小学第一学期六年级英语教学计划

学校第一学期六年级英语教学方案学校第一学期六年级英语教学方案六年级同学对英语学习爱好整体有所下降,英语底子薄,两极分化比较严峻；所以本学期应做好后进生的转化工作；老师应当面对全体同学,以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位,留意分层教学,引导同学端正学习态度,把握良好的学习方法,培育同学良好的学习习惯；一、认知才能 能背诵指定的课文和单词,宠爱学习英语,同时,孩子们宠爱英语,能结合上下文及生活中的实际把握基本句型,并且在学习中巩固单词,句型孩子们对英语有了肯定的爱好,大多数能表达出学过的句型；在听说、书写、表达等方面具有了初步的 .听、说、读、写的才能；二、学习态度及习惯同学在课堂上能用心听讲,积极摸索,大胆发言,积极参与英语实践活动；但同学书写习惯不够正确,有待改进；也有极个别同学学习态度不端正,作业不能准时完成,把握学问不扎实,缺乏学习的主动性,因此英语成果不够抱负,英语才能有待提高；三、培育目标使同学进一步提高同学的自学才能,培育同学写摘录笔记的习惯；培育同学学会学习英语的策略、方法并形成习惯；加强朗读的指导与检查,加大对同学阅读和写作的指导；对待特殊同学,进一步了解同学学习时遇到的困难,并与之共同查找解决问题的方法,勉励他们,给他们学习的士气,使其能快快的进步,早日品尝学习的乐趣；四、教学目标

1、提升同学学习英语的爱好,养成良好的朗读书写习惯；2、发音精确、朗读流利,精确把握书中的重点内容；3、能够进行简洁的日常用语沟通；

4、能够用简短的句子进行写作；

5、把握所学的歌曲、韵诗等；6、留意才能培育；培育同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的才能；突出爱好激发；教学形式多样化；包括对话、歌谣、小诗、歌曲、嬉戏、绘画等；7、重视双向沟通,明白中西方文化；五、教学重点

1、能把握所学单词；2、能把握所学句型； 3、能使用日常交际用语,活用句型,进行简洁的沟通,做到大胆开口,发音正确； 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下,听懂清晰的话语和录音；5、初步培育良好的书写习惯,能做到书写干净、规范；二年级新学期方案手抄报二年级新学期方案手抄报参考图 〔1〕二年级新学期方案手抄报参考图 〔2〕二年级新学期方案手抄报参考图 〔3〕二年级新学期方案手抄报参考图 〔4〕一、新学期新气象在新学年里,我们应当吸取教训,确立新的目标,新的进展,我们要以崭新的姿势,饱满的精神,充分的干劲融入到学习中；要以积极乐观的人生态度去面对崭新的挑战,我们要懂得“有付出才有收成”；雪莱曾经说过这样一句话“过去属于死神,将来属于你自己”我们要在新的学期中,以全新的面貌面对崭新的生活,我们要为自己的明天,为自己的将来而努力奋斗,为自己谱写一篇光辉的人生篇章；列宁说过“判定一个人,不是依据他自己的表白或对自己的看法,而是依据他的行动；”同学们,让我们用坚决的抱负,在新的学期乘风破浪,克服困难,取得更骄人的成果,为自己制造更美好的明天；二、新学期的准备我们送走了两个月的暑假,新的一学期开头了；我准备在新学期里好好学习,上课不搞小动作、仔细听讲、积极发言、按时完成作业；由于新学期的课程多了几项,所以我们的压力变大了；新学期,有不同的教材,有些学问连家长都不懂,全靠我们自己在课堂上认真听讲；三、新学校的方案

再来谈谈参与集体活动的方面吧； 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟；让我们共同探究未知世界,向着自己的目标,奋力前进 .初二下学期物理教学方案初二下学期物理教学方案一、指导思想仔细贯彻学校有关精神,以学科课程标准为依据,以课堂高效为抓手,深化扎实开展教学有效性的讨论,环绕学校的要求详细开展备课组活动,提高课堂教学效率,提升课堂教学质量；二、同学情形分析同学已经学了一学期的物理,已经对物理有了肯定的熟悉,但是对概念的懂得有些不精确,不到位,表达时,不是很清晰,所以在应用时就显现了问题；这也是我们这学期要订正的地方；二、教学目标（一）学问与技能1、初步明白物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学进展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理学问,而且仍包科学的讨论方法,科学态度和科学精神；2、具有初步的试验操作技能,会使用简洁的试验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量； 3、会记录试验数据,知道简洁的数据处理方法,会写简洁的实验报告,会用科学术语,简洁图表等描述试验结果；（二）过程和方法 1、经受观看物理现象的过程,能简洁描述所观看的物理现象的主要特点；有初步的观看才能； 3、通过参与科学探究活动,学习拟订简洁的科学探究方案和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集才能； 4、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律,尝试应用科学规律去说明某些详细问题,有初步的分析概括才能； 5、能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息沟通才能； （三）情感态度与价值观

