、小说叙事的中心线索:百裥裙。叙事的独特视角。第69题【单选题】【2016.10】《冯谖客孟尝君》中,冯谖薛地烧券这一情节主要表明的是()。A、乐善好施B、处事简捷果断C、粪土钱财D、注重民心向背【正确答案】D【答案解析】冯谖深知百姓的艰难,以“市义”来赢得民心。参见教材P62。第70题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示()。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽,西湖冷清下来C、杭人游湖,巳出酉归,此时已到傍晚D、月光澄澈,给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文:断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆,这里写的是游客散尽,西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第71题【单选题】【2014.4】《摸鱼儿》(更能消几番风雨)下片的主要抒情方式是()。A、直抒胸臆B、借举止抒情C、借景抒情D、借典故抒情【正确答案】D【答案解析】《摸鱼儿》(更能消几番风雨)下片托古喻今,用汉武帝时陈皇后的宫闱旧事比兴,以美人之失宠、见妒、闲愁、苦思,暗示自己南渡以来,长期遭受朝廷冷落、排挤、猜忌的际遇,抒发华年虚掷、抱负成空的苦闷激愤。参见教材P198。第72题【单选题】【2013.7】下列唐代诗人中,存诗近三千首,数量居唐人之冠的是()。A、李白B、杜甫C、白居易D、杜牧【正确答案】C【答案解析】考核是否细致阅读教材。第73题【多选题】【2013.7】《蚂蚁大战》中体现出作者童心的句子有()。A、森林并非总是一片歌舞升平的和平景象B、看到他们各自的军乐队,在各方突起的木片上排成方阵,威武雄壮地高奏国歌C、啊,这里的每一个蚂蚁都是一个波特林克,大呼着——开火,为上帝而战D、你越深究下去,越觉得它们与人类并无两样E、我特别关注三位武士的混战,便把它们决战其上的木片端进小木屋,放在我的窗台上,罩上一个反扣的玻璃杯,以观战况【正确答案】ABE【答案解析】深刻理解题意。《蚂蚁大战》特点有两方面:(1)作者保持一颗童心,像儿童一样兴致勃勃观看蚂蚁的缠斗;(2)由蚂蚁大战联想起人类历史上的战争,处处微言着社会和人生的大义。第74题【多选题】【2010.10】《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有()A、使用倒叙方法B、以百裥裙为中心线索C、行文夹叙夹议D、以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼E、结尾以裙子尚未完工来深化主题【正确答案】ABDE【答案解析】考查叙事特点。小说的叙述手法,从总体来说,是采取倒叙手法;2、小说在行文不动声色的叙述中见出内涵的深刻动人的风格;3、小说叙事的中心线索:百裥裙。叙事的独特视角。第75题【单选题】【2012.4】下列《咬文嚼字》所引的例句中,被作者称赞为“点铁成金”的一句是()。A、你这革命家的风度B、尝见草中有虎,射之,没镞。视之,石也C、鸟宿池边树,僧推月下门D、独携天上小团月,来试人间第二泉【正确答案】D【答案解析】这是考核考生对课文内容的掌握,但是,考核的这一点是一般考生都很难注意的地方。教材第30页第一段倒数第三行:由“独携小龙团,来试惠山泉”变成“独携天上小团月,来试人间第二泉”,这是点铁成金。第76题【单选题】《行路难》(其一)所体现的李白个性特点是()。A、有志难申,愤懑难平B、肝肠似火,刚柔相济C、陶醉自然,返璞归真D、豪放不羁,自强不息【正确答案】D【答案解析】【提示】此诗写于唐玄宗天宝三年李白被迫离开长安之后,反映了他当时的思想痛苦和心理矛盾。一方面,他对朝廷的昏暗和仕途的吉安娜,满怀悲愤,却有无可奈;另一方面,积极用世的愿望,对理想的执著追求,对自己才能的充分自信,又使他对前途满怀希望。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑,也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。参见教材P185。第77题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示()。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽,西湖冷清下来C、杭人游湖,巳出酉归,此时已到傍晚D、月光澄澈,给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文:断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆,这里写的是游客散尽,西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第78题【单选题】下列《冯谖客孟尝君》情节中,展现冯谖深谋远虑、利用诸侯之间的矛盾为孟尝君谋取利益的是()。A、弹铗三歌B、焚券于薛C、西游于梁D、立庙于薛【正确答案】C【答案解析】“弹铗三歌”是怀才不露,考核孟尝君的,“焚券于薛”是收买人心的。“立庙于薛”是利用宗亲的关系给孟尝君的一条出路,只有C“西游于梁”是利用诸侯之间争夺人才的矛盾为孟尝君又寻找的一条出路。参见教材P61-62。第79题【单选题】【2012.7】下列《张中丞传后叙》的语句中,韩愈用以驳斥“城之陷,自远所分始,以此诟远”的是()。A、何苦守尺寸之地,食其所爱之肉B、引绳而绝之,其绝必有处C、苟此不能守,虽避之他处何益D、乌有城坏,其徒俱死,独蒙愧耻求活【正确答案】B【答案解析】考核对课文的熟练程度。参见教材P70、71。