3、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的欢乐； 4、养成实事求是,敬重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判定大众传媒是否符合科学规律的初步意识；5、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望,熟悉沟通与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于舍弃或修正自己的错误观点； 6、有将科学服务于人类的意识,有抱负,有报护,宠爱祖国,有振兴中华的使命和责任感；三、详细措施

（一）勉励同学积极大胆地参与科学探究；勉励同学积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,明白科学方法,猎取科学学问,逐步树立科学创新的意识；1、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯；2、重视探究活动中的沟通与合作； 在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的,要留意同学这方面良好素养的形成；（二）、帮忙同学尽快转入自主性学习的轨道； 在教学过程中要帮忙同学自己进行学问模地的构建,而不是去复制学问,同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的；

1、以多种方式向同学供应广泛的信息；2、在阅读懂得,收集信息,观看记录作为课后作业的一部分；3、尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验；让物理贴近生活,让同学用物理学问武装自己的头脑；2

四、教学进度方案

毛全义2022-2-183

初二下学期物理教学方案[篇2]

一、目标要求：1.培育同学科学探究的试验才能,自主学习的学习习惯； 2.更新教学观念,钻研教材教法,拓宽同学视野,提高同学综合素养；3.连续培育同学敬重科学、宠爱科学、献身科学的精神；二、教材分析：八年级物理下册主要学习力学；每章的导入提起了同学对本章的爱好,每章的阅读指导突出了本章的重难点；本书在每章支配了大量的探究性试验,充分表达了探究性学习的新教学理念；三、同学情形分析；物理是同学刚接触的一门学科,一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学才能强的同学能依据老师的要求完成任务成果较好；另一些同学在不同方面不同层次上有很大的差距；有的同学没有养成良好的学习习惯,如上课不钻心听讲,不仔细做笔记,课前没预习,课后没有按时复习,结果不能按时按量的独立完成作业；有的学 《初二下学期物理教学方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请拜访下一页查看；学校秋学期教学工作方案学校秋学期教学工作方案

学校教学工作方案篇一一、教学进度年级教学时段教学进度

初二期初——期中第九章《力和运动》——

第十一章《大气压强》期中——期末第十二章《浮力》——第十四章《功》,期末复习 初三期初——毕业考试第十一章《电和磁《能源的开发和利用》;系统复习〔一〕》——第十四章毕业考试——升学考试专题复习 ;综合训练； 二、教学要求与建议