第80题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示()。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽,西湖冷清下来C、杭人游湖,巳出酉归,此时已到傍晚D、月光澄澈,给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文:断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆,这里写的是游客散尽,西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第81题【多选题】下列诗作,属于叙事诗的有()。A、《湘夫人》B、《陌上桑》C、《饮酒》D、《行路难》E、《长恨歌》【正确答案】ABE【答案解析】需要掌握叙事诗这种题材的特点。第82题【单选题】【2013.7】《一句话》中,象征民众革命声威的意象是()。A、铁树B、火山C、霹雳D、青天【正确答案】C【答案解析】这首诗写作于1925年,作者从美国回国,诗人一方面对军阀统治下的祖国黑暗感到非常失望,另一方面对自己的具有五千年历史的民族充满无比的热爱,并对祖国的新生,也就是建立一个人民大众当家作主的中国“咱们的中国”怀有坚定不移的信念。掌握诗中所用的象征意义。“有一句话能点得着火”中的“火”,隐喻荡涤黑暗势力的民众革命。“你猜得透火山的沉默”中的“火山”隐喻积蓄了极大反抗力量的民众力量。“突然晴天里一个霹雳”中的“霹雳”隐喻革命爆发时的声威。“你不信铁树开花也可”中的“铁树开花”隐喻中国会爆发一个前所未有的民众革命。“有一句话说出来就是祸”中的“祸”暗示黑暗势力对民众的惧怕与镇压。“咱们的中国”暗示民众当家作主的国家。第83题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示()。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽,西湖冷清下来C、杭人游湖,巳出酉归,此时已到傍晚D、月光澄澈,给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文:断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆,这里写的是游客散尽,西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第84题【多选题】【2014.10】下列《我愿是一条急流》意象中,喻指“我的爱人”的有()。A、一条小鱼B、一只小鸟C、一所小草棚D、熊熊的烈火E、黄昏的太阳【正确答案】ABDE【答案解析】全诗通篇比喻抒情。五小节就有五组比喻,“急流”和“小鱼”,“荒林”和“小鸟”,“废墟”和“常青藤”,“小草棚”和“火焰”,“云朵”和“太阳”。每一组比喻,前者是作者的自喻,后者是对妻子的比喻。第85题【多选题】下列《我愿是一条急流》意象中,喻指“我的爱人”的有()。A、一条小鱼B、一只小鸟C、一所小草棚D、熊熊的烈火E、黄昏的太阳【正确答案】ABDE【答案解析】全诗五节,分别用急流与小鱼、荒林与小鸟、城堡的废墟与常春藤、草棚与烈火、云朵与太阳五组比喻,形象地抒发了“我”对“我的爱人”的炽热的爱情。参见教材P222。第86题【单选题】《湘夫人》中,湘夫人终究没来,湘君将衣物投入水中,其用意是()。A、抒发绝望悲伤的感受B、寄托对湘夫人的思念C、表达焦虑不安的心情D、宣泄对湘夫人的不满【正确答案】B【答案解析】课文最后一段“捐余袂兮江中,遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。”(把我的衣袖投入湘江之中,把我的单衣留在澧水之滨。在水中的绿洲采来杜若,要把它送给远方的恋人。欢乐的时光难以轻易得到,姑且欢乐自在与共。)参见教材P174。第87题【单选题】【2011.4】融贯李清照《声声慢》(寻寻觅觅)全词的情感内容是()。A、丈夫新丧之哀B、贫病交加之愁C、人老珠黄之叹D、孤苦无依之悲【正确答案】D【答案解析】主要是抒写李清照晚年孤苦无依的生活境况。第88题【单选题】《容忍与自由》的中心论点是()。A、年纪越大,越觉得容忍比自由还更重要B、没有容忍,就没有自由C、人类的习惯是喜同而恶异的D、容纳异议,自由讨论,固为学术发达之原则【正确答案】B【答案解析】课文后的【提示】部分明确写出:本文的中心论点是“没有容忍,就没有自由”。参见教材P59。第89题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示()。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽,西湖冷清下来C、杭人游湖,巳出酉归,此时已到傍晚D、月光澄澈,给人一种寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文:断桥石磴始凉——月如镜新磨——山复整妆,这里写的是游客散尽,西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第90题【单选题】【2017.4】下列作品中,以小见大,反映社会下层小人物悲惨无援的处境和孤寂痛苦的心态的是()。A、《断魂枪》B、《金鲤鱼的百裥裙》C、《苦恼》D、《麦琪的礼物》【正确答案】C【答案解析】《苦恼》以小见大,反映社会下层小人物悲惨无援的处境和孤寂痛苦的心态。参见教材P277。第91题【单选题】《西湖七月半》“断桥石磴始凉”一句是表示()。A、农历七月半己至秋凉季节B、游客散尽,西湖冷清下来C、杭人游湖,巳出酉归
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