1、进一步明白当前训练改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理训练观念；各校都要环绕新的物理课程标准,开展教学讨论活动,特殊是在科学探究教学上要积极实践,积存体会；2、进一步加强物理观看、试验教学；教学中老师要多做演示实验或随堂试验;落实同学试验,仔细摸索和操作;并适当增加探干脆和设计性试验;勉励同学在课外做一些观看和小试验；加强试验意识和操作训练；3、进一步突出应用物理学问教学,树立学问与应用并重并举的观念；物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,留意培养同学应用物理学问解决简洁实际问题的才能；4、积极探究开展物理实践活动,强化同学的实践环节；要尽可能地扩大物理教学空间,扩高校生的学问面,进展他们的爱好爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和制造性；物理实践活动要以问题为中心,初步训练一些科学工作方法,如社会调查、参观拜访、资料查询、科技制作、科学试验等；物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识；以上项目每期至少各进行一次；5、毕业班复习教学的总体要求： 〔1〕要留意加强在详细情境中同学对基本概念和原理的懂得,避免机械记忆性试题训练;要留意加强联系生活实际,贴近同学生活,加强对同学科学态度和科学探究才能的考查;在试验试题中应兼顾实验基本技能的考查,留意设置开放性的试验题,培育同学分析和设计试验的才能；〔2〕要关注社会热点和科技前沿信息,从学科融合的角度,加强了对同学创新意识以及应用意识与才能的考查,并表达了人文性和训练性；三、主要活动：1、召开毕业班复习教学专题研讨会；2、组织参与全国中学物理应用学问竞赛；3、考察观摩物理新课标教学实践；学校教学工作方案篇二一、教学目标通过一学期的训练教学,使同学进一步熟悉物理世界,在把握基础学问的同时,能对四周的自然世界有一个更深化的,更加科学的熟悉；二、教材分析本学期的详细教学内容有第六章电压电阻本章是学习电学学问、把握欧姆定律的基础；同学只有在把握了最基本的电学学问后才能再进行以后的学习；1、能连接简洁的串联电路和并联电路；能说诞生活、生产中采用简洁串联或并联电路的实例 ;2、会使用电压表;第七章欧姆定律本章是电学中的一个重要定律,在中学电学中处于核心位置,既是后面学习“电功率”的基础,也是懂得日常生活中电学学问的基础；1.通过试验,探究电流、电压和电阻的关系 ;2.懂得欧姆定律,并能进行简洁运算 ;3.明白家庭电路和安全用电学问；有安全用电的意识 ;第八章电功率本章在学习了欧姆定律的基础上,把对电学的讨论拓展到电能和电功率；既是重点又是难点；1.从能量转化的角度熟悉电源和用电器的作用 ;2.懂得电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简洁运算；区分用电器的额定功率和实际功率 ;3.知道在电流肯定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比 ;4.明白家庭电路和安全用电学问,有安全用电的意识 ;第九章电与磁 本章主要表达磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用；既是重点又是难点；1.能用试验证明电磁相互作用2.通过试验,探究通电螺线管外部磁场的方向;.作用,力的方3.通过试验,明白通电导线在磁场中会受到力的向与电流及磁场的方向都有关系4.通过试验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 ;第十章信息的传递本章主要表达了电磁波及信息的传递；1.知道光是电磁波；知道电磁波的传播速度 ;2.明白电磁波的应用及其对人类社会和社会进展的影响 ;3.能举例说明电磁波在日常生活中的应用 ;三、同学基本情形； 八年级同学参差不齐,尖子生少,学困生多,两极分化突出,上课同学学习积极性不高,不够敏捷,这需要老师在教法和同学学习方法上作进一步的改进,让同学成为学习的主人进行探究式的学习从而培育同学学习爱好,培育良好的学习习惯及分析问题、解决问题的才能；四、教学措施； 1、仔细做好演示试验,让同学自己做好随堂探究试验,尽量进行直观教学；2、加强概念规律教学,训练同学对学问概括整理才能；3、留意“辅优转差”工作；4、渗透目的训练,提高学习物理的积极性和爱好；5、结合教学实际狠抓“双基”,全面提高,重点辅优,全面发展；五、详细时间支配如下：周数日期内容第1周2.28----3.3 电压〔1〕探究串、并联电路电压的规律 〔1〕第2周3.4----3.10 电阻〔1〕变阻器〔1第3周3.11----3.17 探究电阻上电流跟两端电压的关系 〔1〕欧姆定律及应用〔1〕〔1〕第4周3.18----3.24 测量小灯炮的电阻〔1〕欧姆定律和安全用电第5周3.25----3.31 电能〔1〕电功率〔1〕第6周4.1----4.7 电功率〔1〕测量小灯炮的电功率〔1〕第7周4.8----4.11 电与热〔1〕电功率与安全用电〔1〕第8周4.15----4.21 生活用电常识〔2〕第9周4.22----4.28 磁现象〔1〕磁场〔1〕第10周4.29----5.4 电生磁〔1〕电磁铁〔1〕第11周5.6----5.12 电磁继电器扬声器〔1〕电动机〔1〕第12周5.13----5.19 磁生电〔2〕第13周5.20----5.26 现代顺风耳—电话〔1〕电滋波的海洋〔1〕第14周5.27----6.2 广播电视和移动通信〔1〕第15周6.3----6.9 越来越宽的信息之路〔1〕第16周6.10----6.16 复习和总结〔2〕第17周6.17----6.23 复习和总结〔2〕第18周6.24----6.26 复习和总结〔2〕

学校教学工作方案篇三

〔一〕目标与要求 1.留意同学进展,面对全体同学

中学物理教学,应按新课标理念,以全面提高公民的科学素养为目标,着眼同学的进展,使同学获得终身学习的爱好、习惯及肯定的学习才能； 2.重视“双基”,使同学把握肯定的物理学问与技能

使同学有坚固的基础学问和肯定的操作基本技能,仍旧是中学阶段老师的首要任务；对于物理概念和规律,要求同学娴熟把握并用于实际,能说明有关现象、解决一些简洁问题;对于试验操作,要切实加强,提高同学动手动脑的才能,培育同学的设计、创新才能； 3.重视科学探究,强调过程与方法的学习

在物理学问与技能的探究与学习过程中,使同学体验探究的过程并